申報中學高級職稱述職報告(文件)

　

【正文】 的兒子也在我的勞碌中過完了他學校生活的第一年頭。20xx年9月我調入中心學校，兒子不到xx個月就被我送到了遠在肇東的奶奶家，如今是6個年頭，去年被我接到五常上學校一班級，這下好了，我可以一周見一次兒子了，每次我回家周日下午要走時，兒子總是戀戀不舍地摟住我的胳膊一邊用臉蹭一邊說：“媽媽，你能明天早晨走嗎？”話語里布滿了懇求與期盼。我多想為兒子去參與一次家長會；我多想每天給兒子講一個睡前故事；我多想在上百個等在校門口的家長中有我的身影；我多想每天坐在寫字桌邊陪伴兒子完成家庭作業，然后在家長簽字后面簽上我的名字……那是何等的美好，我未曾知道。與此同時我也找到了我的位置，體現了我自身的價值。我與校長是一樣，一樣的。耕耘就會有收獲，我的努力得到了領導的確定，家長的認可。榮譽只是對我過去工作的確定，面對將來我將連續努力，不斷進取——為了孩子陽完般的笑臉。感謝我的家人，是婆婆的支持，丈夫的關心，讓我無后顧之憂，義無反顧的扎在工作上，今日不問結果如何，我肯定不讓關懷我的人絕望，放平心態，我努力，我歡樂，我奉獻，我美好！高級職稱申報述職報告篇2我20xx年6月武進師范畢業，20xx年8月評為學校高級老師，20xx年7月取得學校訓練本科學歷。因此，所帶班級多次被評為文明班級，素養訓練先進班級，輔導的同學參與全國及省市各類征文中活動有二十多人次獲獎，本人曾被評為江蘇省優秀科技輔導員、丹陽市十佳輔導員，多次被評為輔導區優秀輔導員。近幾年來，撰寫論文多篇，3篇在省級報刊雜志上發表，多篇在省級和市級論文評比中獲一二三等獎。本人曾3次被評為丹陽市優秀訓練工，xx年被評為丹陽市骨干老師，20xx年被評為丹陽市學科帶頭人，xx年被評為丹陽市文明新風家庭。本人也多次在輔導區及市級以上開公開課、講座，得到了聽課老師的全都好評。高級職稱申報述職報告篇4本人于XX年畢業，XX年8月至XX年6月在中學始終擔當英語教學及班主任工作。現已符合學校英語高級老師職稱的申報條件，下面就我任現職以來的工作述職如下：一、政治思想方面：加強師德修養，為人師表。遵紀遵守法律，為人師表，樂于助人，團結協作，文明禮貌。面對從中學教學到學校教學方方面面的轉變，我在訓練教學工作中遇到了不少困難。在全體英語同仁的關心下，我順當地完成了任務。另外，我在搞好教學工作的同時，還很注意教學閱歷的積累，有了心得體會就準時登記來與同事溝通，受益匪淺。一、個人教學歷程回顧在這20年的工作中，調入北川學校是我工作力量的一個分水嶺，在喜集八年制學校的10年是我的教學工作中的童年至少年期，在這一階段，我靠著個人的努力，不斷探究，積累了工作中的最初的閱歷，但總體而言，是在黑暗中摸索，由于當時可能接觸到的學習材料，僅僅是學校公費訂閱的《甘肅訓練》和《人民訓練》。現在回想起來，當時的這種教學有如下缺陷：老師的教與同學的學脫節；課堂教學與中考方向脫節。，更是給自己的英語教學帶來了革命性的變革，通過這兩次培訓，我樹立了要讓同學在課堂上得到進展，而不僅僅是重視成果的觀念，轉變了用同一尺度要求同學的習慣，轉而鼓舞同學在原有基礎上進步，那怕成果的一分二分出也是進步，同學的思想品德的進步，某一技能的進步都認為是同學取得的勝利。二、豐碩的科研成果總結20xx年，縣教研實讓我擔當全國訓練科學“十五”規劃課題，“中學校英語課堂教學模式優化討論與試驗”子課題，“中學英語24字整體教學法模式討論與試驗”的課題討論，成果顯著。徹底轉變了課堂以我為中心，教學中大講特講的現象，轉而把課堂交給同學，把課堂變成了同學同學自主、合作、探究、展現的舞臺。20xx年10月伴同校長赴山東省杜郎口中學學習，加深了對高效課堂的熟悉和感悟，對自己如何構建高效課堂有了詳細的設想和準備。自己的訓練教學水平，是在不斷地反思中進步提高的，正由于我能常常主動，主動地思索關于訓練教學的問題，才能不斷地查找差距，發覺問題，解決問題，懶于思索，就會得過且過，發覺不了問題，熟悉不能提高，水平也就不能提高。自20xx年工作以來，我學到了許多學問，也知道了作為一名好老師所要具備的條件，也積累了一些教學閱歷。我還主動參與教研活動，如我制定了一項教研題目，并準時完成總結閱歷，寫成教學論文。20xx年z市訓練教學論文評審中榮獲三等獎。9月z市中學校老師現代化訓練技術論文評比中榮獲三等獎。20xx年建山片學校美術青年老師教學競賽中榮獲二等獎。XX年8月，我取得了“中學二級”的職稱稱號。訓練教學指導思想明確，安教樂教，有事業心和責任感。平常任勞任怨、對人真誠、喜愛同學、人際關系和諧融洽，到處以一名優秀人民老師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養和力量。我虛心地向有閱歷的老師及同行討教閱歷，詢問每節課的重難點以及如何把握這些重難點，甚至還有怎樣處理課堂上關于同學紀律的一些狀況，以及如何在課后讓同學準時上交課作、如何讓同學每天仔細的完成家作等等等等。XX年10月，我參與了全國在職討論生的考試，取得了優秀的成果，現已成為河南師范高校英語專業的一名在職討論生。在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。幾年來，本人致力于課堂教學改革，講課生動好玩，同學很喜愛我的語文課，語文成果名列前茅。近幾年來，撰寫論文多篇，多篇在國家、省級、市級報刊雜志上發表，多篇在國家、省級和市級論文評比中獲一二三等獎。近年來通過自考取得福建訓練學院學校訓練專業大專學歷，現正函授進修漳州師范學院漢語言本本科學歷。我覺得高尚的師德不必非說“無私、奉獻”不行，而主要應落實在平常實實在在的行動中。當然，與身邊的許多老師對待后進生以母親般的愛心、兄長般的耐煩、伴侶般的細心相比，我在進一步開展好補差工作，不讓一個同學掉隊方面還有許多工作可做。在教學方面，能精準把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發揮老師的主導作用，以同學為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深化淺出、通俗易懂，本人非常注意提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，同學學得輕松，老師教得自然。其次增加上課技能，提高教學質量。再次注意學習，擅長思索。三、細心培育，培育新人在老師幫帶和同學輔導方面，我特殊注意以下兩方面工作：一是細心組織、輔導同學寫作愛好小組的學習，成果突出。高級職稱申報述職報告篇10敬重的各位領導以及各位老師：現將我申報中高職稱個人狀況匯報如下。任現職以來綜合榮譽：20xx年被評為xx市“減負增效”優秀老師，20xx年區考核優秀，20xx年鎮優秀老師，20xx年校首屆十佳愛生標兵，校骨干老師等。三、教科研工作：論文方面：任現職以來在《中學語文教學參考》上旬刊、《語文教學通訊》上旬刊、《語文教學與討論》上旬刊、《中學語文》上旬刊等十幾種報刊雜志發表論文xx篇，二十多萬字。四、青藍工程：語文專業上，曾與xx老師結為師徒，班主任方面，與xx等老師師徒結對，兩位老師都曾獲得區、鎮級以上榮譽或稱號。獲獎論文：省師陶杯一等獎，省訓練學會一等獎；xx市、xx區獲獎若干。成果優良，20xx屆所帶xx藝術班，xx位同學xx位錄用本科，本科率在xx%以上。一、訓練方面。二就是注意與同事學習溝通，先后和葉巧鈴、謝鳳清老師結對子，指導她們備課反思，她們分別勝利執教的《小松樹和大松樹》和《識字6》，獲得大家的好評。與此同時我特別注意思索，假如沒有常常性的思索，那么大量的實踐也就成了機械勞動。在課堂上特殊留意調動同學的主動性，加強師生溝通，讓同學學得簡單，學得輕松開心。不但備同學而且備教材備教法，依據教材內容及同學的實際，做好教學設計，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序作具體的記錄，仔細寫好教案。二、教學業務精益求精。多年來，我努力專心靈去傾聽每位同學的內心召喚，用真情去贏得每位同學的信任。一、忠誠黨的訓練事業。近幾年來，曾指導過多名語文老師，重點指導了蒯華、鄒興華、張燕芳，鄒興華已被評為z市教學骨干，張燕芳、蒯華省市賽課中曾獲一二等獎，鄒興華多次上公開課，獲全都好評，她們有多篇論文在各級獲獎。多次在z市、鎮江市上公開課，于20xx年評為z市學科帶頭人。xx年至xx年在界牌中心校工作，現在開發區中心校工作，擔當教育處副主任，分管學校語文條線工作。另外，我在搞好教學工作的同時，還很注意教學閱歷的積累，有了心得體會就準時登記來與同事溝通，受益匪淺。在全體英語同仁的關心下，我順當地完成了任務。面對從中學教學到學校教學方方面面的轉變，我在訓練教學工作中遇到了不少困難。遵紀遵守法律，為人師表，樂于助人，團結協作，文明禮貌。現已符合學校英語高級老師職稱的申報條件，下面就我任現職以來的工作述職如下：一、政治思想方面：加強師德修養，為人師表。輔導同學獲獎：20xx——20xx年，江蘇省青少年科技大賽一等獎1名二等獎6名三等獎6名江蘇省“慶六一，迎國慶”少年兒童書畫大賽三等獎1名優秀獎1名入圍獎1名20xx——20xx年z市元旦畫展美術作品大賽二等獎4名高級職稱申報述職報告篇7本人于XX年畢業，XX年8月至XX年6月在中學始終擔當英語教學及班主任工作。20xx年校級活力課堂教學比武中榮獲二等獎。20xx年學被評為先進老師。尤其在輔導同學方面本人盡心盡職，并取得了一些好的成果。本人在思想上堅持思想基本原則，擁護黨的方針政策。高級職稱申報述職報告篇6本人20xx年8月畢業于哈爾濱師范高校藝術系美術訓練專業，懷著對訓練的幻想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。，不論是班主任還是非班主任，都要主動擔當同學思想品德訓練的責任，做人甚于求知。20xx年參與英語分層教學模式的試驗，所教c層成果突出，同年并擔當全縣英語新目標的先期試驗和推廣。20xx年參加張志公、劉振海主持編寫的《中學英語新途徑》一書，當年由民族出版社出版發行。，引進了洋思中學的“先學后教，當堂訓練”的模式，隨著這一模式在我校的推廣、運行，徹底轉變了我在以往教學中大講特講的現象，轉而把課堂交給同學，變成了同學自主、合作、探究、展現的舞臺，現在這一模式已自覺地融入到我的教學中，成為我自覺地實施的一部分了。調進北川學校以后，我才熟悉到其實老師的教要讓同學活動起來，落實同學的學習主體地位，要把老師的教落實為同學的學的活動，于是在我校組織一次次的聽課，評課中，我的觀念產生了大幅度的改變，由以往的只注意自己講的精彩、生動轉而努力讓同學動起來，讓同學在課堂上多思索，多練習，多說，調動同學的學習主動性，此后，我又主動投身于我校實施的各項教改和培訓學習，使自己的英語教學力量得到了大幅度的提高，主要表現在以下方面：，增加了因材施教的意識，學會了針對不同同學提出不同要求的方法和培優轉差的方法，先后帶過b班、a班、c班，熟悉到c班同學要重抓雙基和兩個習慣。其余則純粹是個人的摸索，當時由于我剛參與工作，所以工作主動性強，上進心也強，于是我深化鉆研教材，主動摸索閱歷，同時向老老師請教，經過不斷努力，自己的教學力量得到了極大提高，縣訓練曾組織過一次到全縣各基層學校聽課的活動，督導室的方向明主任聽了我的一節課，曾大加欣賞。在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。XX年0月，我參與了全國在職討論生的考試，取得了優秀的成果，現已成為河南師范高校英語專業的一名在職討論生。我虛心地向有閱歷的老師及同行討教閱歷，詢問每節課的重難點以及如何把握這些重難點，甚至還有怎樣處理課堂上關于同學紀律的一些狀況，以及如何在課后讓同學準時上交課作、如何讓同學每天仔細的完成家作等等等等。平常任勞任怨、對人真誠、喜愛同學、人際關系和諧融洽，到處以一名優秀人民老師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養和力量。訓練教學指導思想明確，安教樂教，有事業心和責任感。XX年8月，我取得了“中學二級”的職稱稱號。近幾年來，撰寫論文多篇，3篇在省級報刊雜志上發表，多篇在省級和