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20xx未成年人犯罪常見問題的調(diào)查報告(精選多篇)-免費閱讀

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【正文】再次，檢察院應(yīng)設(shè)立幫教考察檢察官，負(fù)責(zé)對起訴到人民法院的少年被告人案件進行庭前調(diào)查，找準(zhǔn)教育挽救的“感化點”，為庭審法官提供庭審注意事項和量刑參考意見。
構(gòu)筑以學(xué)校為中心的學(xué)校、家長和社區(qū)三結(jié)合的預(yù)防未成年人犯罪網(wǎng)絡(luò)。社會各方面，應(yīng)齊抓共管，造良好的社會環(huán)境，為未成年人成長提供一個健康的外部環(huán)境。父母要首先從自身做起，提高婚姻質(zhì)量，注意自己的言行舉止，給子女當(dāng)好表率。有的教師責(zé)任心不強，把差生視作“包袱”冷眼相看，使其對學(xué)校產(chǎn)生本能的抵觸情緒而輟學(xué)在家，給社會帶來了消極因素。另外是網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑；近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)游戲的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)游戲在給人帶來樂趣的同時，也嚴(yán)重影響了未成年人的健康成長，可以說網(wǎng)絡(luò)游戲是導(dǎo)致未成年人犯罪最重要的社會原因。加上當(dāng)前我國貧富差距日益加大，他們在與別人的比較中，體會到一種貧困感，一些未成年人幼小的心靈種上了貪慕虛榮的種子，講排場、講吃喝、講穿戴、好逸惡勞、夢想一夜暴富，經(jīng)濟收入的差距加大，造成了青少年心理上的不平衡，誘發(fā)青少年向往金錢物質(zhì)，使得一些青少年為獲不義之財瘋狂作案。未成年人好奇心強，易受暗示，善于模仿，但辨別是非、自我控制、自我約束能力較差，常常把與之接觸最多、聯(lián)系最密(小編推薦你關(guān)注好范文 )切的父母作為自己的模仿對象。一是“拔苗助長”型，二是“任其自生自滅”型。在現(xiàn)實生活中我們可以看到，少年犯案發(fā)前大多都有喜歡上網(wǎng)、打游戲、吸煙甚至酗酒、賭博等不良嗜好，他們游手好閑，無事生非，從而導(dǎo)致非道德意識增長和產(chǎn)生違法行為。
7農(nóng)村未成年人犯罪突出。
4作案偶發(fā)因素多。建國以來，我國有關(guān)未成年人犯罪的刑事立法在
保護未成年犯罪人的權(quán)益方面取得了顯著的進展，但也存在一定的不足。要杜絕家庭暴力，摒棄簡單粗暴的教育方法。尤其是有的未成年人家長離異，失去溫暖和愛護，生活狀況逆轉(zhuǎn)，經(jīng)常會感到孤獨而急需尋求新依靠，如果稍被社會不良分子拉攏利用，便會踏上賊船。殘缺家庭與不和睦家庭對未成年人健康心理形成帶來嚴(yán)重影響。我省也發(fā)生過未成年人因欠網(wǎng)吧的錢而搶劫的案子。問卷內(nèi)容如下：
你所居住的附近未成年人犯罪的情況？
你對未成年犯罪抱有什么樣的意見和看法？
對犯罪未成年人，我們應(yīng)采取什么樣的幫助？
就你所知道的犯罪未成年人的家庭背景？
如今未成年人犯罪的形式？
就你觀察所知未成年人犯罪的發(fā)展過程？
我們當(dāng)家長的應(yīng)如何教育子女？
三、調(diào)查分析
在對同事的調(diào)查中，他（她）們對以上問題都做了一一的解答，并提供了非常寶貴的意見和建議。而未成年外來京務(wù)工人員來京后處于游蕩狀態(tài)，沒有相應(yīng)監(jiān)督機構(gòu)，在服刑期滿后如無正當(dāng)工作，很多會再次犯罪，成為慣犯。
(五) 從犯罪動機上看，再次犯罪的動機比較單一。
(三) 初次犯罪與重新犯罪的罪名重合度與其犯罪間隔成反比。%。在當(dāng)前的一些學(xué)校，老師們在保證教學(xué)質(zhì)量之余，多以“保證學(xué)生在校時間安全”為標(biāo)準(zhǔn)進行管理，對學(xué)生走出校園后遇到的問題無暇顧及，使得學(xué)校周圍發(fā)生的社會青年滋擾學(xué)生現(xiàn)象比較突出。在心理輔導(dǎo)沒有跟上的情況下，法律對犯罪未成年人的威懾力大大減弱，使未成年人產(chǎn)生“犯罪也不是什么大事”的思想。等到其刑滿釋放時已經(jīng)變成“五毒俱全”的社會不穩(wěn)定人員。
(七)暴力型犯罪主體在犯罪前多受過相似暴力侵害。犯罪嫌疑人在初次犯罪時的動機比較多樣：有為泄私憤故意傷人的，也有受不良影片影響一時沖動的，有精神空虛尋釁滋事的，還有的是為獲取金錢。犯罪間隔3年以下的人中，前后觸犯罪名相同、%。第三次受到處罰的有2人，第五次受到處罰的有1人。未成年人犯罪常見問題的調(diào)查報告(精選多篇)第一篇：未成年人犯罪常見問題的調(diào)查報告
近年來，未成年人犯罪案件呈上升趨勢，其中的未成年人重新犯罪現(xiàn)象比較明顯。
(二)從重新犯罪的時間間隔上看，時間間隔較短、在緩刑期內(nèi)犯罪現(xiàn)象明顯。犯罪間隔為三年以上的人中，前后觸犯罪名相同、%。而犯罪嫌疑人再次犯罪時目標(biāo)明確，絕大多數(shù)是為了獲取不義之財。犯罪學(xué)生所在學(xué)校的周邊，往往存在不良社會氛圍：如高年級同學(xué)或退學(xué)同學(xué)的攔路滋擾，社會青年的敲詐勒索等，一些處于城鄉(xiāng)結(jié)合部的學(xué)校尤為嚴(yán)重。這樣的關(guān)押環(huán)境不適合未成年人的改造。
(四)沿襲以前的不良生活習(xí)慣和朋友圈子，是重新犯罪的重要誘因。學(xué)生輕則被搶走小額金錢，重則被毆打至傷，嚴(yán)重危害了在校學(xué)生的人身安全，并在一定程度上影響了學(xué)生的人生觀，使一些人形成“暴力至上”的思想，進而發(fā)展為“以暴制暴”，從受害人變?yōu)榧雍θ恕５谌问艿教幜P的有2人，第五次受到處罰的有1人。犯罪間隔3年以下的人中，前后觸犯罪名相同、%。犯罪嫌疑人在初次犯罪時的動機比較多樣：有為泄私憤故意傷人的，也有受不良影片影響一時沖動的，有精神空虛尋釁滋事的，還有的是為獲取金錢。
(七) 暴力型犯罪主體在犯罪前多受過相似暴力侵害。從調(diào)查問卷中我得出了如下總結(jié)：
一．未成年人犯罪原因分析
社會不良環(huán)境影響突出。③社會法律保護有薄弱環(huán)節(jié)。家庭經(jīng)濟情況不好，家庭教育方法不當(dāng)，也與未成年人犯罪的出現(xiàn)有一定關(guān)聯(lián)。還有一些學(xué)生面臨家庭失愛、失教、失管的趨勢，令人擔(dān)憂。
發(fā)揮學(xué)校教育的主陣地作用，全面落實素質(zhì)教育。而從長遠(yuǎn)的發(fā)展看，只有真正樹立起對未成年人利益最大化保護的觀念，努力尋求對未成年犯罪人懲治與保護的最佳平衡點，并且在未成年人犯罪之刑事立法設(shè)計上體現(xiàn)出對未成年犯罪人的保護，才能促進未成年人犯罪的刑事立法朝著更為人道、科學(xué)的方向發(fā)展。未成年人因心理發(fā)育尚不成熟，辨別是非能力較差，容易受到外界環(huán)境影響和干擾，容易沖動，其違法犯罪多具有偶然性，犯罪起意快，且一般沒有特定的犯罪對象，往往只要一人提議，其他人便不假思索同意，說干就干，不計后果。當(dāng)前，農(nóng)村青壯年大多長年外出務(wù)工，導(dǎo)致農(nóng)村“留守學(xué)生”、“隔代監(jiān)護”的現(xiàn)象十分普遍，有的未成年人因從小缺少親情溫暖、缺乏家庭教育和家庭監(jiān)管，走上違法犯罪道路
（2）未成年人犯罪

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