縣未成年人思想道德建設工作調查報告-免費閱讀

　　

【正文】 （五）引導家長樹立正確的教育觀念父母面對社會對未成年人的影響不是無能為力的，要采取積極的行動。（三）完善未成年人思想道德教育體系我市進一步完善學校、家庭、社會“三位一體”的思想道德教育體系。（二）凈化社會環境我市有關部門在凈化社會環境方面應從以下幾方面入手：一是積極引導未成年人正確看待社會現象。表現在：一是未成年人思想道德教育過程中存在相互脫節的現象，力量分散，沒有形成齊抓共管的良好局面，各部門教育手段的欠缺，沒有形成學校、社會、家庭立體式的教育網絡。四、調查結果的分析及建議造成未成年人道德缺陷的原因主要有以下幾個方面：（一）不良社會環境的影響社會不良環境時時刻刻地影響著未成年人，具體表現在：一是不良社會現象的影響。從問卷的統計結果看：一部分未成年人缺乏遠大的理想抱負，當問及“你的人生理想是什么”時，“享受生活”成為首選，%；其次是“考上好大學，將來有好工作”，%；第三才是“為國家做貢獻”，%。當問及“在公共汽車上，遇到老弱病殘時你會主動讓座嗎”，選擇“經常會”的有381人，占67%，選擇“有時會”的有184人，%，這兩項之和占99%以上；當問及“不小心將垃圾扔到垃圾箱外，你會怎么做”時，有492人選擇“撿起來重新扔進去”，%；當問及“你是否愿意參加集體活動”時，有526人表示“非常愿意”，%；這些數據說明這一代的未成年人沒有忘記中華民族的傳統美德，集體意識和社會公德意識都很強。：男女比例相差不大，男性272人，%；女性297人，%。調查表學生思想道德建設調查問卷基本信息：性別：A男；B女；學歷：A小學；B初中；C高中（1）、你認為人活著首先是為了：A享受物質生活B一種精神追求；C不知道；D其它（2）、你認為學習的目的是什么？A為了能找個好工作；B包銷祖國、服務大眾C為了父母（3）、“沒有錢，就談不上享受生活，就無法實現精神追求”，你同意嗎？A同意；B不同意（4）、“沒有理想，就談不上享受生活，有了錢也沒意義”，你同意嗎？A同意；B不同意（5）、你怎么看同學間的物質（如手機等）攀比現象？A我不會與人進行此類攀比；B很無奈，明知不好但沒辦法；C很正常，沒什么不對的；（6）、你對自己的生活狀態滿意嗎？A非常滿意；B一般滿意；C有點不滿意；D非常不滿意（7）今后理想的職業是：A知識分子；B機關人員；C老板；D科技工作者E農民F技術工人（8）、你的利益受到侵害時，你會用法律手段解決嗎？A會；B不會（9）、你的崇拜對象是：A明星；B專家教授；C英雄模范；（10）、你每月的零花錢在左右：A100元左右；B200元以內；C200元以上（11）、你每天上網時間多長？A少于一個小時；B12個小時；C多于2個小時；D：從不上網（12）、你一般在哪里上網？A家里；B網吧；C學校；D其他（13）、你上網是為了：A聊聊天；B發郵件；C看新聞；D玩游戲；E查學習資料；（14）、你相信網戀嗎？A相信，覺得有發生的可能性；B相信，但不會發生在自己身上；C不相信（15）、你認為自己對網絡上的黃色、暴力等不良內容的抵制力：A很強；B比較強；C比較弱；D很弱(16)、你認為由社會或者家長監督下學生使用電腦：A有必要；B無所謂；C不必要(17)、你認為中學生談戀愛：A正常現象；B比較正常；C不大正常；D不應該(18)、同學向你請教一道你懂的問題，你經常怎么做？（客觀現狀）A、詳細講解思路B、簡單說明結果C、愛理不理D、說不會做第五篇：關于未成年人思想道德建設現狀調查報告關于未成年人思想道德建設現狀調查報告一、調查目的：未成年人是我們的未來和希望，加強和改進未成年人思想道德建設，是培育中國特色社會主義事業合格建設者和接班人，確保黨和國家事業后繼有人的重要舉措。另一方面，網絡的虛擬性、平等性、信息多面性，正好滿足了未成年人的心理需求，從而導致了他們長時間沉溺網絡，因網絡滋生的未成年人違法犯罪也日益突出。要繼續開展“手拉手”行動，倡導互助友愛精神。要在以人為本的理念下，根據未成年人的特殊心理、生理特點，因材施教，因人而異，有的放矢；要適應時代發展的要求，不斷創新、改進教育工作方式、方法，實現由灌輸思想道德知識向發展思想道德能力轉變，減少行政動員，體現主體性、社會化、生活化的教育觀念，把真實的道德生活展現在未成年人面前，在現實的具體生活場景中提高未成年人的思想道德素養。應當承認，多媒體及網絡的使用對中學生的影響是存在的，中學生也無法抵御新生活、新色彩、新潮流的誘惑。但選擇農民和技術工人不到1%，事實上，國家的發展離不開任何職業，更加需要一批高素質勞動者。如問題三，80%的學生都同意“沒有錢，就談不上享受生活，就無法實現精神追求”。統計數據反映：——你認為人活著首先是為了“享受物質”%；“精神追求”%：——認為在人的一生中，“金錢最重要”%，“權力最重要”%；——崇拜的對象是“明星”的達11%，“專家教授”%，“英雄模范”%；——每月零花錢在“100元左右”%，“200元以內”%，“200元以上”%；——%，%，%等等。調查題目學生思想道德建設調查問卷 基本信息： 性別：學歷：（1）、你認為人活著首先是為了：A 享受物質生活B 一種精神追求；C不知道；D 其它 A 男； A 小學；B 女； B初中；C 高中（2）、你認為學習的目的是什么？A為了能找個好工作；B 包銷祖國、服務大眾C為了父母（3）、“沒有錢，就談不上享受生活，就無法實現精神追求”，你同意嗎？A 同意；B 不同意（4）、“沒有理想，就談不上享受生活，有了錢也沒意義”，你同意嗎？A 同意； B 不同意（5）、你怎么看同學間的物質（如手機等）攀比現象？A我不會與人進行此類攀比 ；常，沒什么不對的；（6）、你對自己的生活狀態滿意嗎？A非常滿意；B一般滿意；C有點不滿意；D非常不滿意B 很無奈，明知不好但沒辦法；C很正（7）今后理想的職業是：A知識分子；E農民 B機關人員；C老板；D科技工作者F技術工人（8）、你的利益受到侵害時，你會用法律手段解決嗎？A 會； B 不會（9）、你的崇拜對象是：A 明星； B 專家教授；C英雄模范；（10）、你每月的零花錢在 左右：A 100元左右；B200元以內；C200元以上（11）、你每天上網時間多長？A 少于一個小時；B 12個小時；C 多于2個小時；D：從不上網（12）、你一般在哪里上網？A 家里；B 網吧；C 學校；D 其他（13）、你上網是為了：A 聊聊天；B 發郵件；C 看新聞；D 玩游戲；E 查學習資料；（14）、你相信網戀嗎？A 相信，覺得有發生的可能性；相信（15）、你認為自己對網絡上的黃色、暴力等不良內容的抵制力：B 相信，但不會發生在自己身上；C 不A 很強；B 比較強；C 比較弱；D 很弱(16)、你認為由社會或者家長監督下學生使用電腦：A 有必要；B 無所謂；C 不必要(17)、你認為中學生談戀愛：A正常現象；B 比較正常；C 不大正常；D 不應該(18)、同學向你請教一道你懂的問題，你經常怎么做？（客觀現狀）A、詳細講解思路B、簡單說明結果C、愛理不理D、說不會做第四篇：關于未成年人思想道德建設現狀調查報告關于未成年人思想道德建設現狀調查報告日前，為貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》，深入了解未成年人的思想道德狀況，探索新形勢下加強未成年人思想道德建設的新思路，市團委于九月份至十一月份，組織中開展了對未成年人思想道德狀況調研。中小學生由于自控能力弱，獵奇心強，是非觀念尚未形成，由于對社會認知的不足和自我保護意識的缺乏，受到不良影響也最為嚴重。因此，作為教育工作者不能過分看中“分數”，更應該培養學生正確的人生觀和價值觀。學習的目的更加務實“人活著是為了什么？”這是一個體現人生價值取向的鄭重問題，而調查顯示，將近半數的同學把“享受物質生活”作為人生追求的目標。（調查表附后）現將調研情況報告如下： 四．調查結果調查結果表明，如今未成年人的優點明顯，但缺點也非常突出。在調查中我們更了解到多數中學生認為自己對網絡上的黃色、暴力等不良內容的缺乏抵制力，更有7%的學生期待著發生網戀。可見，隨著社會的發展，人們對知識的苛求是越來越高，對收入穩定、豐厚的職業也更青睞。日益激烈的競爭讓他們早早感受到生活的壓力，他們目睹了下崗的壓力，貧富差距的加大，更使得他們懂得金錢的重要性。此次問卷調查同時暴露出當前未成年人思想道德也存在著不少令人憂慮的狀況。三是進一步加強教師職業道德教育，豐富教學內容和形式，切實將德育工作貫穿到教學的全過程。四是由于受客觀因素的影響，一些留守兒童缺乏必要的文體教育活動。科學管理考核到位，建立了科學的管理機制和考核機制。注重家庭教育，奠定未成年人