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20xx小學第一學期數學教研組工作計劃 -預覽頁

2026-01-16 06:38 上一頁面

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【正文】，課后反思等基本內容的教學常規管理。教案的設計要合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。
　　嚴把作業質量關，切實減輕學生課業負擔。對學困生的作業要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
　　本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。
　　作好校本培訓工作，提高數學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。把課題研究作為我們數學教研組的一個亮點，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉化。
　　鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記?，F依據學校教學教研工作重點，現就本學期我組的數學教研工作安排如下：
　　二、工作目標：
　　為老師們學習、交流、提高創設一個良好的研討氛圍，提供一個良好的研討平臺，組建好數學教學研討基地。
　　規范數學教學常規，教學質量再上新臺階。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規律。
　　優化課堂教學，強化質量意識。
　　(三)開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業成長。以課堂教學為活動主要內容，每次活動完成“四個一”即：一個問題交流。
　　加強對青年教師的培養，為青年教師的發展創造環境，為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺。使研究有過程、有成果。
　　扎實開展教研活動，深化課程。網絡教研這個新生事物，突破了地域限制、時間限制，縮小了學校、地區的差距，拉近了教師和專家的距離，為教師搭建了開放、平等、交互的學習研討平臺。
　　開展網絡環境下的課堂教學，發揮網絡信息交互作用。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。作業批改要及時、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。本學期繼續將課堂教學研究作為校本研究的主要內容，在針對性、相關性、活潑性、思考性、實踐性上下功夫。
　　開展青年教師向老教師學習、其中經驗豐富的老教師3名，黨員教師4名，本學期日常教學中要發揮每人潛能，充分發揮老教師及黨員教師的先鋒作用，使青年教師無論在業務上還是思想上都能有巨大的飛躍.
　　定時按量進行教研組活動，認真開展有關教育教學的各種討論學習，特別是要進行教材的分析研究，集體備課，案例分析，教學安排等問題的討論與研究，使教研活動成為每位教師的自發需求.
　　二、切實轉變觀念，全面提升課改水平。并處理好繼承與創新的關系，正確把握接受性學習和探究性學習、展示課與常態課、熱鬧活潑的環境與安靜沉思的氛圍、問題討論式的師生互動與教師單向的邏輯推理演繹、豐富的多媒體與常規板書、減輕過重的課業負擔與學習上的刻苦鉆研精神等的關系。努力追求真實、有效、高效的課堂。特別要關注對學生個性發展的評價。教學要講究實效，每位教師都要認真鉆研教材，精心備課。作業要精心挑選，精心批

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