《學(xué)生養(yǎng)成教育情況調(diào)查報告》開題報告終結(jié)稿(文件)

　

【正文】 。六、課題研究的主要方法資料文獻(xiàn)法：廣泛收集國內(nèi)外關(guān)于小學(xué)生體育興趣培養(yǎng)的最新理論成果，結(jié)合本校的實(shí)際采取科學(xué)有效的方法培養(yǎng)學(xué)生體育興趣。七、課題研究的基本步驟第一階段（）（1）確定研究的對象、范圍。完成研究論文。在比賽中運(yùn)動員不僅需要良好的擊球方法，而且還要具備靈活的移動步法。它和手法相輔相成的，取長補(bǔ)短，不可分割的，也可以這樣說，沒有良好的步法，再好的擊球技術(shù)也是難以發(fā)揮出來的，本宗旨在于兒童初學(xué)者沒有正確的步法，必然會影響擊球技術(shù)的完成。在亞洲盛行后，隨著羽毛球的發(fā)展，世界羽毛球技術(shù)迅速提高到一個嶄新的水準(zhǔn)。中國羽毛球選手韓健以其堅(jiān)定的意志，摸索出來的變速、準(zhǔn)確控制落點(diǎn)、拉開四方球結(jié)合突擊進(jìn)攻的打法，屢建戰(zhàn)功。而這些步法運(yùn)用到了并步、墊步、交叉步、蹬步、跨步、騰跳步等，組成在場上移動的方法。回動是在完成擊球后要盡快回到中心位置，做好迎擊下一來球的準(zhǔn)備。而在其創(chuàng)作的高峰期，他所創(chuàng)作的三部歌劇《弄臣》《游吟武士》和《茶花女》的問世，使威爾第在歌劇界的地位迅速超過唐尼采蒂、貝利尼和羅西尼，成為了意大利最偉大的歌劇作曲家。這部作品表達(dá)了對處于社會底層的弱勢群體的同情和對壓榨弱勢群體的上層社會的憤怒，同時也揭露了世俗勢力的丑陋嘴臉。威爾第正是通過對喬治縱觀整部歌劇喬治亞芒的戲份和演唱并不是很多，在威爾第的巧妙安排下使喬治亞芒在為數(shù)不多的出場時間內(nèi)最大限度的演繹出自我的人物性格和它所代表的世俗勢力所體現(xiàn)出的諸如自私、陰暗等等特點(diǎn)。挖掘威爾第創(chuàng)作特點(diǎn)和音樂語言特征以及對人物塑造的特點(diǎn)，并用插入樂譜和例證來分析說明。五月中旬在指導(dǎo)老師的幫助下完成論文寫作，上交論文四、參考文獻(xiàn)1. 張洪島 主編《歐洲音樂》，上海音樂出版社， 20xx2. 張宏到 主編《歐洲音樂史》 人民音樂出版社，19843. 于潤楊 主編《西方音樂通史》，上海音樂出版社，20xx4. 沈旋 主編《西方音樂史簡編》，上海音樂出版社，5. （意）朱塞佩塔羅齊《命運(yùn)的力量威爾第傳》，三聯(lián)書店出版社，19906. 周楓，朱小強(qiáng) 譯編《外國歌劇選曲集》，上海音樂出版社，7. **瑞 主編《中外歌劇以下就是由編為您提供的學(xué)生課題開題報告。那么究竟我們應(yīng)該如何撰寫課題名稱呢？第一，名稱要準(zhǔn)確、規(guī)范。課題就是我們要解決的問題，這個問題正在探討，正開始研究，不能有結(jié)論性的口氣。(二)課題研究的目的、意義研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值。主要內(nèi)容包括：⑴研究的有關(guān)背景(課題的提出)⑵指出為什么要研究該課題，研究的價值，要解決的問題。下面為大家推薦漢語言文學(xué)專業(yè)大學(xué)生畢業(yè)論文開題報告，朋友們可以借鑒。本篇論文通過對汪國真詩歌的藝術(shù)特點(diǎn)進(jìn)行研究探索，旨在為廣大的文學(xué)研究者提供一些膚淺的價值理論，讓更多的人廣泛地認(rèn)識并認(rèn)同這位上世紀(jì)盛名卓越的抒情詩人及其詩歌特點(diǎn)，明確汪詩在詩壇上的地位，從而期望有更多的讀者和文學(xué)愛好者對汪國真及其詩歌添加關(guān)注的眼神。當(dāng)然，這種現(xiàn)狀的產(chǎn)生，尤其多面原因，一是汪詩的影響力幾乎只局限于青年人這一層面上，詩歌內(nèi)容通俗易懂，不需深入體味，因此在創(chuàng)作上不必進(jìn)行權(quán)威的學(xué)術(shù)解析；二是現(xiàn)今文學(xué)界里，詩歌這以文學(xué)形式的地位每況愈下，已經(jīng)處于文學(xué)的低潮階段，其發(fā)展受到各方面的制約。汪詩能從平凡的事理發(fā)現(xiàn)偉大，從普通的感受中看出永恒，主題昂揚(yáng)，寓意深刻雋永，表現(xiàn)出詩人獨(dú)特的人格魅力和文學(xué)功力。這些省份自然、文化和旅游資源豐富，科教基礎(chǔ)較好，具有綜合區(qū)位優(yōu)勢，是重要的農(nóng)產(chǎn)品、能源、原材料和裝備制造基地，為全國經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。（二）探究目的和意義我國現(xiàn)代旅游業(yè)不斷發(fā)展壯大起來，而現(xiàn)代旅游的一個特點(diǎn)就是文化性強(qiáng)。開發(fā)及研究中部六省宗教旅游文化資源目的在于指導(dǎo)中部六省開發(fā)宗教文化旅游，完善中部六省旅游產(chǎn)品結(jié)構(gòu)體系，并形成中部六省旅游鏈，促進(jìn)中部地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化等綜合競爭力的提升，加強(qiáng)中東西部經(jīng)濟(jì)文化交流，從而提升我國整理綜合實(shí)力。與指導(dǎo)老師經(jīng)常進(jìn)行溝通與交流，保證論文的方向與質(zhì)量。如果一個人對體育活動感興趣，他就會積極參加，熱心投入，活動的結(jié)果將是需要的滿足并由此得到充分的情緒體驗(yàn)，所以體育興趣是體育參與的基本動力之一。三、閱讀的主要參考文獻(xiàn)及資料名稱[1] 馬啟偉體育心理學(xué)[]北京：高等教育出版社[] 蘇梅青,盧勤淺談學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)[j]山西師大體育學(xué)院學(xué)報，4（35）[3] 續(xù)志紅淺談體育教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣[j]延安教育學(xué)院學(xué)報4，4（18）：8[4] 謝月芳關(guān)于中學(xué)生不喜歡體育課的調(diào)查分析hp://dzzxn[5] 顧久賢談如何培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣[j]機(jī)械職業(yè)教育4年第4期[6] 丁文武培養(yǎng)中學(xué)生對體育課的興趣北大附中深圳南山分校網(wǎng)博雅刊第二期[] 羅士達(dá),王立沖如何培養(yǎng)中學(xué)生對體育課的興趣[j]體育成人教育學(xué)刊3，（19）：118[8] 淺議中學(xué)生對體育課的興趣11學(xué)校體育網(wǎng)（理論研究）[9] 繆本海，葉條鳳我院新生體育課的興趣現(xiàn)狀調(diào)查與分析[j]廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報4，4（18）：8[1] 王天惠體育興趣的培養(yǎng)與激發(fā)[j]濟(jì)寧師專學(xué)報，6：5[11] 楊寧宏淺談體育教學(xué)中學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)[j]青海教育4年第1期[1] 衛(wèi)洪斌體育課激趣體會[j]雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報4，4（18）：998[13] 楊國紅體育興趣與培養(yǎng)[j]理論觀察4，5[14] 葉鋼體育興趣的激發(fā)與培養(yǎng)[j]陜西教育5，1[15] 尚立文鼓勵性語言在體育教學(xué)中的妙用[j]青海教育4年第1期四、國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢與研究的主攻方向就目前來看，國內(nèi)外研究此課題的很多，如：美國心理學(xué)家戴克提出的三大定律（練習(xí)律、效果律、準(zhǔn)備律），明確提出學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)的興趣在體育教學(xué)中的作用。這些國家的體育課都有個共同的特點(diǎn)就是注重課上激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生能夠在愉快的氣氛中進(jìn)行體育鍛煉。五、主要研究內(nèi)容、需重點(diǎn)研究的關(guān)鍵問題及解決思路本課題的研究，在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，從中學(xué)體育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，提出對于中學(xué)生缺乏體育興趣原因分析與對策的較新觀點(diǎn)，以便為培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，推動體育教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展提供參考。．應(yīng)用計算機(jī)輔助設(shè)計，要求學(xué)校機(jī)房對我們開放，給予我們足夠的時間。6年月 分析文獻(xiàn)資料、實(shí)地考察階段。現(xiàn)如今利用基站定位移動終端用戶地理位置的技術(shù)已十分成熟，相關(guān)的應(yīng)用和使用人群數(shù)量都十分可觀。在鍛煉能力的同時，通過本課題最終做出的成果也有一定的實(shí)際應(yīng)用意義。該碼用于識別一個小區(qū)(基站/一個扇形小區(qū))所覆蓋的區(qū)域。 空間定位技術(shù)現(xiàn)今最為廣泛使用的技術(shù)是GPS，即是全球衛(wèi)星定位技術(shù)。GPS定位系統(tǒng)是利用衛(wèi)星基本三角定位原理，方法是：已知A、B、C三點(diǎn)的距離，通過某種方式確定另一點(diǎn)P離A、B、C的距離。使用者只要利用接受裝置接收到3個衛(wèi)星信號,就可以定出使用者所在之位置。目前最常用的定位技術(shù)主要有：時差定位技術(shù)、信號到達(dá)角度測量(AOA)技術(shù)、到達(dá)時間定位(TOA)和到達(dá)時間差定位(TDOA)等。當(dāng)一個高斯脈沖中代碼序列被參考點(diǎn)收到時，它將在一個時間整合相關(guān)器內(nèi)與當(dāng)前產(chǎn)生的一個對照序列作比較。三 研究方法及內(nèi)容 定位原理采用三角定位法。任務(wù)分工：李莎莎負(fù)責(zé)活動記錄、資料保管的整理、陳述報告；遲曉彤負(fù)責(zé)上網(wǎng)及圖書館查資料、寫報告；張寧孫祥杰負(fù)責(zé)訪問校內(nèi)外老師；滕釗等其他同學(xué)負(fù)責(zé)實(shí)地考察。具體算法如下所示，設(shè)已知錨節(jié)點(diǎn)，即已知的三位測試者所處位置的坐標(biāo)分別為( xa, ya, za ), ( xb, yb, zb ) , ( xc, yc, zc ), 未知節(jié)點(diǎn)，即所要定位的基站位置坐標(biāo)M ( x, y, z )到錨節(jié)點(diǎn)的距離分別為da, db, dc, 則存在下列公式( x xa ) 2 + ( y ya ) 2 +(zza)2 = da2( x xb ) 2 + ( y yb ) 2 +(aza)2= db2( x xc ) 2 + ( y yc ) 2 +(aza)2= dc2學(xué)生開題報告10課題題目珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品指導(dǎo)教師徐元江課題組成員李莎莎，遲曉彤，欒軍政，張寧，孫祥杰，滕釗，相關(guān)課程人與自然 研究方法 調(diào)查實(shí)驗(yàn)課題提出背景說明：世界范圍嫩的毒品危害著人類，高中生是長身體的時期，一旦染上毒品將荒廢學(xué)業(yè)，很容易走向犯罪的深淵。這樣就容易判斷是否收到正確的代碼序列。通常，UWB定位系統(tǒng)設(shè)定幾個定位參考點(diǎn)(根據(jù)實(shí)際需要)，以接收待測點(diǎn)(數(shù)量上百)發(fā)出的高斯脈沖信號。 UWB無線通信定位技術(shù)UWB定位技術(shù)屬于無線定位技術(shù)的一種。GPS接受裝置以量測無線電信號的傳輸時間來量測距離。 GPS定位原理24顆衛(wèi)星平均分布在6個軌道面,每一個軌道面上各有4顆衛(wèi)星繞行地球運(yùn)轉(zhuǎn)，讓地面使用者不論在任何地點(diǎn)、任何時間,至少有4顆以上的GPS衛(wèi)星出現(xiàn)在我們上空中供使用者使用。通過定位技術(shù)獲取每一個基站的實(shí)際地理位置，將其與全球小區(qū)識別碼一一對應(yīng)，建立完整的基站數(shù)據(jù)庫，即可通過已知的全球小區(qū)識別碼查詢對應(yīng)基站的實(shí)際位置。因此通過本課題最終做出的成果也有一定的實(shí)際應(yīng)用意義。想要完成這個課題并達(dá)到既定的目標(biāo)要求，需要涉及地面無線定位技術(shù)、移動通信原理、Android應(yīng)用開發(fā)以及Java語言的程序設(shè)計等多領(lǐng)域?qū)W的科專業(yè)知識與技能。6年5月 最后成文階段。研究進(jìn)度分為查閱指導(dǎo)教師指定及其它相關(guān)文獻(xiàn)資料、總結(jié)分析文獻(xiàn)資料、實(shí)地考察、資料整理、最后成文四個階段。 需重點(diǎn)研究的是中學(xué)生缺乏體育興趣的原因，及如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，使學(xué)生喜歡上體育課并積極主動的去參與體育活動。她認(rèn)為中學(xué)生不喜歡上體育課的原因有自身和外部兩方面的原因。在日本，學(xué)校在體育教學(xué)的過程中，從組織教法和安排上，越來越注重提高學(xué)生的體育興趣。但如果學(xué)生對參加體育活動有了興趣，他們就會把學(xué)習(xí)與體育鍛煉作為自身的需要，積極參與體育活動，克服主觀困難，以利于提高體育教學(xué)質(zhì)量和養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。：是否同意開題：指導(dǎo)老師簽字： 年 月 日學(xué)生開題報告8一、 題目來源二、 研究目的和意義三、 閱讀的主要參考文獻(xiàn)及資料名稱四、 國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢與研究的主攻方向五、 主要研究內(nèi)容、需重點(diǎn)研究的關(guān)鍵問題及解決思路六、 完成畢業(yè)設(shè)計(論文)所必須具備的工作條件（如工具書、計算機(jī)輔助設(shè)計、某類市場調(diào)研、實(shí)驗(yàn)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)環(huán)境條件等）及解決的辦法七、工作的主要階段、進(jìn)度與時間安排八、開題報告參考文本：中學(xué)生缺乏體育興趣原因分析與對策中學(xué)生缺乏體育興趣原因分析與對策一、題目來源社會實(shí)踐二、研究目的和意義體育興趣是人們力求積極認(rèn)識和優(yōu)先從事體育活動的心理傾向。可以說，宗教文化具有巨大的旅游價值，宗教文化是寶貴的旅游資源宗教旅游的基本概念（1）宗教（2）宗教旅游（3）宗教旅游資源中部宗教旅游資源開發(fā)現(xiàn)狀（1）中部宗教旅游資源狀況（2）宗教旅游資源開發(fā)現(xiàn)狀分析中部宗教旅游資源開發(fā)現(xiàn)存問題（1）各宗教文化景點(diǎn)間缺乏整體規(guī)劃（2）宗教文化產(chǎn)品較為單一（3）宗教旅游資源整體分布相對密集，但是局部分散（4）宗教旅游資源主要停留在淺層次，缺乏深度開發(fā)（5）旅游設(shè)施不完善（6）對外宣傳不足，市場開拓乏力（7）從業(yè)人員專業(yè)化程度不夠中部六省宗教旅游資源深度開發(fā)的建議及對策（1）指導(dǎo)思想（2）開發(fā)利用的基本原則（3）深度開發(fā)中部六省宗教旅游資源的建議三、完成論文（設(shè)計）的條件、方法及措施，包括實(shí)驗(yàn)設(shè)計、調(diào)研計劃、資料收集、參考文獻(xiàn)等內(nèi)容：理論分析法：通過查閱大量圖書館、電子期刊、網(wǎng)絡(luò)等一切可以利用和參考的文獻(xiàn)資料，經(jīng)過對文獻(xiàn)資料歸納、整理，分析比較各種學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，并提出自己的一些見解，最大限度的提高論文的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性、客觀性和全面性。宗教是人類文化的一個不可分割的組成部分，因此宗教旅游正迎合了現(xiàn)代旅游者的這種需求。中部地區(qū)歷史上是我國佛教、道教的主要活動地，有著眾多的宗教遺產(chǎn)，構(gòu)成了豐富的宗教旅游資源。五、論文研究方法分析研究、對比研究、研讀歸納研究六、論文進(jìn)度安排20xx年11—12月，收集材料，建立論文大致的框架模型20xx年1月上旬，完成開題報告并提交導(dǎo)師審批20xx年1月下旬至2月，寫作論文初稿并提交導(dǎo)師審閱20xx年3—4月，根據(jù)導(dǎo)師的意見和建議，對論文進(jìn)行二次修改完善20xx年5月，在二次修改的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善，最后定稿七、論文參考文獻(xiàn)0《詩學(xué)原理》，徐有富著，北大出版社0《詩歌美學(xué)》，謝利文著，中國青年出版社0《詩論》，朱光潛著，江蘇文藝出版社0《謝冕論詩歌》，謝冕著，江蘇文藝出版社0《中國古代文論精選》，北京大學(xué)出版社0《汪國真詩文集》，汪國真著，廣東旅游出版社0《從席慕容、汪國真到洛湃》，楊光治著，百花洲文藝出版社0《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史》，高等教育出版社學(xué)生開題報告7（一） 題目來源在我國“中部崛起”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略指導(dǎo)下，中部地區(qū)成為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要地區(qū)。三、論文研究目標(biāo)本論文研究目標(biāo)是：對汪國真詩歌的特點(diǎn)進(jìn)行探究，凸現(xiàn)汪詩的藝術(shù)魅力，進(jìn)而弘揚(yáng)詩歌在我國文學(xué)史上的價值與地位，使廣大社會認(rèn)同“詩歌來源于生活，卻更深層次地反映生活”的觀點(diǎn)。值得注意的是，在他的詩歌中沒有一絲一毫的政治色彩，用平凡的語言抒發(fā)著平凡的人、事、物，樸實(shí)無華卻雋永深刻，在某種意義上來說，他的詩風(fēng)是難能可貴的，因此其詩歌在廣大的讀者中有著廣泛而深遠(yuǎn)的影響。詩人汪國真的這種人生態(tài)度被現(xiàn)今社會稱為“汪國真式的人生態(tài)度”。學(xué)生開題報告6據(jù)悉，在學(xué)校期間，學(xué)生們都普遍關(guān)注學(xué)習(xí)成績而忽視了今后就業(yè)等相關(guān)問題。這些都要寫得具體一點(diǎn)，有針對性一點(diǎn)，不能漫無邊際地空喊口號。第二，名稱要簡潔，不能太長。過大或過小的課題名稱只會讓你的內(nèi)容文不對題，這樣的開題報告是很難通過選題的。這看起來是個小問題，但實(shí)際上很多人寫課題名稱時，往往寫的不準(zhǔn)確、不恰當(dāng)，從而影響整個課題的形象與質(zhì)量。音樂