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大班語言活動《猜猜我有多愛你》（合集五篇）-預覽頁

2025-11-15 00:01 上一頁面

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【正文】說，我也愛你一直到我的手指頭。t：嗯，你的手指頭最高，你的愛最多。（鼓勵沒有拼好的幼兒，讓幼兒看好圖再回到位置上面）t：哪一組的小朋友告訴我，兔媽媽是怎么表達對小兔子的愛的`？s：大兔子把小兔子抱起來了……t：原來大兔子把小兔子抱起來甩過自己的頭頂，對小兔說：我愛你一直到你的腳趾頭！小兔又在原地拼命地跳說：我跳得有多高，我就有多愛你，媽媽說：我跳得有多高，我也就有多愛你！可是大兔子的耳朵都快碰到樹枝了。）t：我發現他最愛兔媽媽，因為他跳得最高！接下來會發生什么事呢？s：……t：小兔子說著說著來到了小路邊，他看到了小路的盡頭有條小河，他說：媽媽，我愛你就像這條小路伸到小河那么遠。大海有多寬我就有多愛你。在家里，你最愛誰呢？s：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……t：你的愛最多，全說完了，你在家里最愛誰？s： ……t：除了家里最愛的，在幼兒園里，小伙伴里有你最愛的嗎？s： ……t：你愛哪個老師呢？周老師和小朋友只認識了那么一點點時間，誰已經愛上我了，愛上我的人舉手，我也愛上你們了。第二篇：語言活動《猜猜我有多愛你》活動名稱：語言活動《猜猜我有多愛你》活動目標：，感知可愛的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情。二、閱讀圖書（PPT）（1）這是誰和誰的愛的故事？（小兔子和兔媽媽）（2）小兔子和兔媽媽到底發生什么愛的故事了，我們一起看一看。小兔子又用了什么方法表示對媽媽愛？它是怎么說的？（3）用眼前的景色表示愛，學說“XX有多X，我就有多愛你”。（??有多??，我就有多愛你）講完故事結尾?；顒友由欤汗适峦斗旁谡Z言區中，幼兒仿編，將中間 “?有多?，我就有多愛你”的表達方式換成自己的想象。活動目標傾聽故事，理解故事內容。提問：這本書叫什么名字？這本書里的愛字在哪里？其他的字可以不認識，、分段欣賞、閱讀圖書（PPT）？（欣賞第一段）（小兔子要上床睡覺了，…..嗯，這確實很多。等等說著說著：小兔子累了，看著月亮說，媽媽，我愛你從這里到月亮那里，說著，睡著了，媽媽說：傻孩子，媽媽愛你從這里到月亮那里，又從月亮那里回到這里。活動準備：星星、太陽、房子、圍巾、西湖活動過程一、導入認識書名。小兔子把手張開，張到無法再張開說：媽媽，我愛你有這么多。等等說著說著：小兔子累了，看著月亮說，媽媽，我愛你從這里到月亮那里，說著，睡著了，媽媽說：傻孩子，媽媽愛你從這里到月亮那里，又從月亮那里回到這里。激發兒童愛媽媽，愛家的情感。讓我們看一看，小兔子到底師怎樣說的？教師繼續講故事?？磧和c媽媽的照片，請兒童對媽媽說一句感激的話

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