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心理咨詢室管理制度檔(存儲版)

2025-10-18 16:44上一頁面

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【正文】個案的熟悉過程。做兒童心理咨詢時，應該首先接觸兒童，避免從父母的描述中獲得錯誤印象。若是兩人真心相愛，必須終止醫患關系兩年后，并在有關專家證實當事人已經康復，方可開始戀愛關系。五、咨詢的階段咨詢一般控制在1小時內，分為三個階段：開始會談會談中間結束會談（一）開始會談（5—8分鐘）寒暄：話題（1）針對當事人（2）針對咨詢師（3）中性話題若來訪者很嚴肅，已經準備好，可省略寒暄，進入正題切入正題（1）我能為（幫）你做點什么？或有什么需要我幫助的呢？（2）在咨詢中，親切地看著別人，對方可能說話。c: 有效的傾聽是傾聽者將對方的敘述與感覺用他自己的語言總結給他聽（“看起來是不是那樣”）d: 有效傾聽的優點：你接納了對方的感覺，對方會樂意將問題告訴你，并與你分享更多的憂愁，當一個人能夠發泄自己的感覺時，同時也就有能力開始解決自己的問題。心理咨詢員不得遲到、早退，要按時到崗接受咨詢者來訪。1鉆研專業知識，不斷提高自身素質。充分利用課內和課外時間、提高“心理咨詢室”的開放率、使用率。五、要為來訪者嚴守個人秘密，違者后果自負。二、組織心理健康教育課程的教學。十、建立和維護社區網站心理健康教育欄目。向輔導老師坦城地表露自己，不必掩飾或偽裝，來訪者應把自己內心真正的困惑或咨詢過程中產生的問題、感受都及時地與輔導老師溝通，以便更快更好地達到咨詢效果。事實上，心理咨詢不是“一帖靈”，世上沒有靈丹妙藥，所以請記住，只有你自己才能真正解決你的問題！尊重。有必要通知來訪者班主任、父母以及相關人員，以采取必要的措施。一般地，來訪者是否接受過咨詢以及咨詢的內容都不會被透漏給其他人。心理咨詢的理念是“助人自助”，所以咨詢的主角不是輔導老師，而是來訪者自己。若因自身局限而不能進行咨詢時，咨詢員應及時將來訪者轉介其他咨詢機構或咨詢員。八、開展多種形式的心理咨詢活動,適時開展團體心理輔導。十、被輔導者在接受輔導人員的輔導過程中，應該虛心認真地和輔導人員進行交流，講述自己即將或者要面臨的困惑和問題。三、在分析問題時，要做到客觀、仔細、耐心。尊重學生人格，保護學生的隱私，切實履行保密原則，對有較為嚴重心理障礙的學生，必要時可通知學校和家長，取得支持和配合。工作完畢，關好門窗、做好安全保衛工作。第三篇：心理咨詢室管理制度心理咨詢室管理、使用制度心理咨詢教師必須態度熱情，工作細致和認真。接納意味著同意。“充分尊重每個人的獨立性，在任何情況下都不可侵犯他人的核心領地。咨詢中，咨詢師與當事人的親密關系既不符合道德，也是違法的，即使力求平等，也很難。拒絕接受治療和轉診的權利：不接受的原因在于對咨詢者不夠信任。（三）一些咨詢材料心理咨詢室臺帳學生心理咨詢記錄團體咨詢記錄電話咨詢記錄班級心理輔導記錄對學校領導的建議與家長溝通記錄心理檔案內容學生心理檔案封面學生心理檔案學校班級學生姓名建檔日期****年**月**日編號南京師范大學心理系編制反面：（說明）本檔案的編制、測試、解釋和評述有南京師范大學心理學系負責，任何人未經許可不得擅自對測試結果隨意解釋。，可調節明暗。教師辦公室（兼有接待室和學生等候室）布置參考圖基本配置包括有：兩張辦公桌，配有有電話和電腦；兩個書架，分教師專用和學生專用的，若干心理書籍和報刊。來訪者對心理咨詢環境的感覺將在很大程度上影響咨詢的效果，也將大大影響來訪者下次是否再來咨詢二、心理咨詢室的布置要求三、心理咨詢室及其它功能室的布置功能室要求有3個以上，依照先“個體咨詢室”、“教師辦公室”、“團體咨詢室”，后其他功能室的順序建設的原則建設。3．使用原始資料必須保護當事人的權益。三、測評1．咨詢員必須在施測前向當事人說明測驗的內容和目的，并在施測后作出慎重的專業解釋。4．咨詢輔導時的記錄，包括筆錄、測驗資料、信函、音像資料等均應作為專業資料予以保密。6．作為學校心理咨詢輔導機構，對于本校學生一律免費服務。八、咨詢人員在幫助學生的過程中，應努力動員與爭取教師和家長的配合與支持，必要時要對他們做耐心細致的工作，努力建立有利于學生發展的理性社會支持系統；在向教師和家長提供資料、建議及分析學生情況時，要以保護學生、促進學生發展為出發點；咨詢人員要注意積極地和學校教職員工的交往，建立良好的人際關系。必須接受規范的專業培訓、努力鉆研有關理論，提高自己的專業能力，探索工作規律；還必須熟悉學校的各種教育策略，了解本校學生的特點和心理狀況，將學校心理咨詢專業要求和學校實際相結合，有效地開展工作。要特別注意尊重來訪學生的人格尊嚴，保護來訪學生的正當權益；從促進學生健康發展出發，真誠對待來訪學生，接納對方的各種知識情感困擾，對他們需求達到同感的理解，立足于全面發展幫助對方解決問題；尊重學生自愿接受服務的權利。心理咨詢與輔導工作守則一、總則1．心理咨詢員應熱愛咨詢輔導工作，不斷努力于專業實務、教學、服務與研究，以提高自己的專業素養，并推動這一事業的發展。8．心理咨詢員能接受其專業能

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