中考語文總復習――作文篇(存儲版)

　　

【正文】 題無處不在”；“我找到了這道題的答案”；“直面人生的新考題”；“一道耐人尋味的考題”；“無法解答的考題”等等。③形式出新。解析：這是一個話題作文。中考除全命題外，不排除半命題、材料作文、看圖作文的可能性，特別是話題作文，要自擬題目。精巧的結構，往往會使內容顯得更美。四、讓文章語言更美一點語言是思維的外殼，文章是產品，語言是產品的包裝，精彩的內容必需精美的包裝。讓你的文章更美一點，把標題美、內容美、結構美、語言美一點一點加起來，還怕你的文章不美。那么，話題作文如何為自己的“文章”巧施“脂粉”，使其呈現富有表現力的清新面孔呢？下面列舉了一些方法供大家參考。（3）層遞 《好讀書??讀好書?讀書好》（浙江溫州）讀書的興趣、方法和作用在遞進中表達得簡練生動。（11）反語 《我發現了家中的“賊”》（河北石家莊）家中幾次“失竊”，“作案者”原來是瞞著別人給災區寄錢的一家人的三個成員，題中用“賊”，貶詞褒用，凸現一家人的高尚品德，幽默風趣。如一位同學在中考作文時自擬的題目是《因為愛你》，見到這個題目，讀者一定會驚訝不已，想不到考場里還有這樣大膽的學生！可當你閱讀時，發現作者記敘的原來是一段與網絡有關的故事，結尾時他又巧妙地引用歌曲里“因為愛你，更珍惜我自己”的歌詞，全文可謂渾然天成；《女孩四重奏》講述的是女生寢室里令人啼笑皆非的故事；《晴天?陰天?雨天》講述的是自己一天的幾次誤會。懸念法擬題時運用造懸念的方法，給讀者以充分的聯想和想像的空間。可以違反常理，如“真想做個差生”、“我愛停電”、“世上只有爸爸‘狠’”、“我的老師記性壞”；可以運用數字或算式，如“5”（寫音樂情懷）、“減負=減副”、“1+1=？”等等，這類標題新穎，直觀，內涵豐富，能迅速吸引讀者的注意力。轉換角度有時我們還可以從反面，或是從側面來擬題。老師很生氣，嚴厲地批評了他偷懶、胡鬧。如：有些同學經過深入分析思考擬定了以下標題，如“拒絕框框！”“敢于破‘矩’，標新立異”“沖破束縛，銳意創新”“鼓勵創造，發展個性”“獨辟蹊徑，大膽創新”“刻板僵化的教學模式該廢止了”“規矩——扼殺個性的枷鎖”“開啟智慧的大門”“誰扼殺了我們的想象力？”“是培養人才還是庸才”“不要扼殺個性的萌芽”“這個‘懶’偷的好”“標新立異‘好’”“妹妹你大膽地往前走”等等，都有一定的深度和新意，確能給人一定的啟迪。年輕學子謝過老人，兩人各自走去。還可以從贊揚或批評學子的角度立意：“人的尊嚴與平等”“留住誠信”“沒有大人物與小人物之分”“人與人只須平視”“不必仰視，不可俯視”“不必‘驚訝’”，這些都有相當的新意，這類標題能給人以新鮮、深刻的啟迪和教育。下同）二、書信體運用這種方式，需對書信體和格式掌握比較準確。例四、答題式２００１的南京市中考作文要求以“對與錯”為話題寫一篇文章，有位考生自擬題目《自證對與錯》，除首尾簡約的環境描寫外，文章主體部分由“已知”、“求證”、“證明”、“解答”這四部分組成，作者以這種求解幾何證明題的形式表達自己對“罰抄５００遍”的認識，文章的主題——罰抄的“對與錯”和拒絕罰抄，“與老師斗智”的“對與錯”，通過這一新穎別致的形式表現得輕松而幽。很多考生都跳不出“敘寫‘關心’者之美德，抒發被‘關心’者之感激”這一類窠臼，總是從正面落筆，給人千人一面之感。反彈琵琶，逆向思維，往往會別有洞天，使你的文章獨辟蹊徑，熠熠生輝。必須要有完整的故事情節，而故事情節的編排要符合生活邏輯，不能虛妄構造，為情節而情節。日記就要注意必須寫明時間，必髯是以第一人稱來寫，以獨立方式寫出心里話，也可用來記事。如果再深一層，則可擬題為：“己所欲，施于人”“不以善小而不為”“可敬的赤子之心”“質樸無華見純真”“自然心——最高的境界”“金子般的平常心”“難能可貴的平常心”“呼喚平等與博愛”“超凡脫俗境界高”。那位新生于是輕裝地去辦理各種入學手續。還有的說老師布置作業太煩瑣，擬題為“干嘛非寫滿全篇？”這些標題都是從材料中提取出來的，但都只作了表面文章，十分淺俗，很難給人以啟迪。結果有一個孩子寫了一個大大的“a”字。如“‘咋呼’媽媽”和“‘馬屁’爸爸”兩文，分別抓住了媽媽愛“吆喝”和爸爸喜歡“拍馬屁”的特點擬題，幽默精彩；“大戰老媽”一文，寫“我”與“死黨”約好下午去打籃球，不料老媽非要在家陪“我”寫作業不可，因此“我”不得不與老媽巧妙周旋。如《女生傳來的紙條》這個題目就很典型：這位女生為什么要給男生寫紙條呢？紙條上都寫了些什么話呢？結局又會如何？讀者一看題目，便有了這么多要弄明白的問題，自然會產生讀下去的強烈愿望。套用法把歌曲名、歌詞、電視劇名、影片名、詩文名句、成語俗語、名人名言、廣告詞等直接引用或加以變化后用做標題。運用古詩詞或成語典故來作標題，還可以顯示出作者渾厚的文學素養和不同一般的寫作功底因此，常用的一種擬題方法。（9）反問 《中國的教育家，您難道還沒發現嗎？》（河北唐山）反問中飽含著擺脫應試教育重負的強烈愿望，觀點鮮明，言辭懇切。（2）借代 遼寧大連一位考生緊扣母親烏黑發絲中的白發展開敘寫，揭示歲月無情、母愛無價這一真諦，給文章擬題目《黑白債》，借色彩代本體，又亮出線索，寄托深情。從立意上看，要“求真求細”“量體裁衣”，力求讓擬定的題目能概括文章的主要精神。如“我愛祖國”不妨寫成“祖國，我愛你”；“我默默地看著她漸漸遠去的背影”，不妨寫成“她的背影漸漸遠去，我默默地看著??”，當然要視具體情況偶而用之。讓文章渾然一體。大家不妨準備些“惟有我知”的生活中親自經歷或親眼目睹的材料，用心去寫，這樣會讓文章的內容更美一點。美的題目像磁石，一下子就會吸引住讀者的雙目，激起讀者強烈的閱讀欲望。②文章不少于600字。②立意出新。如“禮物”這個話題，可擬出如下標題：“一件珍貴的禮物”、“—份珍貴的禮物”、“送禮**”等等。材料型文題(即由材料、活題、要求三者構成。②“引語式”話題。”（《給母親的一封信》栗宛）節選的幾段文字都是很美的語言，但它的美不完全在于詞句的華麗。遇到這種，同學們最好用自己最擅長的文體來構思文章，或記敘，或議論，或抒情，甚至還可以采用童話、寓言、戲劇、故事新編等獨特新穎的形式。有許多同學生活積累、閱讀積累都比較欠缺，作文時一事一議，就事論事，不能旁征博引，文章顯得很單薄。無意間，看到李敖說的一句話：‘不怕苦，苦半輩子；怕苦，苦一輩子，’僅僅十三個字，就徹徹底底地征服了我，讓我心中樹起一座標牌，上面清晰地刻著‘苦’字，然后是一個前進的標志。《想做英雄》《我生活在夢想的盒子里》（以題揭示中心），《現實和夢想有多遠》（以題引人深思），《夢如潮水》《給心靈插上翅膀》（借用修辭），《手可摘星辰》《夢想與人生齊飛》（巧用詩句），《種子的夢想》《化作輕風》（展開聯想）。天接云濤連曉霧》第五篇：中考語文總復習——作文輔導中考語文總復習——作文輔導一、緊扣話題擬妙題。秋思》《采薇》七：懷古詠史通過憑吊古跡，追憶歷史來闡發個人議論。有——《夜雨寄北》《水調歌頭五議論文的語言嚴密性、準確性、邏輯性、生動性。結尾的內容：（1）、深化中心論點，提出??的結論；（2）、重復或強化??的中心論點；（3）、發出??的號召或勸勉人們??；（4）、補充論證了??。③、比喻論證：通過比喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。做這種題目，注意以下二個方面：（1）、看清楚要求補充的論據類型，（2）、補充論據要注意表述切合論點。二論據：用來證明論點的材料、依據。議論的三要素：論點、論據、論證。（2）、結合說明方法談。五說明文結構說明文的結構常見的形式有：“總（概說）——分（具體）”式、“總——分——總”式、“分——總”式、并列式、遞進式等。（3）若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實際，太絕對了。類型能否替換為另一個詞語？并說明理由。三說明文順序說明文有三種說明順序：⑴空間順序：說明事物的形狀、構造，多用于在建筑物的結構，如上下、遠近、左右、內外、東西南北中等。打比方：生動形象地說明該事物的特點。⑵文藝性說明文（科學小品）－－語言生動。（3）、不得抄襲，字數控制在600—8800字之間。（3）、不得少于600字。要求：（1）、請在“成功、夢想、愛心、堅持”四個詞語中，任選一個詞語填在橫線上，使題目完整。（3）、字數不得少于600字。②花的精力多，下的功夫大。生活中既有陽光燦爛的日子，也會有不期而至的風雨。面對規則時，人們都會有不同的心理活動和行為方式，遵守、突破、改變、創造、逃避......每一種選擇都是對生活的認識和理解。（2）、要突出自己的體驗和感悟，不得抄襲。（2）、不得出現真實的姓名、人名和校名。1請以“期待”為話題，寫一篇不少于600字的作文。請以“感激”為話題，寫一篇不少于600字的作文。所以，如果大家如果面對考題之時，確定寫議論文，構思清楚以后，并且找到合適的題材以后，再注意語言的嚴謹、簡潔，寫出一篇較好的議論文也并不難。一個真正愛好文學的人，會愛上世界所有文化瑰寶。他們的相遇或許是上帝的安排的，或許是如來佛的巧設。但愿，歲月的長河沖不盡她的繁華，留給后人一片天空吧。西方文化在對中方文化進行猛烈地沖擊之時，有些人模糊了視線，迷失了方向，不是閉目塞聽，就是來者不拒，兼收并蓄。在現實生活中，西方文化越來越多地影響著人們，在中西方文化發生激烈碰撞的時候，該怎樣對待中西方文化呢？中西方文化該怎樣融合？這些都可以引發一些思考，可以以此為話題，盡情的抒寫個人的感受和看法。不要簡單地選擇一個詞語，寫成類似“春節記事”“風箏隨想”“話說迪斯科”等這樣的文章。文章能夠透露大家的個性。生活，我跳出愛憎，聚焦白色，讓我的視線更明白。我常常會有灰色的心情，總是煩躁，找不出原因。我的視線追隨著項羽，愛憎是那么的明顯。還有一篇滿分作文也是以表現的親情為主題，小作者敘述了一位殘疾父親對兒子無限的關愛。那把褪了色的傘，又重現以前明徹如天空的藍色。而我的肩膀濕了，頭發也濕了。“媽媽，雨傘歪了。而“視線”的范圍是非常廣泛的，眼睛看得見的大千世界，都可以用來作為“視線”的具體內容。因此希望同學們在備考作文的時候，一定要引起足夠的重視。有人做過試驗，同樣一份中考作文，書寫不一樣，一份抄寫的認真，一份抄寫的比較潦草，讓不同的老師來批改，得分竟然能夠差上十多分。可以選擇“開門見山式”、“名言引入式”、“設問置疑式”等。比如“雨中送傘”、“拾金不昧”、“坐車讓位”等，或者“張海迪身殘志堅”、“愛迪生百折不撓”等過于純熟的事例。三、內容與表達這兩項，雖然說在短時間里不太容易有大幅度的提高，但是大家如果能夠注意審題、立意，結合所給的作文要求認真思考，確立一個恰當的中心，然后圍繞中心選擇恰當的材料，合理布局，那么文章就會顯得思路清晰、內容嚴謹。內容和書寫有三個等級，表達有五個等級。運用聯想和想像，豐富表達的內容。浙江省嘉興市中考作文考題： 請以“把握”為話題，寫一篇作文；常州市中考作文考題：以“接受與付出”為話題，寫一篇文章；山東省威海市中考作文（2）：請以“背面”為話題，寫一篇作文。命題方向下面，我們結合近幾年的中考題目，分析一下命題內容。從近幾年各省市中考作文命題趨向來看，話題作文仍然居于主要的位置，半命題作文、全命題作文與之并存。同學們應該在重點練習話題作文的基礎上，兼顧其它命題。因為聯系自己的生活，體會最深，感受也多，同學們比較容易下筆。如四川省的“交往”、重慶市的“責任”、浙江省金華市的“追求”、寧波市的“用美好的心靈看世界”、云南省的“真情告白”、山西省長治市的“橋”、遼寧省的“角色”、山東淄博市的“心中的太陽”、山東省威海市的“生活中的一朵花”；貴陽實驗區中考話題作文“山水”。以上內容是中考作文基本要求，不論命題形式如何，同學們選擇什么文體，都應該以上面的要求為準則，進行寫作。在這三個方面中，最容易得分的還是書寫一項，同學們一定要盡力爭取少失分。在語言表達方面，語言應該通順、連貫，用語得當。五、好的題目會給人耳目一新的感覺，如果需要自擬題目時，一定要注意題目與內容應該一致，切忌題目一個意思，內容又是另一個意思，缺乏必要的關聯。如果是記敘文，應該注意首尾呼應，情節有所起伏，不要平鋪直敘，平淡如水。作文的字數一定要夠數，不能夠相差太多。如果我們在平時不能夠作有效的準備和復習，只想著在考場上臨時發揮，是很難寫出滿意的作文的。同學們可以看看這位同學是如何將親情形象地溶入“我的視線”中的。”媽媽輕輕回答。“沒有，沒有歪啊。那藍色，明徹如天空，讓我的視線不敢移開永遠都不敢移開。但是它的構思與上篇文章截然不同。這種勝利的凱歌是劉邦的高呼，是他勝利的號角，歷史鄭重地告訴著人們：劉邦比項羽更有才能去成就一番事業。安南的啟蒙老師告訴他，為什么這么大一張白紙你沒看見，卻只盯在一個黑點上呢？接著，他又拿了一張黑紙，中間有一個白點，學生們異口同聲地回答他們看到了一個白點。”文章流淌著睿智、理性的分析與感悟，給人耳目一新的感覺，也是一篇非常出色的文章。如果有些同學擅長議論、分析，那么可以針對題目，找到問題的切入點，然后議論、說理。相對于話題作文、命題作文、半命題作文，多了一個分析、提煉的過程。我了解外國的許多歌劇，卻連京劇的“四大名旦”也列舉不出，更別說聽都沒聽過的另一些文化傳統了。在記憶深處消逝從小聽大人講“牛郎織女”的美麗故事，看紙鳶飛翔于藍天的動人畫面，聽“貴妃醉酒