八年級下初中思想品德教學計劃（共5則）-預覽頁

　

【正文】 誠實的復雜性，知道誠實才能得到信任；知道法律是一種特殊的行為規(guī)范；知道法律保護公民生命和健康權(quán)了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護；知道法律保護消費者的合法權(quán)益。并及時補充圖片，案例等材料，拓寬學生的視野，加大課堂信息量，理論聯(lián)系實際，降低難度，積極地去創(chuàng)設一種高效課堂。二、學情分析：本學期我繼續(xù)擔任八年級[125]班的思想品德教學工作。三、教材分析：八年級思想品德下冊教材共有四個單元的內(nèi)容，第一單元共有二課內(nèi)容，讓學生懂得我們在享有權(quán)利的同時，必須自覺履行應盡的義務。四、教學目標：首先要讓他們說出來，會說會表達，做題的能力也就能得到相應的提高，育人的效果也能體現(xiàn)出來。五、具體措施：認真鉆研教材，備好每一節(jié)課每一個環(huán)節(jié)，盡最大努力備出高質(zhì)量的課堂指南。雖然中考時開卷考，但為了加強學生的重視，我還是要求學生把一些重點知識點背熟，這就要求過關這一環(huán)節(jié)要把嚴：（1）每一環(huán)節(jié)有小檢測（2）每節(jié)課有當堂檢測（3）每月有大測驗。培養(yǎng)學生的自學能力思維能力和分析概括能力，發(fā)揮學生的`主觀能動性。第一單元主要從道德情操方面，對處于青少年時期的學生做了一些其本的要求和指南。對社會敢于承擔應承擔的責任。明白只有誠實守信才能得到他人的信任。建立和諧的人際關系。首先了解中國的先進文化，包括過去的獨特的思想和科技文化，同時了解現(xiàn)在的中國國情，與發(fā)達國家相比，我們還有許多的不足。再次，還要明白，除了中國文化外，世界上還有許多先進的文化，我們要善于學習外國文化，吸收人家的對我們有用的先進文化。法律地位平等；學會正確對待人們之間的差異和現(xiàn)實中的不平等現(xiàn)象；懂得尊重他人、平等待人是高尚的品德，也是現(xiàn)代人應具備的基本素質(zhì)；領會善良是博大無私的愛心，是美好品德的基石；培養(yǎng)與人為善的品質(zhì)，在助人和奉獻中提升自己的精神境界；體會己所不欲、勿施于人的道理。學習做一個有社會責任感的人；培養(yǎng)愛國情懷，體會祖國命運與個人情感的關系，增強對民族文化的歸屬感，做一個立志報國、有民族文化素養(yǎng)的人；開拓世界視野。運用多媒體進行教學。學 生 情 況 分 析學生經(jīng)過一個學期的思想品德課教學，已掌握基本的學習方法，對思想品德課的地位已經(jīng)明確，認識到本課程的`重要性，但還有一小部分同學態(tài)度不端正，習慣較差，思維死板、有待繼續(xù)糾正和培養(yǎng)。八年級思想品德教學計劃 5一、本學期教學目標。再是讓我們了解網(wǎng)絡交往，學會自我保護，過健康的網(wǎng)絡生活。但是課堂氣氛有待改善，學生思維靈活性不夠強，部分學生學習缺乏興趣，目的`不明確。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個誠實的人。這是一個艱巨的任務。反復學習新課標，深入理解新課改的基本精神，加大探索創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應新形勢要求又切合我校教學條件和教學對象實際的教育教學新路子。組織管理好學生，注意培養(yǎng)學習活動的積極分子，利用積極分子帶動全班學生，想辦法調(diào)動學生的積極性。六、個人提高經(jīng)常參加聽課活動以及教研組的各項活動，搜集優(yōu)秀的課例進行研究。對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。言傳身教，平等對待、愛護學生。思想品德教學應結(jié)合本省教育的實際情況，結(jié)合學校工作的要求，以學生為主體，積極開展教學工作。隨著難度的加大，學生遇到的困難增多，加上學生對思想品德科目的重視度不夠，難免會在教學中出現(xiàn)許多困難。八年級學生進入青春期的一個新階段，在初中學習的承上啟下階段，心理變化特別明顯，教學工作中還需要進行心理健康方面的教育。本學期接手一個新的班級，新班級的具體情況還不清楚，學生的學習方式與學習態(tài)度還不熟悉，學生對老師的教學方式及老師本人也不熟悉，其中會出現(xiàn)一些新的問題，還需要時間去磨合，這個時間需要多久有待檢驗。通過對每一章節(jié)的學習，讓學生都能有所認識與體會，并能正確地運用所掌握的知識，解決身邊的事。第一單元講：相親相愛一家人第二單元講：師友結(jié)伴同行第三單元講：我們的朋友遍天下第四單元講：交往藝術新思維本冊教材的學習需要不同學們用心感受身邊的人和事，注意細末之處，體會到來自他人的情感。二、教材分析：八年級思品上冊的教材的內(nèi)容，全書共有四單元、十課書。所以學會同家長溝通，處理好與家長的關系，對青少年來說是十分必要的。這一單元的內(nèi)容是關于在學校人際交往中，我們同老師，與同學交往出現(xiàn)的相關問題。第四單元交往藝術新思維。我們要正確處理學校內(nèi)的人際關系，養(yǎng)成提高自己的溝通能力，在學校這個具體情境中與人流暢地交流，溝通，努力建立良好的人際關系。進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟爭、如何關心他人、如何誠信做人等等。平等競爭， 換位思考，與人為善，平等尊重你我他，誠信守則，誠信的智慧。在合作中競爭，在競爭中合作，寬容他人，悅納自己。七、教研活動：積極參加進修學校和學校的科組活動。八、教學安排（進度表）周次 教學內(nèi)容 （課時）1—2 第一單元 相親相愛一家人（第一、二課） 43 第一單元 復習、測驗、評價 24 第二單元 第三課 同儕攜手共進、練習25 第四課 老師伴我成長 26 第三、四課測驗 第一階段復習27 第一階段考試 28 第三單元、第五課 29 第六課 網(wǎng)絡交往新空間 210 第五、六課復習測驗 211 第四單元 第七課 友好交往禮為先 212 第八課 競爭合作求雙贏 213 第七、八課復習、測驗 214 第二階段考試 215—16 第九課 心有他人天地寬 417 第十課 誠信做人到永遠 218 第九、十課復習、測驗 219—20 期末復習、考試 4八年級思想品德教學計劃 8本學期我擔任八年級思想品德課教學，新學期開始，為切實有效地搞好教學工作，順利完成教學任務，使學生達到最佳的學習效果，特將本學期的教學工作計劃制定如下：一、教學指導思想：按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優(yōu)扶差方案，切實提高教學質(zhì)量。其中也列舉了相關案例，大部分是與學生日常生活接近的，起到導入的作用，個別部分也有起到總結(jié)作用，在這個從特殊到一般再到特殊的循環(huán)中，能夠使學生掌握 一般規(guī)律的基礎知識，又能把學到的知識運用到實際案例中去，達到學以致用的目的。由于我對個別的學生不是十分了解，這需要在今后的教學、生活與日常交往中，進一步了解、分析、及時發(fā)現(xiàn)，采取行之有效的方法對癥下藥，以便形成正確的世界觀、人生觀與價值觀，這才是真正的意義所在。3．認真上好每一節(jié)課，講課時充分體現(xiàn)教師為主導、學生為主體的教學思想，突出重點、突破難點，抓住關鍵，精講多練，及時 對學生進行基礎知識訓練，提高起綜合運用能力，同時進行思想教育，使學生在學好專業(yè)知識的同時養(yǎng)成良好的道德觀念。搞好課前、課中兩個提問；做好課堂、單元、月考、期中、期末測驗的準備及分析總結(jié)工作。6．虛心學習，取人之長，補己之短，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)。三．教材分析：全書共有四單元、十課書。第二單元 師友結(jié)伴同行。第三單元 我們的朋友遍天下。 這一單元的內(nèi)容有四個，一是友好交往禮為先，二是競爭合作求雙贏，三是心有他人天地寬，四是誠信做人到永遠。3．，掌握與不同文化背景下的人民友好交往；了解網(wǎng)絡交往，學會自我保護，過健康的網(wǎng)絡生活。3．指導學生做好課前學案，養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生發(fā)言，培養(yǎng)學生的口頭表述能力。6 ．認真上好每一節(jié)課，講課時充分體現(xiàn)教師為主導、學生為主體的教學思想，突出重點、突破難點，抓住關鍵，精講多練，及時對學生進行基礎知識訓練，提高起綜合運用能力，同時進行思想和法制教育，使學生在學好專業(yè)知識的同時養(yǎng)成良好的道德觀念和法制觀念。8．認真做好后進生的工作。六．教學進度時間 內(nèi)容第一周 第一課第一、二框題第二周 第一課第三框題第三周 第二課第一、二框題第四周 單元復習、第三課第一框題第五周 第三課第二框題第六周 第四課第一、二框題●第七周 復習備考第八周 第五課第一、二框第九周 第六課第一、二框題第十周 第七課第一、二框題第十一周 第八課第一、二框題●第十二周 復習備考第十三周 復習備考第十四周 第九課第一框題第十五周 第九課第二框題第十六周 第十課第一、二框題第十七周 單元復習●第十八周至期末考試 總復習20xx年9月1日八年級思想品德教學計劃 10一，學情分析：從初一跟班上初二兩個班的思想品德課已經(jīng)三個學期，對他們的學習態(tài)度比較了解，絕對多數(shù)學生學習比較自覺，主動性較強，上課多數(shù)精力集中，作業(yè)能夠按時完成。最后把落腳點放在培養(yǎng)學生的社會責任感上。因此，按照課程標準學生逐步擴展的生活是本課程建構(gòu)的基礎幫助學生做負責任的公民的基本理念，以及權(quán)利義務等內(nèi)容標準，圍繞權(quán)利義務這一大的教育主題，綜合建構(gòu)本冊的教學內(nèi)容。創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的學習興趣、求知欲和創(chuàng)新意識與能力。適當開展實踐與探究活動，提高學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。通過教學使學生了解和掌握有關權(quán)利與義務的基本知識和兩者的關系，了解和掌握我國法律規(guī)定公民在人身、文化和經(jīng)濟方面的權(quán)利和義務，引導學生樹立正確的權(quán)利義務觀，崇尚公平和正義，做一個遵紀守法的講文明講禮貌的好公民。具體內(nèi)容分為四個單元，圍繞正確對待權(quán)利義務、維護人身權(quán)利、維護文化經(jīng)濟權(quán)利、崇尚公平正義四個綜合主題展開，設置了十課教學內(nèi)容：“國家的主人廣泛的權(quán)利”、“我們應盡的義務”、“生命健康權(quán)與我同在”、“維護我們的人格尊嚴”、“隱私受保護”、“終身受益的權(quán)利”、“擁有財產(chǎn)的權(quán)利”、“消費者的權(quán)益”、“我們崇尚公平”、“我們維護正義”。知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。知道法律保護消費者的合法權(quán)益，學會運用法律維護自己作為消費者的權(quán)利。知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的`個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。教學方法：講授法、比較對比法、情景教學法、小品表演法、小組討論法、讀書指導法、案例教學法、活動教學法、師生談話法、社會實踐法等。教學措施：教師要轉(zhuǎn)變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學生的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。注意引導學生的情感體驗和道德、法律實踐。對選擇題，一定要多看課本，多做練習。這單元的內(nèi)容主要是講述家庭是社會的基本單位，是青少年成長的搖籃，父母是孩子的39。這一單元的內(nèi)容有兩個，一是同儕攜手共進。本單元的內(nèi)容兩個，一是多元文化“地球村”，二是網(wǎng)絡交往新空間。中學生要融入社會，了解現(xiàn)現(xiàn)代社會的交際方式，注意自身的言談舉止，學會展示自己，就要學會交往。再是讓我們了解網(wǎng)絡交往，學會自我保護，過健康的網(wǎng)絡生活。網(wǎng)絡生活的雙面性，了解網(wǎng)絡既有很多優(yōu)勢，但網(wǎng)絡也會帶來很多傷害，網(wǎng)絡環(huán)境復雜，容易對中學生帶來傷害。自覺遵守網(wǎng)絡規(guī)則，樹立自我保護意識，為維護健康網(wǎng)絡環(huán)境盡自己應盡的義務。指導學生做好課前學案，養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生發(fā)言，培養(yǎng)學生的口頭表述能力。2，創(chuàng)造條件，積極開展中學生道德實踐活動。善于與人合作，努力建立良好的人際關系。通過半年時間的教育教學，幫助學生學會交往，提高他們的交往品德，增強他們適應社會的能力，使他們終身受益。 等等困難的存在，造成我們教學工作的難題是：一是如何用新穎的教學手段，激發(fā)學生的興趣，調(diào)動學生參與教學活動的積極性。3，教師課前要深入鉆研教材，深入分析學生情況，確定好教學環(huán)節(jié)的重點難點，科學安排教學過程。積極分子，利用積極分子帶動全班學生，想辦法調(diào)動學生的積極性。周數(shù) 日期 教學內(nèi)容 課外活動第一周 9月2—8日 我知我家 收集家庭故事第二周 09—15 我愛我家/難報三春暉 我為母親洗腳第三周 16—22 嚴也是一種愛/兩代人的對話 與父母長談第四周 23—29 同學堅持德育教研，以心理健康教育為重點，充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣，進一步提高學生的思想道德素養(yǎng)。為此，我大致列出基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣。第四單元共有兩課，讓學生明確：努力做一個追求公平、維護正義的人，努力做一個有益于社會的、品德高尚的正直的人，是時代對我們的期望和要求。培養(yǎng)學生正確的人生觀，價值觀，增強法制觀念，用一定的39。做到：任務明確化、時間具體化、檢測落實化、獎評貫徹化。在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，做到主觀與客觀的統(tǒng)一，形成符合時代精神的人生觀、價值觀。六、教學進程日期第一周 人民當家作主的國家第二周 我們享有廣泛的權(quán)利第三周 公民的義務忠實履行義務第四周 生命與健康的權(quán)利第五周 同樣的權(quán)利同樣的愛護。進一步提高課堂教學的效率，提高學習興趣。本冊教材比起前三冊教材要抽象、枯燥些，教學難度也大些。二、教學內(nèi)容分析教材特點：本冊教材以學生生活主題模塊的方式建構(gòu)，從學生生活實際出發(fā)，通過單元主題引領板塊主題及各課內(nèi)容，有大量豐富多彩的活動和實踐，重視以品德教育為核心，并注意自然滲透。學情分析：學生知識有了很大的提高，對事情問題都有自己的看法和理解。我分析八年級違紀學生的原因和現(xiàn)狀，很多學生不愿意說出同學做的不對的事，他也知道不對，但是就是不說，包括平時學習表現(xiàn)都非常好的。教學手段與方法本冊教材有大量豐富多彩的活動和實踐，所以以學生活動體驗為主，采取小組合作學習、自主學習、探究學習等方法。四、教學實施本冊教材從初中生的生活領域不斷擴大，從個人生活、學校生活為主，逐漸過渡到公共生活、社會