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高中信息技術教案使用word制作文檔-免費閱讀

2025-11-02 22:11 上一頁面

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【正文】在這些信息化的例子中，辦公自動化依賴于網絡環境下建立的管理信息系統；生產自動化依賴于計算機集成制造系統來對生產流程進行管理的系統；廣域信息查詢和信息傳輸也是依賴于網絡資源的共享的功能以及信息的方便快速傳遞的功能，失去這些功能那么廣域信息查詢和信息傳輸也就將會變得很慢，信息將失去它的作用。新課講授：、計算機網絡的基本功能（1）網上資源的共享通過讓同學們瀏覽新浪網首頁的截圖，請同學們思考，當你瀏覽過一個網頁之后，是不是別人就不能瀏覽或不能同時瀏覽呢？當你們在網上下載一個文件之后，那個文件是不是就消失了，別人就不能再次下載呢？通過學生的回答可以讓我們認識到網絡信息可以被無數人瀏覽，被無數次下載，它具有資源共享的功能，并且共享是計算機最本質的功能。情感態度和價值觀：在教學過程中創設情境，讓學生有一個情感的體驗，從而提高學生學習信息技術的熱情和興趣，讓學生體驗探究的過程，學會用現代網絡技術的知識解決身邊有關的社會和生活問題，樹立正確的學習態度、嚴謹的科學觀，以及養成獨立思考的習慣等等。下面我們就一起來試著去修飾一下我們的網頁，使你制作出來的網頁看起來更專業些。(2)建立超級鏈接：選定“自我介紹”四個字，然后打開菜單“插入”、“超級鏈接”、對話框、選擇剛保存的“自我介紹”網頁文件“”，單擊確定。(3)邊框和陰影的設置：選定要設置陰影的單元格、“格式”、“邊框與陰影”、對話框、確定。保存網頁文件單擊菜單“文件”—“保存”命令選項，在對話框中文件名的文本框中輸入“ziwojieshao”，確定。IV、教學小結本節主要講了網頁制作的最基本方法和步驟，在制作網頁時大家還要注意網頁中對象的安排和布局以及其他的一些事項。打開站點(略)編輯網頁內容(按圖26制作第一個網頁)(1)輸入文字：將鼠標指針移到FrontPage窗口編輯區中，然后輸入“你好，歡迎光臨我的主頁！”(2)改變文字屬性：文字屬性是指文字的字體、字號、顏色、對齊方式等，其操作方法與Word 2000基本相同。III、練習、作業、預習①FrontPage 2000的啟動和退出。教學重點 FrontPage 2000的窗口組成教學難點 FrontPage 2000的窗口組成教學用具多媒體電腦教學方法講述法、多媒體教學法、練習法課時安排共14課時第2課時(含上機操作)教學過程I、引言：前面我們已經學習了如何從Internet上獲取信息，如何利用網絡進行交流。應該給孩子寬闊的發展空間，并培養孩子的自我調節能力。]合作探究教師演示一份演示文稿的制作過程：主要是如何在幻燈片中插入文本和圖片，以及怎樣在演示文稿中插入新幻燈片的方法。我們家的win98因此長期平安無事，至今還未重裝過，這對有些上網的人來說，簡單是奇跡了。我的精力已經渙散，根本沒辦法專注學習，上課的時候經常會回想起哪一場游戲沒有打好，應該采用什么戰術。作為家庭會怎么樣呢，聽一聽母親的呼喚吧。暑期學生更迷“網婚”，情感“過家家”家長擔憂資料二：我國未成年網民就有1650萬。整個過程，就是要指導和幫助學生正確使用網絡,樹立健康上網理念。二、教學重難點將文本和圖片插入到幻燈片中是教學重點，在演示文稿中插入幻燈片是教學難點。水平線寬度設置為100%，高度為3像素，水平居中，顏色改為綠色。教學過程（引入）邊講邊演示展示一個簡單的網頁你現在正在上網，一定去了不少站點吧！這些站點的頁面都設計得非常精美，讓你在瀏覽信息的同時，還可以得到美的享受。教學特色本節主要是引導學生發現問題，并通過實踐去解決問題，總結得出多種方法，從而提高學生學習的積極性，主動性。練一練：啟動Word并制作一個文檔，如任務一。第一篇：高中信息技術教案使用word制作文檔教學題目使用Word制作文檔教學目標知識與技能：學會使用Word創作文檔的方法并掌握保存、關閉、打開文檔的方法過程與方法：在已有知識基礎上進一步學習如何進行編輯文檔，美化文檔。議一議：輸入文本時標點符號和英文字母的輸入方法。第二篇：高中信息技術《網頁制作初步》教案高中信息技術《網頁制作初步》教案教材分析教學內容：高中信息技術第五章第二節《網頁的制作》。這么吸引人的頁面，是怎么制作出來的呢？你想不想也做一個精美的個人主頁呢？如果你的回答是肯定的，那我們就一起學一下FrontPage的使用。模塊六、教師引導學生自學“設置背景”，提出要求：設置網頁背景為e:網頁制作網站制作素材高郵風景背景2文件模塊七、教師引導學生自學“保存”，提出要求：將當前網頁另存到e:，并將圖片保存到images文件夾中。三、學情分析本課教學對象為高一年級學生，他們已具備一定的自主學習和探究學習能力，通過對Word的學習，對版面的布局有了一定的經驗。五、教學方法教法：采用引導法、演示法、指導法，以任務驅動模式達到教學效果。%，他們不僅愛上網，而且著迷上癮，難以自拔，并引發了一系列的社會問題。一少年癡迷網絡失蹤60天，慈父苦學跨省尋子中國青少年網絡協會發布的《中國青少年網癮數據報告(2005)》顯示，%，在非網癮群體中約13%的網民有網癮傾向。B、母親的呼喚親愛的兒子，媽媽的寶貝：唯有這樣的稱呼，才能表達媽媽是多么愛你。我也挺迷茫的，我在網絡世界里得到了虛榮和滿足，但只要一離開電腦，我又得面對現實。由此，我們可以總結出家長應該從以下三點努力引導孩子上網：一是要主動引導孩子了解網絡，不要視網絡為洪水猛獸，生怕孩子學會上網會陷進去。對學生在制作演示文稿過程中產生的質疑，教師個別輔導。我們知道，一份演示文稿由若干張幻燈片構成，制作幻燈片就是在空白的幻燈片中插入文本，圖片等，其中文本的輸入是通過插入文本框來實現的。那么，我們又該如何將信息發布到Internet網上去呢？這就涉及到網頁的制作與上傳。②熟悉FrontPage 2000窗口的基本操作。(3)重復步驟(1)和(2)，只是輸入的文字改為“貓貓的天空”或用藝術字的形式即可。教學

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