家長經驗交流-全文預覽

　　

【正文】 種行為，收獲一種習慣，播種一種習慣，收獲一種性格，播種一種性格，收獲一種命運！這充分說明了習慣的重要性。當然，也不排除在有非常精彩或全體家庭成員都喜愛、或對孩子有教育意義的電視節目或其他事件時，家庭成員一起協商，改變家庭學習計劃，先娛樂再學習。之后一小時是家庭成員學習時候，家長可以和孩子一起學習他的課本、一起做作業，并體現出積極的和愉快的學習情緒，家長也可以做自己的業務學習。因此，要培養孩子良好的學習習慣，家長首先自己要有良好的學習習慣，形成良好的家庭學習氛圍。孩子一旦樹立了對學習問題的正確認識和愉快的內心體驗，他也就一定會形成比較好的學習習慣。與孩子聊天最關鍵的是，要掌握孩子內心的學習體驗，走進孩子的內心世界，彼此溝通并在溝通的基礎上向孩子提出希望。檢查和查看不是管家式的監督和看管，命令式地強迫孩子學習，而是通過查看發現孩子的學習特點、掌握他的學習興趣點、了解他知識和技能的掌握情況、窺見他的學習態度和方式方法，為有針對性地幫助孩子學習積累素材。第二，全程跟蹤孩子的學習過程。正如許多教育家說的那樣，家長對孩子只能做一件事，這就是相信他、鼓勵他、贊許他，通過這種方式幫助孩子形成積極的自我意識。家長對孩子的積極評價有助于形成孩子積極的自我意識；同樣，家長對孩子的消極評價則會產生孩子消極的自我意識。如果學生對自己是一種否定的認識和評價，他自己認為自己不聰明、是一個很差的學生，那么要形成一種良好的學習習慣是不可能的。學生對這些問題的看法就是他在學習方面的自我意識。我在這里不想闡述這種重要性的科學依據，只是結合我的一些具體做法，談談家長從哪些方面來培養小學生良好的學習習慣。如果說學校教育氛圍是培養學生學習習慣的主導方面的話，那么家庭教育環境則是養成學生學習習慣的基礎方面。良好的學習習慣是人的一生整個學習生活最重要的基礎，它在很大程度上決定著學習過程的質量和成效。不過，這個樣本最好是從故事書、動畫片、文學典籍中尋找，會比較穩妥。萬宇的愛好是看圖畫書，等爸媽回來，他就要手舞足蹈地跟父母匯報“讀后感”，但由于他說話不清楚、表達吃力，爸爸往往聽到一半就看報紙去了，任由小新自說自話。其實“把杯子拿來”和“幫媽媽把杯子拿來”兩句話，在成人聽起來差不多，但孩子的感受卻會有很大的不 同。切記：贊美鼓勵使孩子進步，批評抱怨使孩子落后。對孩子做到最多地欣賞優點，盡量地包容缺點，用放大鏡看孩子，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點的。還有，就是要創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛，父母不要經常打架、吵鬧，影響了孩子的心理發展。二、要注意親子：孩子非常在乎父母是否全身心投入關注他們成長，有的父母雖然與孩子常年在一起，但不一定經常溝通。通過溝通我們將生活的“垃圾”扔掉，將心靈的“垃圾”扔掉，通過溝通我們一同帶著愛帶著祝福帶著希望進入夢鄉，并以平靜的喜悅去迎接明天…… 謝謝大家！注：以上材料根據家長講話內容整理完成。之所以要用專門的本子，是為了平時可以“回顧”，將來可以“回味”。為什么要定期呢？定期，容易漸漸成為家庭成員共有的習慣，成為家庭“慣例”。當孩子遇到問題時是需要父母幫助的，父母給出的指導要越具體越好，解決問題的途徑最好和孩子一起討論確定，在討論的過程中有些細枝末節的小問題興許就化解掉了。晚飯過后，心情逐漸開朗，這是比較好的時機，找到孩子的興奮點，父母便可潤物細無聲地轉達其觀點了。想一想我們是用怎樣的語調來同自己的朋友交談的，我們對孩子又是怎樣說話的，是否居高臨下了，生氣時是否對孩子叫喊了，漸漸地那叫喊的音量是否變成了你說話時的“正常聲音”了？另外“身體語言”不可忽視，據美國人類學家得出的結論是：在所有的影響力中，語言占7％，音調占23％，表情及肢體動作各占35％，可見其作為溝通工具的作用。父母不妨先坐好，安靜地等待孩子，安靜地看著孩子，不去打斷他的話，全神貫注地傾聽，不左顧右盼，停下手邊的工作，這等于告訴孩子：你是被我們在意的，我們在認真地聽在注意你所說的感覺或問題。這一基礎意味著溝通雙方是平等的，代表著彼此是可以相互接納的。溝通的技巧常聽不少父母抱怨：現在的孩子真是很不象話，好好地同他講道理，他卻不以為然，道理比你還多，有時還把我們父母的話看成是沒有意義的嘮叨，總之一個字——煩！父母為孩子煩，孩子嫌父母煩。缺少溝通的生活是枯萎的生活，父母與子女的溝通是情感的需要也是成長的需要。中西方文化背景及教育理念或許存在差異，但相同的是“可憐天下父母心”。興趣是孩子學習最好的老師，我們十分注意對孩子學習興趣的培養。在此我談談對她教育方面的一些不成熟的經驗，還請各位老師和家長指正。第一篇：家長經驗交流二年級家長經驗交流發言稿各位老師、家長：您們好！我是李欣月同學的媽媽，今天很感謝宋老師給予我們這么好的機會，讓我們家長能借次良機分享教育孩子方面的心得。作為家長而言，我非常欣慰，同時也非常感謝老師們對她的培養。因為我們認為孩子一切成績的取得都應該建立在有良好的道德品質前提之下。這位媽媽覺得相對于這天的課程來說，孩子有一口好牙更重要，因為一口潔白健康的牙齒能讓孩子一生都能有自信燦爛的笑容。在孩子小的時候，許多父母會通過講故事、唱搖籃曲來哄孩子入睡，可等孩子長大了，父母與孩子的溝通卻變得越來越少了。”如何做有效的溝通，是我們需要學習與探討的。尊重和信任是溝通的前提，交流只能在這一基礎上進行和完成。假如孩子正為某事在氣頭上要允許他發脾氣。孩子往往是非常敏感的，父母在與孩子的交流中語調暗含著一種態度，它同談話的內容同樣重要，從接受者的角度看甚至還比內容更重要。所以，孩子放學回家剛放下書包時是不易談嚴肅的話題的，因為一天下來的疲勞使人難以集中注意力，也不好控制自己的情緒。共同尋找解決問題的途徑。關鍵是要全體參與，人人發表意見，因而它是平等的。對含蓄的中國父母來說，不易口頭探討的諸如青春期的生理保健等等，用文字說明更方便些。最后，讓溝通成為我們生活重要的一部分。一個不愛學習只顧自己吃喝玩樂的家長，一問三不知的家長，品行惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長是不會培養出好孩子的。三、營造一種良好的知識環境：孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求氛圍，學生學習的時候要避免不必要的家庭閑談，朋友聚會等等盡量少在家中接待。所以要求孩子做到的，父母首先要做到。家長對孩子每時每刻的了解、欣賞、贊美、鼓勵會增強孩子的自尊、自信。七、家長如何與孩子溝通：平等例如孩子已經10歲了，在家里，父母叫他做事情時常常會這樣說，“去把杯子拿來”，“把報紙拿來”，“趕快去寫作業”。八、家長如