申報中學高級職稱述職報告(更新版)

　　

【正文】 論生。平常任勞任怨、對人真誠、喜愛同學、人際關系和諧融洽，到處以一名優秀人民老師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養和力量。XX年8月，我取得了“中學二級”的職稱稱號。因此，所帶班級多次被評為文明班級，素養訓練先進班級，輔導的同學參與全國及省市各類征文中活動有二十多人次獲獎，本人曾被評為江蘇省優秀科技輔導員、丹陽市十佳輔導員，多次被評為輔導區優秀輔導員。本人也多次在輔導區及市級以上開公開課、講座，得到了聽課老師的全都好評。假如沒有二次職改，我將沒有盼望的燈塔，失去努力航行的方向。真的，我從未由于我是一名小小的班主任而小視我肩上的擔子，身上的責任。但更多的應當是愛與責任吧！至于愛，我覺得我是真心的，愛之深，責之切嘛。依稀記得我們班幾個淘小子惹禍時，我曾生氣地吼道：“你們太不爭氣了，對待你們趕上對待我兒子了，我對我兒子也沒費這么多心血。今后我將繼續學習現代教學理論，鉆研教材教法，深化新課程改革。在班級管理中，注意培養學生的主人翁意識，發揮學生的自我教育和管理功能，注重關心學生、研究學生、相信學生、培養學生，特別是“值周班長負責下的值日管理制”的實踐，調動了學生參與的積極性，使學生在工作中鍛煉，鍛煉中工作，收效甚好，已成為自己班級管理的常用模式，今后還將進一步完善。從事語文教學28年來，歷經多次初一到初三的教學循環，均能夠勝任中學各年級的語文教學工作，取得了顯著的教學效果，歷年的教學成績均名列全縣上游。讓學生7：30到校，我肯定提前到……第三，熱愛。幾十個孩子，幾十個家庭的一段重要經歷，而且沒有回頭路，這是一家人的幸福與不幸，所以作為一個教師，我必須把責任扛在肩上，一定要讓所有的孩子在我這兒的這段時光是幸福的，有價值的。xx年和XX年兩次獲評長沙市xx語文名師工作室優秀學員，獲獎論文計有國家級4篇、省級3篇，市級4篇，縣級5篇。xx年和xx年考核均為優秀。六．輔導能力及實績在搞好自己教學的同時，我更注重對學生的培養，鼓勵他們參與各類競賽，培養他們的競爭意識，并輔導他們取得了較好的成績。由于我行之有效的管班方法，我所帶的班班風好、學風好，在學校的各項評比中總是名列前茅，xx年至xx年，我擔任xx四中280班班主任，該班有4次被評為校優秀班集體。在班級管理中表現出了較強的管理能力。我下班勤，到班早，愛生如子。xx年學考，我教的328班和332班都考出了優異成績，合格率都是百分之百，超額完成了目標任務。XX年評了中一之后，經過xx縣擇優筆試面試我以xx縣第二名的成績加盟到省示范性高中xx四中，我知道我的教學又站在了一個新的起跑點上，我必須付出加倍的努力。運用多媒體教學得心應手，自制的獲省二等獎，能充分利用網絡資源教學，深受學生喜歡，多次在學校組織的教學調查評價中獲評學生最喜歡的老師。站在學校教育的第一線，工作上顧全大局，服從安排，甘于奉獻，不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。24年來，我一直擔任中學語文教學工作，擔任班主任工作也長達20年，并在xx四中兼任過一段時間的校辦公室宣傳專干。認真組織開展學校的教研活動，提高教研的力度和水平。在班級管理中，注意培養學生的主人翁意識，發揮學生的自我教育和管理功能，注重關心學生、研究學生、相信學生、培養學生，特別是“值周班長負責下的值日管理制”的實踐，調動了學生參與的積極性，使學生在工作中鍛煉，鍛煉中工作，收效甚好，已成為自己班級管理的常用模式，今后還將進一步完善。從事語文教學28年來，歷經多次初一到初三的教學循環，均能夠勝任中學各年級的語文教學工作，取得了顯著的教學效果，歷年的教學成績均名列全縣上游。讓學生講文明，我肯定做到；讓學生講誠信，我一定做到；讓學生7：30到校，我肯定提前到……第三，熱愛。先說說師德。六、總結我從教17年，任中學一級教師8年，在農村基層教學7年。12010年撰寫的論文《高三數學復習有效性初探》在2010年度衡陽市高三數學教研論文評比中獲一等獎。2005年撰寫的論文《用心激活青少年創新思維之花》 在2005年度衡陽市優秀論文評比中獲一等獎。2008年《等差數列前n項的和》在2008年度衡陽市青年數學 老師教學比賽中獲一等獎。任現職以來，我結合教學實踐撰寫多篇論文在國家、省、州級刊物上發表或評獎。20022005年在杜甫中學帶的初8班，中考時平均分和升重高人數在耒陽市都排第一。（二）班主任工作參加工作以來，我一直擔任班主任工作。2005年接著帶初15班畢業班，一樣取得了優異的成績。平時細致鉆研教材，認真備課，多方取經，虛心向同行教師討教。認真研讀過《教育心理學》和《教育學》。2004年10月獲中學一級教師，已獲教師資格證、普通話證、計算機證、繼續教育校本研修和非學歷遠程教育培訓合格證書和綜合素質培訓，符合申報中學高級職稱各項條件。2007年一月從湖南師范大學數學與應用數學專業函授本科畢業。二、學識水平自參加工作以來一直訂閱《中小學數學教學》專業雜志。三、工作業績（一）教學工作任現職8年來，我認真學習業務，領會新課程理念。我的數學畢業會考成績居耒陽市第一。因為教學工作的踏實與取得的成效，今年學校安排我擔任高一數學備課組長，與15位數學老師共同成長。務實的工作作風，人文而細致的班級管理換來了可喜的成績：19951998年在集賢中學帶的初71班，中考時平均分和升重高人數在哲橋中心片均排名第一。我完滿地完成教學工作之余，不斷推陳出新，積極投身教科研。（二）教育教學獎勵 2004年《勾股定理（一）》在2004年度衡陽市初中數學青年 老師說課比賽中獲一等獎。2005年撰寫的個案《她的‘監牢’變成了樂園中學生學校恐懼癥方向及其教育》在第四界全國中小幼兒心理健康教育論文征文比賽中獲個案研究類優秀獎。12009年撰寫的論文“遞推公式法求數列”發表于《中學生數理化》04期（刊號ISSN10016953 CN41109910）。2012年撰寫的論文《高中數學教學巧設疑》發表于《學生新報》第7期第2版（刊號CN530044）。一、任現職以來工作情況匯報我的職業素養學高為師，身正為范。作為一個教師，無論衣著，無論說話，無論做事，為人師表。除參加學校、教育行政部組織的業務學習之外，自己還連續多年自費訂購《語文學習》，努力提高自己的理論水平和業務能力，吸收他人的先進經驗，并能熟練地、恰當地把它們融入到語文教學中，形成自己的教學風格。多媒體的運用使教學、新穎別致的教法使得師生都充滿教與學的激情。今后我將繼續學習現代教學理論，鉆研教材教法，深化新課程改革。評審中一后9年的考核結果如下：XX XX XX XX XX XX XX XX XX 考核結果 合格 合格 合格 優秀 優秀 合格 合格 合格 合格工作24年來，我一心撲在黨的教育事業上，心無旁騖，工作熱情高，責任感強，勇挑重擔。在工作中，具有高度的責任心、嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。我具有一個語文教師優秀的個人素養和學識素養。愛讀書也常練筆，有發言稿在《湖南日報》科教衛天地發表，在《xx》推出過對我們四中xx屆獲xx縣高考理科狀元的沈波的專題報道，在《xx》頭版發表時評3篇，參編鄧志剛語文名師工作室作文校本教材三本，主編XX屆和XX屆湖南高考二輪復習用書《xx》，我創辦了讀者，群內現有300多名優秀的師生，我主編的群刊《xx》月刊選文精典，深受學生喜愛。我所教班的成績，無論是期末調研考試成績還是學考高考成績，總是令同行矚目，平均分及優秀率總在同類學校同類班級之首。（1）注重身教，關愛每一個學生。我不僅是一名情感型的老師，更是一位管理型的老師。其次我還實行“民主評干”制度，全力打造一支素質精良的干部隊伍，強調班團干部的核心作用，如249班王亞玲、歐陽宇，334班的胡中強。我利用課余時間組織學生開展豐富多彩的語文活動，如演講比賽、作文競賽、朗誦比賽、成語知識競賽、名言名句默寫競賽、百科知識競賽等等，這些活動充實了學生的課余生活，增強了學習語文的興趣，開闊了學生視野，提高了學生思想境界，濃化了校園文化氛圍。被評為學校優秀教師，帶280班連續四次評為優秀班主任。XX年獲評全國德育科研先進實驗教師。要怎么演繹神圣?第一，責任感。讓學生講誠信，我一定做到。除參加學校、教育行政部組織的業務學習之外，自己還連續多年自費訂購《語文學習》，努力提高自己的理論水平和業務能力，吸收他人的先進經驗，并能熟練地、恰當地把它們融入到語文教學中，形成自己的教學風格。多媒體的運用使教學、新穎別致的教法使得師生都充滿教與學的激情。愛崗敬業，更加積極主動承擔教研任務和學校教學公開課。回顧五年的工作和生活，我百感交集，五味雜陳，一時無法說清晰，講明白。我很遺憾不是我第一個聽見兒子叫媽媽；不是我送兒子第一次上幼兒園，不是我與兒子探討開學第一天的感受……這不合適的責罵或許還夾雜著我的絕望，是對同學期望太高，標準太高，沒有達到后的絕望。”別人嘩然，我卻笑著說我與校長都是抓全面工作的嘛！只不過我抓全班，他抓全校。最終我想表達我最真摯的謝意，感謝校領導的力王狂瀾，銳意改革。幾年來，本人致力于課堂教學改革，講課生動好玩，同學很喜愛我的語文課，語文成果名列前茅。本人始終擔當班主任工作，擅長寓教于樂，培育同學良好的心理品質，提高同學的綜合素養。在此期間，我參與了本科函授班的學習，并與XX年月取得英語專業本科學歷。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。在XX年xx市“新秀杯”賽課中獲得二等獎。當時縣上英語老師緊缺，我只身一人撐起一所學校（三個班級）的英語教學工作。，親身傾聽，感受了發達地區的課改成就，并和自身教學實踐相以比較，熟悉自己的差距，總結別人的特長，使自己開闊了視野，解決了新課標背景下英語教學的很多問題，摸索出了英語課堂應以提倡同學參加、體驗、親身實踐、獨立思索、合作探究的課堂指導原則，尤其是20xx年那次赴杭學習，挺直使我的英語課堂上升到我自工作以來的鼎峰時期。20xx年縣教研室又一次讓我參加中國基礎訓練英語教學討論20xx—20xx年資助金項目“學校英語生詞教學方式探究”順當通過中國基礎訓練英語教學討論項目學術專家組立項驗收、復審，被批準正式立項，并獲國家c級資助，我校也因此列為國家試驗基地（結題時掛銅牌），試驗期間，我連續8次輔導的同學參與全國中同學英語力量競賽，獲得國家基礎訓練試驗中心外語教學討論中心，中國訓練學會外語教學專業委員會的二、三等獎。加強學習，不斷充電，讓自己的學問變成源頭活水，這樣才能供應給同學新奇的東西，老師要具有與時俱進的思想，不能枕在功勞薄上夜郎自大，只有不斷的學習才能永葆工作的熱忱。對同學能做到為人師表，能耐煩地關心學習上有困難的同學，使他有進步。12月鎮江市第十五次訓練科研優秀論文評比中榮獲三等獎。XX年8月，我調xx經濟開發區中心學校工作，先后任教四、五班級。二、訓練教學方面：本人先后擔當四、五班級英語教學工作。在平常的訓練教學中，我仔細鉆研教學大綱、吃透教材，主動開拓教學思路，把現代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育同學的合作溝通、自主探究、勇于創新的等力量。自擔當語文教研組長、教育處副主任以來，本人常常深化老師課堂，參與聽課、評課，曾指導過多位老師在各級教學賽課中獲獎，參與了20xx年—20xx年鎮江市老師培訓中心組織的中學校骨干老師學校語文培訓班學習，成果優秀。下面分三部分對本人自20xx年8月任職學校一級老師以來的思想、工作狀況作一。由于我工作的仔細，20xx—20xx學年評為優秀輔導員，20xx—20xx考核優秀。力求讓老師的講解做到規律化，老師的語言做到精煉化，老師的表情做到生動化，老師的板書做到示范化。20xx年6月同學陳雨虹現場獲得學區級二等獎。二、教學方面：我曾任教xx輪五屆高三畢業班教學，曾多年帶三個班并兼任班主任，高三多年帶兩個班兼任班主任，工作量飽滿。匯報人：xx，匯報完畢，感謝大家！