尋找最美鄉(xiāng)村教師有感[大全五篇](存儲版)

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【正文】都說老師培養(yǎng)著祖國的棟梁，我卻要說，老師就是祖國的棟梁。你們給了學(xué)生們一桿生活的尺，讓他們自己天天去丈量；你們給了學(xué)生們一面模范行為的鏡子，讓他們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。我們知道，您一定也有追求優(yōu)越生活的夢想，但為了孩子們，您放下了一切繁華，甘愿躬耕三尺講臺。找到了我身上的殘缺，找到了本該屬于我們教師獨(dú)有的東西 —— 愛。我在苦苦思索我處在東風(fēng)小學(xué)這樣一所省重點(diǎn)的小學(xué)，有一個那樣關(guān)心、培養(yǎng)我們不求回報的好校長，那么多熱心的同事，可是我又做了些什么。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。不停的燃燒。鄒桂芬、蔣國珍、黃業(yè)珍、葛麗華、隆付忠 ......這些名字如此普通，他們的生活如此平淡，也許平第 11 頁共 13 頁時他就是一個名不見經(jīng)傳的清貧老師，但當(dāng)我們認(rèn)真聆聽他們的故事的時候，這一個個平淡的名字卻給我們帶來不同尋常的感動，給我們進(jìn)行了一次深刻的精神洗禮。正是因為學(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛閷W(xué)校修建了飲水專線，使五十年歷史的學(xué)校有了水源。 3 千元，張校長畢生的積蓄，而他死前用的桌子上，還有一個日記本，上面寫著 “ 踐行焦裕祿精神，使同學(xué)們每人都能受到平等的第 8 頁共 13 頁教育。因為當(dāng)?shù)刈贤饩€的強(qiáng)烈照射和不衛(wèi)生的飲水條件，孫麗娜右眼失明，左眼視力下降到，而他們并不后悔，他們說只要還能動，就一直教下去。對此，我們必須有正確認(rèn)識，改善農(nóng)村教育是繞不過去的課題。許多教師們的頭銜多的數(shù)不勝數(shù)，甚至憑借各種關(guān)系，各種途徑到城市當(dāng)老師，慢慢的造成了貧困地區(qū)教師短缺，學(xué)生知識銜接不上的現(xiàn)象。第 4 頁共 13 頁在回顧短片中，一幕幕的情景直入心靈底層，生活條件艱苦，環(huán)境惡劣，時間長了，更使得這些老師們皮膚粗糙，沒有光澤，復(fù)式教學(xué)更使他們勞力勞心，但是就是這么平凡樸實(shí)的一群人，用自己的行動見證了什么是責(zé)任，什么是良心，這些偉大的數(shù)字證明了什么是執(zhí)著，優(yōu)秀的畢業(yè)生見證了他們的成就和教學(xué)功底，再次證明了他們不比那些大城市里的老師差，證明了什么是師德。于貴勤將一所破爛不堪、教學(xué)質(zhì)量較差的村級小學(xué)逐步打造成固定資產(chǎn)達(dá) 220 多萬元，辦學(xué)條件和教育教學(xué)質(zhì)量都成為縣、市、省、全國所關(guān)注的品牌學(xué)校。這么想，也這么做。我們的心靈又一次經(jīng)受了洗禮。從最美鄉(xiāng)村教師獲獎?wù)叩母醒灾校覀兌几惺艿揭环N濃冽的愛在蕩漾。后來，他發(fā)現(xiàn)藏族的孩子聽不懂他的話，他走進(jìn)藏族家庭，學(xué)習(xí)他們的生活方式，學(xué)習(xí)藏族語言，很快他就能講一口流利的藏語。她是老師卻又像媽媽一樣撫養(yǎng)大了一群孤兒學(xué)生，她是校長卻八年如一日深夜堅守在鍋爐房，她已經(jīng)到了退休年齡卻放心不下沒有改建完成的校舍，如今， 56 歲的于貴勤已經(jīng)在北大山腳下的孤山小學(xué)守了 22 年。二、最美教師，美在大愛一人身兼數(shù)職，既是傳道授業(yè)解惑的老師，又是縫縫補(bǔ)補(bǔ)的爸爸媽媽，是親情，更是師生情，不放棄每一位學(xué)生，不拋棄每一個有身體缺陷的孩子，用溫暖，用愛去感染他們，走進(jìn)他們，關(guān)愛呵護(hù)他們。北京師范大學(xué)校長董琦說， “ 鄉(xiāng)村教育是中國教育中基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，我們必須對鄉(xiāng)村教育給予更多的努力和耐心，努力開發(fā)條件，支持鄉(xiāng)村教育的發(fā)展。第三篇：尋找最美鄉(xiāng)村教師尋找

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