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20xx春魯教版語文八下第18課《隆中對》2(文件)

2025-12-28 13:17 上一頁面

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【正文】優勢？ ?劉備是皇室后裔，信義天下聞名，求賢如渴，具有很強的號召力。外交：西和諸戎，南撫夷越，聯合孫權。興漢室，成霸業黃河長江曹兵力雄厚，謀略出眾，政治地位優越不可與爭鋒：敵孫據有江東，已歷三世 ,國險民附，賢能為之用可為援不可圖：友荊州地形有利，物產豐富，軍事要塞，劉表無能益州地勢險要，易守難攻，天然糧倉，條件優越，政權動搖，民心已失劉和戎撫越聯霸業可成漢室可興探究人物形象文中諸葛亮有什么特點，是通過什么手法展現的？諸葛亮隱居（正面描寫）徐庶舉薦（側面描寫）劉備與諸葛亮對話（正面描寫）關張不悅（側面描寫）諸葛亮的志向遠大，具有驚人的政治、軍事才能和對時局洞察力。將軍宜枉駕顧之今義，照顧。孤不度德量力今義，孤立。于是與亮情好日密今義，太陽。” （他）常常把自己比作管仲、樂毅，當時的人人沒有誰承認這一點。，抑亦人謀也。但是我的志向到現在還沒有罷休，您說該采取怎樣的辦法呢？荊州北靠漢水、沔水，一直到南海的物資都能得到。百姓國家興旺富裕，（劉璋）卻不知道愛惜。）請用原文回答問題： 1）諸葛亮的謀略中最終目標是什么？ 2）他提出的內政外交方針是什么？霸業可成，漢室可興。益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業。回答問題 2. 為什么 “ 時人莫之許 ” ，只有崔州平和徐庶 “ 謂為信然 ” ？因為當時人們還不了解他，只有跟他十分友好的朋友才知道他確有出將入相的才能。葛亮的對策中，他替劉備策劃的最終目標是什么？最終目標是霸業可成，漢室可興。既然是寫諸葛亮，為什么要花筆墨寫徐庶、張飛、關羽等人？對諸葛亮言行的描寫，既有正面的，又有側面的，使人物形象豐滿。結尾寫“關羽、張飛等不悅”有什么作用？是一個思賢若渴、以復興漢室為己任的英雄形象劉備：是一個自視甚高、富有雄才大略的謀臣形象諸葛亮：引出劉備對諸葛亮的評價，說明他的“自比”并非虛夸，從側面突出了諸葛亮的杰出才能；同時照應了前文，使文章顯得結構嚴謹。諸葛亮替劉備設計的政治藍圖是什么？諸葛亮為達到這個目的提出了什么戰略方針？根據是什么？對諸葛亮的這番話，劉備是什么態度？從這番話看，應怎樣評價諸葛亮？藍圖：方針：根據： “霸業可成 ” “漢室可興” “西和諸戎，南撫夷越，外接結好孫權，內修政理”。出自本課的成語：簞食壺漿挾天子以令諸侯如魚得水度德量力三顧茅廬諸葛亮是如何分析形勢的，他怎樣一步步通過說理提出策略的？天下形勢 : 對曹操，不可與之爭鋒；對孫權，可以為援而不可圖；對荊、益二州，可奪之。 ⑵親自前往拜訪，才能顯示思賢若渴，才能表現對人才的尊重。智能之士思得明君。理解文本 3）占據荊州的必要性是什么？ 4）占據荊州的可能性是什么？ 5）占據益州的必要性是什么？ 6）占據益州的可能性是什么？荊州北據漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴蜀，此用武之國。我有了孔明，就像魚得到水一樣。 12. 信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴。 8. 然志猶未已，君謂計將安出？我沒有估計自己的德行能否服人，衡量自己的力量能否勝人，想要在天下伸張大義。將軍是否愿意見他呢？您應當屈尊親自去拜訪他。，不可屈致也。此殆天所以資將軍今義，危險。凡三往今義，平常的。已，通 “ 以 ” 。 ② 行動等待時機，兵分兩路。指明了建立根據地以后應該如何行動。用 “ 此天所以資將軍，將軍豈有意乎 ”反問，委婉暗示劉備荊州可取，勿失良機。接著從哪幾方面分析孫權？結論是什么？明確：地利 : 據有江東，地勢險要；政權：已歷三世。愿諸君勿復言。u ，信義著于四海，總攬英雄，思賢若渴，若跨荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內修政理；天下有變，則命一上將將 ji2

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