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2026-01-16 06:39 上一頁面

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【正文】高教學效率和質量為目標，以更新教育觀念為前提，提高教育效率為重點，積極實踐課程改革理念，抓好課堂教育關。
　　五、培訓工作
　　要進一步學習現代教育信息，學習英語課程標準，提高自身素養，充分體現現代教師轉型。只有掌握了堅實的理論基礎，才能在教學中發揮的更好。
　　英語開設情況。
　　學校英語教學環境分析。
　　(1)為保證學生有足夠的時間能夠接觸英語，我校在最大限度保證各年級課時數的同時，充分利用輔導等渠道與學生進行溝通，爭取為學生提供良好的學習時間和空間，充分發揮教師在學校教學中對學生的引導和督促作用。
　　落實教學常規，提高教學質量。加強集體備課之后的聽課交流和評課活動，做到每周至少聽課一節，組織一次評課研討活動。借鑒英語的評價理念，創建適合我校英語教學的高效評價機制。作業評定可采用等級、語言評價等多種形式。五六年級每兩周一次書面作業，一次實踐性作業。
　　(2)提高朗讀水平，在教師注重十分標準的范讀和領讀的基礎上，提倡學生自由讀，有感情朗讀，本學期開始加強對課文的朗讀，背誦的要求。
　　(4)重視學生書寫質量。
　　加重知識應用渠道，拓展課外學習資源。
　　(2) 積極鼓勵和支持學生主動參與課程資源的開發和利用。要定期舉行英語墻報、英語小報展示。
　　四、本學期重點活動安排。
　　12月，總結學校英語教學。追求課堂實效，努力創設良好的英語教學環境，努力提高英語教學質量，為學生的終身發展打下良好的基礎。同時，各校還應組織教師學習計算機技術，多媒體教學，網絡教學與教研的手段，并積極應用于英語教學中來，豐富和改進教學內容和教學方法，提高課堂教學質量和效果
　　(二)抓好常規，推進校本教研，提高教學質量
　　，以轉變教師教學方式和學生學習方式的為目標，開展多種形式的教學研討和觀摩活動，創建具有本地特色的課堂教學模式。特別要加強對英語教研組工作的指導，定期檢查學校英語教研組的工作。各教研組要盡力創設英語學習的環境和氛圍，做到激發學生的學習興趣，豐富詞匯，促進學生英語語言運用能力的提高。各校要盡力為英語教研組配備必要的工具書和教學資料，開闊教師的眼界，幫助他們提高“把握教材、處理教材”的能力。爭取做到：學科帶頭人上好“示范課”，骨干教師上好“優質課”，青年教師上好“匯報課”，上崗教師上好“亮相課”。
　　本學期將進一步改進課題研究方法和研究成果的呈現方式，堅持課題研究必須與課堂教學實踐緊密掛鉤，真正做到研究為教學服務，研究使教學質量得到明顯提高。學科基地繼續定期開展各種形式的教研活動，向全市學科教師展示學科基地研究情況，并以此促進我市小學英語教學水平的進一步提高。
　　繼續做好青年骨干教師、學科帶頭人課題研究的指導工作，為教師的專業成長構建新的平臺，創造條件和機會讓更多的青年教師脫穎而出。
　　，并征集相關論文與優秀案例上網，共廣大教師觀摩學習。周期性地對學校課程執行情況、課程實施中的問題進行分析評估，調整課程內容、改進教學管理，形成課程不斷革新的機制。著眼于充分全面了解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，了解學生發展中的需求。
　　三、主要工作
　　九月：
　　
　　十月：
　　b. 組織教師參加觀摩在武漢舉行的全國小學英語教師優質課展
　　十一月： a. 網上進行以話題為中心的高年段小學英語教學研討
　　b. 教學視導
　　十二月：
　　b. 三、四年級農村小學英語教學評價研究調研
　　元月：期末命題，考試，學期工作總結
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