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20xx小學學校校本研修計劃(存儲版)

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【正文】體安排,結合學校的創建實際,積極參加學校組織的各項教研、教改、比賽等活動,認真準備,爭取取得最佳的成績。
　　針對學生的個別差異，抓好培優補差工作。
　　(三)、拓寬活動空間，促進學生主動參與
　　重視學生能力的培養。
　　(3)根據教育教學的需要，結合學校要求，在教導處的領導下加強備、教、改、導、考、評、析的教學常規管理與檢查。本學期教研組將協同教研室深入課堂進行一系列的教學研究活動。
　　一、工作目標
　　加強教研組的合作精神，增強教研組的凝聚力。繼續加強調研力度，使教師教育教學管理中遇到的問題和困惑成為教師討論的熱點，堅持學校組織培訓和自主參與培訓有機結合。深入學習20xx版的《課程標準》、更新教職工教育教學理念，提高思想政治水平和專業理論水平。
　　三、培訓內容
　　(一)、校本培訓。
　　召開參訓教師動員會，使教師明確校本培訓的含義及重要意義，提高思想認識，增強培訓的自覺性。
　　開展師徒結對活動，將優秀教師與青年教師、新教師結成師徒對子，加快我校青年教師的成長，為學校培養一支年富力強的教師生力軍，使教師隊伍和我校的發展同步前進。做到每學期有研究計劃、有經驗總結。
　　(四)提高批判性反思與自我發展的能力。
　　有關校本課程的具體實施和推進校本教研的理論和經驗。
　　學習教學理論書籍，拓寬教師視野，提高理論功底和科研能力，更新知識結構和能力結構。小學學校校本研修計劃　　為了提高教師的理論水平，培養教師的崇高師德，小學教師如何制定研修計劃？下面是范文網小編收集整理的小學校本研修計劃，歡迎閱讀。
　　一、指導思想
　　認真貫徹落實全國和基礎教育工作會議精神，繼續貫徹實施教育部《中小學教師繼續教育規定》，認真落實省教育廳《關于做好“xx”期間我省中小學教師繼續教育的意見》,緊緊圍繞建設高素質的教師隊伍，從學校實際出發，按照“立足崗位，按需施訓”的原則，遵循教師成長的規律和個性發展特點，自主確定培訓目標，設計培訓內容，組織開展形式多樣、富有成效的各項培訓。
　　四、培訓內容
　　(一)加強專業理論學習，提高教師理論修養。
　　每周一下午間周組織一次集中業務學習，組織開展研讀一篇教材、評論一個案例、擬訂一份試卷、撰寫一篇論文的“四個一”活動，促使教師練就過硬的教育教學基本功。反思是教師自身的教育教學活動為思考對象，對自己的決策、行為以及由此所產生的結果進行審視和分析的過程，而較快地成長為富有創新精神和創造能力的反思型教師。
　　由各教研組自定時間，自定計劃，共同學習新課程理念，探討新的教學

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