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大班音樂活動老鼠畫貓-預覽頁

2025-11-15 00:01 上一頁面

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【正文】只討厭的大野貓它變了，你們猜猜看，他會變成什么樣子呢？”“小老鼠”們議論紛紛，并鼓勵他們大膽表達自己的想法。共同用歌聲檢查自己的畫。活動準備：鋼琴、課件、丁丁畫錯的畫、彩色筆。提問：丁丁是怎樣介紹自己的？幼兒回答，教師用歌曲中的節奏小結前半部分歌詞。（2）熟悉歌詞。在鋼琴的伴奏下輕聲學唱歌曲。活動延伸：怎樣幫助丁丁改掉粗心的壞習慣？第二篇：大班音樂活動《老鼠畫貓》大班音樂活動《老鼠畫貓》課題的生成當時選擇這一活動,是因為發現本班幼兒有一階段特別喜歡看情節生動，幽默的動畫片《貓和老鼠》。幼兒在聽聽，唱唱，畫畫的過程中很快掌握了這首難度較大的歌曲。,大老鼠頭飾各一個,小老鼠頭飾與幼兒相等`。，埋下伏筆。（音樂旋律起）⑶邊檢查畫面，邊再次演唱歌曲鼠媽媽：現在我要檢查你們畫的老鼠是不是我所喜歡的。二、重點難點：重點：用好聽的聲音演唱歌曲，用形象的動作表現歌曲。因此，本次活動旨在從音樂節奏、演唱的聲音、表演的動作等方面對幼兒的音樂能力進行提高，并在其中整合語常活動、生活活動及根據本班情況適時的進行規則意識的提高等。（二）、節奏訓練：小白兔要帶我們去小菜園了，你們想不想去？1）腳腳腳腳，手手手手要求：整齊，動作協調。3）我們要把菜地怎樣設計才不會踩壞蔬菜？和幼兒共同設計菜地的擺放。【活動準備】ppt《老鼠畫貓》的視頻。看，這就是湯姆貓。老鼠為什么要把貓畫成這樣呢？（根據幼兒的講述，教師圈出圖中不同之處）三、新授歌曲。欣賞歌曲（播放一段）。四、小結。當時選擇這一活動，是因為發現本班幼兒有一階段特別喜歡看情節生動，幽默的動畫片《貓和老鼠》。幼兒在聽聽，唱唱，畫畫的過程中很快掌握了這首難度較大的歌曲。、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學唱歌曲。老師扮演老鼠媽媽帶領小老鼠去找食物，老鼠大隊前進！播放音樂《小老鼠上燈臺》。⑷鼠媽媽：乖寶寶，你們的心思和媽媽是一樣的，都想讓野貓的眼睛變得小小的，爪子呢，也沒有了┄┄那就讓媽媽將夢中的老鼠畫給你們看吧！（變慢速唱歌邊將貓的樣子給畫出來）⑸幼兒跟隨老師按照畫面清唱歌曲一遍。⑷拿著自己的畫，隨樂一起表演唱三、結束部分一聲貓叫——鼠媽媽：媽媽告訴你們我們夢想的貓是不存在的，真的貓還是要來的，我們還是悄悄搬家吧！（《小老鼠上燈臺》的音樂聲中結束）教學反思：第一，幼兒理解、記憶歌詞中巧妙地結合圖片。活動中我根據歌詞依次出示小圖片，引導幼兒邊看邊朗誦歌詞。能抓住重點，分解難度，層層深入。為避免這一弊端，我首先用游戲導入活動來吸引幼兒，產生愉悅激發興趣，接著根據幼兒好奇的特點引出“怪貓”，引導幼兒仔細觀察貓怪在哪兒，在看圖和學唱環節中，我不急于告訴幼兒歌詞內容和演唱方法，而是引導幼兒去觀察、討論、尋找，使本是外在的學習任務變成幼兒內在的學習動機、需要。教師必須以開放的、平等的、民主的、尊重幼兒的教育觀念去選擇方法、運用方法。《綱要》中指出：要“從不同的角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展”。本文擴展閱讀：老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類動物，俗稱“耗子”，繁殖方式是胎生，是哺乳動物中繁殖最快、生存能力很強的動物。五、練習歌曲①幼兒邊畫邊演唱②以接唱的方式讓幼兒練習歌曲六、讓幼兒想象假如讓貓來畫老鼠，貓會畫成什么樣子活動延伸：回家把這首歌曲唱給爸爸媽媽聽

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