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小珊迪讀后感(存儲版)

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【正文】（疑惑不解地自言自語）那小孩怎么還不回來，是不是我被騙了，可是他那么誠懇，不象是個見錢眼開的人 ?? （過了一會兒，服務員從右側上場，響起一陣敲門聲）我：（被驚醒）進來服務員：（推門而入）先，有人找你 1 （我略一沉思，再點點頭示意讓那人進來，旅館的人手一揮，小利比上場）我：（抬起頭，卻發現不是小珊迪，又有些失望，然后疑惑地問）找我有事嗎？小利比：（找了半天，才摸出幾個便士）先，您是從珊迪那兒買火柴的那位先嗎？我：（高興地親切地）是的小利比：（馬上哽咽著說）這是您那個先令找回的四個便士。）小珊迪：我（說完，他目不轉睛地望著我，利比在一邊輕輕地哭泣，一片沉寂）我：（突然轉身，我握著珊迪的手說）我會照顧小利比的（音樂起，小利比和小珊迪激動地望著我，突然音樂變強）旁白：深夜，那樣寧靜，小珊迪安詳地去了，但他那可愛的樣子，誠實的品質永遠留在了我心中。第五篇：《小珊迪》課本劇《小珊迪》課本劇第一幕時間：一個冬天地點：旅館門前人物：我、同事、小珊迪旁白：這事發在愛丁堡（風聲起）這是個寒冷的冬天（傷感的音樂起，小珊迪穿著破衣，一張發青的臉，一雙又紅又腫的腳從臺的左邊向我們走來）小珊迪：（可憐地，顫抖地說）先，請買盒火柴吧！同事；（冷漠地說）不，我們不要。小珊迪：（請求的語氣變得強烈）買一盒火柴只要一個便士呀！我：（摸了摸口袋）我明天再買吧 ?? 小珊迪：（急切、聲音更加顫抖，像要飯似的乞求）??！請你現在就買吧，我餓極了，我可以給您去換零錢。，就應該在哪兒站起來。），懷著敬意再次動情地誦讀此句。 ④ 把 “ 他 ” 的意思突出來，該怎么讀？指名誦讀。但那位先生的錢我一定要還給他，我不能讓他瞧不起我們窮人的孩子。他的帽子找不到了，火柴也丟了，有七個便士也不知哪兒去了。 ⑦ 從 “ 可憐的小珊迪躺在一張破床上 ” 看出小珊迪非常需要錢。我又想，小珊迪難道真的不需要那些錢嗎？，畫出有關語句仔細體會。他會畫一張怎樣的像呢？，然后完成課堂練筆一。教師：為了那一盒小小的火柴，為了那四個需要找還的便士，一個可憐的孩子死了?。ㄈw女生齊讀課文的最后一段）教師：為了那一盒小小的火柴，為了那四個需要找還的便士，一個可敬的孩子死了！（全體男生齊讀課文的最后一段）教師：為了那一盒小小的火柴，為了那四個需要找還的便士，一個善良的、誠實的、守信的孩子死了?。ㄈw學生齊讀課文的最后一段）三、參讀，一字一句總關情、充滿崇敬、充滿懷念地訴說：小珊迪死了。 b、餓了還有力氣嗎？餓了還會大聲說嗎？ c、他是怎么說的？是乞求說。要求讀得正確、流利，讀的時候注意自己的感覺和心情的變化。這位中國留學生憤怒了！他對那家小公司的老板說： “ 請您告訴我，你們為什么要拒絕我？ ” 那位老板說： “ 對不起，先生。在德國，有一位中國留學生以優異的成績畢業了。小珊迪在極端困苦的條件下，用勞動維持生活，不貪圖錢財，有著純潔美好的心靈。我們都是同齡人，為什么一個就過著幸福的生活，一個就過著悲慘的生活呢？這就是資本主義社會和社會主義社會的區別呀。是同情？是慚愧？我覺得兩者都有。第一篇：小珊迪讀后感讀《小珊迪》有感城固縣文川鎮文東小學四年級（ 2）班蘇奕仿讀了《小珊迪》這篇文章后，我的眼睛濕潤了，我的心久久不能平靜。可是，在他為 “ 我 ” 換零錢時，被馬車撞到，軋斷雙腿，死神降臨到了這個窮困孩子的身上，他悲慘

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