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從三個層次看動量規(guī)律的應用-免費閱讀

2025-08-29 19:03 上一頁面

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【正文】但是，這并不意味著它的重要性在下降，象例題1例題13和例題12等，動量規(guī)律都起著“一夫當關，萬夫莫開”的作用，而不是動力學方法可以替代的。已知物塊質(zhì)量也為m時，它們恰能回到O點。（我們剛才否定v1 = 0這個解，正是因為它是一個絕對速度?！忌煺埂皆诒绢}中，你能否求出上述過程中滑塊和箱子的位移？（答：可以，應用“例題3”的反沖位移定式即可… sm = ，向右，sM = ，向左。〖提示〗C擺至最高時，A 、B和C具有相同的速度，設為V ，對作用全程用動量定理（規(guī)定向右為正方向），有：m1v1 + (m2 + m3)(－v2) = (m1 + m2 + m3)V ，得V =－。需要指出的是，非彈性碰撞過程都是有機械能損失的（題目會有文字交代），但具體損失的數(shù)值只能通過間接的方式求出。〖提示〗鐵塊達最大高度時，和弧形槽具有相同的速度，設為V ，則動量關系為：mv = (m + M)V ，能量關系為：mv2 =(m + M)V2 + mgH ?！纠}10】如圖9所示，在光滑水平面上有三個完全相同的小球排列成一條直線。、 2kg的貨包，掉在質(zhì)量為13kg的靜止小車里，若小車與水平面之間動摩擦因數(shù)μ = ，小車能前進多遠？（g取10m/s2）〖提示〗貨包和小車的作用滿足水平方向動量守恒。試問：鋼球?qū)⒙湓谄桨遘嚿虾翁帲諝庾枇Σ挥?，平板車足夠長，g取10m/s2）？〖提示〗本題三個物體之間的作用和“例題7”有所不同，但車廂和平板車碰撞時，小球仍不參與?！纠}7】如圖6所示，在光滑水平面上，質(zhì)量為m1 = = ?！即鸢浮?次。【例題5】如圖4所示，甲、乙兩小孩各乘一輛冰車在水平冰面上游戲。但是在實際解題時，學生會有兩個常見問題：a、偷換參考系，認為人的位移就是L ；b、習慣用矢量式表達動量關系（這是可以的），但對人、船的位移矢量關系模糊（認為也是s + S = L），導致解題出錯?！即鸢浮?N 。從三個層次看動量規(guī)律的應用湖南省臨澧縣第一中學侯軍在人教社新版（必修加選修）高中物理教材中，《動量》一章被安排到了《機械能》之后?！纠}2】如圖1所示，一個質(zhì)量是M = ，一個質(zhì)量m = 40g的小球B以水平速度v0 = 30m/s撞到A的斜面上，碰撞時間很短，碰后變?yōu)樨Q直向上運動，求物體A碰后的速度?！即鸢浮絃。甲和他的冰車質(zhì)量之和為M = 30kg ，乙和他的冰車質(zhì)量之和也是M = 30kg ?！荚u析〗動量定理和動量守恒既可以平行選擇，也可以結(jié)合起來解題。在它的正對方向上，另有一質(zhì)量為m2 = = ，B車的支架上用長L = = ，C和B具有相同的運動速度。小球的平拋運動涉及動力學處理，運動的初速度為相對（平板車）速度。貨包和小車作用前、整體作用后都可以應用動能定理。2 、3小球靜止，并靠在一起，1球以速度v射向它們，設碰撞過程中不損失機械能，則碰后三個小球的速度可能值是（）A．v1 = v2 = v3 = B．v1 = 0 ，v2 = v3 =C．v1 = 0 ，v2 = v3 = D．v1 = v2 = 0 ，v3 = v 〖提示〗如

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2026-07-26 13:04

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