說屏教案(文件)

　

【正文】 填的是“臨江仙”的詞牌。我們也期待著，屏風(fēng)在今天的裝飾藝術(shù)中重新大放異彩。例：南朝 《閨怨篇》“屏風(fēng)有意障明月，燈火無情照獨眠。” 李賀 《洛妹真珠》“金鵝屏風(fēng)蜀山夢，鸞裾鳳帶行煙重?！袄K”與“神”諧音，中國文化在形成階段，曾經(jīng)崇拜過繩子?！敖Y(jié)”與“吉”諧音，“吉”有著豐富多采的內(nèi)容，福、祿、壽、喜、財、安、康，無一不屬于吉的范疇。在佩玉上裝飾一個“如意結(jié)”，引申為稱心如意，萬事如意。端午節(jié)用五彩絲線編制成繩，掛在小孩脖子上，用以避邪，稱為“長命縷”。《詩經(jīng)》中關(guān)于結(jié)的詩句有：“親結(jié)其縭，九十其儀。結(jié)妾獨守志，結(jié)君早歸意。正可謂是：“天不老，情難絕，心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)。第四篇：說屏教案第十五課 說“屏”教案教學(xué)目標(biāo)：1掌握重點詞匯，正確的朗讀課文。2體味文中三處引用的作用。古代稱之為“（yǐ）”，亦寫作“依”，即設(shè)在戶牖之間的屏風(fēng)。你在日常生活中見過屏嗎？有的人在醫(yī)院里見過，在飯店里見過，在茶樓里見過。在古代文人墨客的筆下，屏這一形象也是屢屢出現(xiàn)。在同濟大學(xué)建筑系任教近50年，畢生致力于保護和弘揚中國古建筑尤其是園林建筑文化，成果矚目。納：享受。比喻美好的青年時代。屏的特點是一種似隔非隔，在空間中起著神秘作用的，微妙的東西。屏者，障也，可以緩沖一下視線。外形上：大小之分。總之，屏風(fēng)的功用與設(shè)置全在一個“巧”字。13，細讀全文：作者對“屏”的感覺和印象怎樣？“屏”是很富有詩意的名詞——喜愛。出自唐詩人杜牧《秋夕》詩。整首詩描繪出寂靜凄清的環(huán)境氣氛，烘托出人物內(nèi)心世界的痛苦。杜麗娘為自己沒有珍惜大好春光而感到惋惜，也因此激起了追求青春幸福的熱烈期望。這句話凝聚著主人公心中的無限哀怨?！伴e倚畫屏”。希望借此喚起建筑師和家具師乃至使用者的注意，以期屏風(fēng)所具有的文化內(nèi)涵永遠散發(fā)著不朽的藝術(shù)魅力。3．了解文中引用的古詩詞的意思。[課時安排] 一課時。（二）、導(dǎo)入設(shè)計：同學(xué)們剛才的屏風(fēng)美嗎？（學(xué)生回答）我們以前學(xué)過的課文中有沒有提到過這種物品呢？有的話，那是哪一篇課文呢？它又是怎樣提起屏的？（學(xué)生回答，明確：《口技》：“口技人坐屏障中”“撤屏視之”）屏風(fēng)，一個富有詩意的名詞，它有著神秘的作用，集實用與裝飾功能于一身。著有《說園》、《揚州園林》、《中國民居》、《紹興石橋》等，其中《說園》最為精辟。合作探究，篩選信息：A、從課文中找出屏風(fēng)的特點。并多處引用古詩詞,使全文具有濃濃的詩意和韻味，這和本文的說明對象——屏風(fēng)——這種中國傳統(tǒng)器具是相稱的。抄寫書后“讀一讀，寫一寫”中的詞語。（九）作業(yè)：設(shè)計一個屏風(fēng)，體現(xiàn)你的個人喜好。）屏風(fēng)的設(shè)置（第4節(jié)）（明確：注意按場合不同因地制宜，與整體的相稱、安放的位置與作用、曲屏的折度、視線的遠近，均要得體。（五）自主學(xué)習(xí)，讀一讀下面加點的字的讀音。今天，讓我們與陳從周先生一道說“屏”。如果學(xué)生家中有屏的小藝術(shù)品，也 可借來一用，以增強學(xué)生的直觀感。5．以屏為媒介，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的審美情趣，學(xué)習(xí)古代勞動人民的智慧，裝點更加美好的生活。三，作業(yè)布置第五篇：《說“屏”》教案《說“屏”》教案[教學(xué)目標(biāo)]1．朗讀課文，積累詞語。1文中多處引用了古詩詞，有什么好處？多處引用古詩詞，使全文具有濃濃的詩意和韻味，這和本文的說明對象——屏風(fēng)——這種中國傳統(tǒng)器具是相稱的。出于張恨水的《金粉世家》，填的是“臨江仙”的詞牌。“韶光”指美麗的春光，也暗指自己的青春。“錦屏人忒看得這韶光賤”。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。流露出對屏風(fēng)的贊賞之情。最后一段寫了什么？總結(jié)全文,點出寫屏的意圖。8，展示金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等。5，屏有哪些作用？明確：分隔作用藝術(shù)點綴可以擋風(fēng)緩沖視線 6，屏有哪些種類？明確： 按屏的建造材料,裝飾的華麗程度：金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等。再次強調(diào)屏風(fēng)是很吸引人的，并熱切希望建筑師和家具師們能在屏風(fēng)的使用上推陳出新。點綴：加以襯托或裝飾，使原有的事物更加美好。帷幕：作遮擋用的幕布。學(xué)生速讀課文，解決生字，屏風(fēng)納涼幃幕摒除傖俗寒傖韶光休憩倚靠忒流瑩閨房消魂：也作銷魂，指靈魂離開肉體，形容極度的悲傷、愁苦或極度的歡樂。這是一篇科學(xué)小品文，屬于說明文的范疇。這些屏有什么特點？它們都很美，上面都有圖畫，書法。屏的歷史早在商周時候就有屏風(fēng)的記載，它起到分割空間，美化環(huán)境的作用。教學(xué)步驟： 一導(dǎo)語設(shè)計；同學(xué)們《口技》中有幾句，“于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中。3了解文章的說明方法，說明順序，體味文章生動的說明語言。作為一個中國人我們?yōu)橛腥绱素S富的文化遺產(chǎn)而感到自豪，更有責(zé)任把這種文化發(fā)揚光大