20xx年六年級上學期德育教育計劃(存儲版)

　　

【正文】 節約、關心集體、團結友善、勤儉自強、愛護公物、保護環境的良好習慣，培養學生具有自強不息、自我保護、明辨是非、競爭協作、抵制不良影響的能力和“熱愛知識、熱愛科學、熱愛大自然、熱愛生活”，成為一名具有創新精神和實踐能力的、對社會有用的人。嚴抓班級分擔區的衛生清掃與保持。把家訪制度落到實處，更好的利用“家訪記錄”，鞏固并拓展家長原有的教育思想和教育觀念，使其掌握科學的教育方法，理解、支持并配合學校的工作。十一月份：文明禮儀教育月開展“人人是形象，文明禮儀伴我成長”主題教育系列實踐活動。二、學生基本情況分析本班現有學生人數33人，其中男生17人，女生16人。要繼續強化對學生的常規教育和養成教育。加強學校德育教育與家庭、社會的有機聯系，將德育教育工作由校內擴伸到校外，構建一個社會化德育教育體系。（1）開展“學習禮儀知識，爭做文明公民”主題教育。二、班級工作重點及目標班級教育工作重點加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。發展個性特長，促進身心健康。文明行為方面為進一步規范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：（1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的進行表揚。班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。在班上開展“我的收獲”主題活動，讓學生總結一學期的成長。在學生中形成自我管理、自我教育、自我評價的機制。小學生要從小培養誠信品質。四、具體方法：通過加強法制宣傳教育，使人人做到學法、懂法、守法、用法、護法，全面提高師生法律素質，落實素質教育要求，培養“四有”新人加強對教師的法制教育。引導學生增強法制觀念，堅決防止青少年的違法犯罪。（4）增強辨別是非和自我保護能力。加強對學生的時事政治教育,使學生充分了解國內外大事,可通過剪板、網絡電視、老師講授等形式教學,使學生直觀感受, 從而增強學生的愛國意識,從而激發學生更好地學習,做一個“四有”新人。通過經常性的鼓勵與賞識，激發學生的進取精神和自信心，使學生的思想覺悟有了很大的提高。通過每周一次的班隊會，總結班級情況，指導他們工作方法，幫助他們提高工作能力。對給班級抹黑的學生，除了我要找他們談話外，其他學生也會對其進行批評，不允許有損班級榮譽的事再次發生。五、加強安全教育，創建和諧班級。沒有交流，就沒有教育、感悟和情感。班級里的各項工作事宜，實行承包到個人，小組長督察制，周周總結評比，對做得好的個人和小組給予“糖果”和“小紅花”獎勵。在班級常規管理中，也非常重視班級榮辱觀的建立，重視對班干部的扶持和培養。活動激發了學生的責任感與學習熱情，也使學生樹立了自信心。學校通過制定各種制度，落實責任，把學校管理工作納入法治化管理軌道，保證學校正常的教育、教學秩序。自尊是指自己要尊重自己，不許別人侮辱自己，自己也不必向別人卑躬屈膝；自律是指自己要管好自己，自強是指自己要有一種奮發向上的態度。以《守則》和《規范》為切入口，以“良好習慣同行”為養成教育主題，通過《守則》和《規范》的學習，養成良好的守紀習慣，要求各個學生能記、會背、能對照、會執行，同時利用廣播、黑板報等宣傳陣地進行有關規定的宣傳。學習社會主義民主法制理論，增強學生的國家意識、權利義務意識、守法用法意識；進行預防未成年人犯罪教育，提高自我約束、自我保護能力，預防和減少違法犯罪行為。責任意識——通過各種活動讓學生懂得，責任意識是建立一切優良品質，培養一切美好行為的首要因素，一個沒有強烈責任意識的民族是沒有希望的民族。讓學生在實踐活動中體驗、感悟、熏陶、培養良好的品德和行為規范。五月：開展文明上網檢查活動。培養班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。本班學生奮斗目標：形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。開展“誠實守信我先行” 主題教育。針對少數學生存有心理障礙，搞好心理疏導工作，促使學生身心健康的發展。開展好學生的德育教育活動，充分發揮學生組織的積極作用，組織學生有效參與學生思想政治教育宣傳工作和環保、檢查工作，開展豐富多彩的校園活動: ①、美化校園，應該是舉手之勞；（班級實踐活動內容）②、綠色學校的一分子，從思想上及行動上我們應該做些什么？ ③、我們身邊有哪些不文明的現象，我們應該怎樣去做？ 2充分利用好班會時間對學生進行法制教育和交通安全教育及思想品德教育。元月份：上交德育工作總結及其他德育資料。十月份：弘揚和培養民族精神教育月結合國慶節開展愛國主義教育，開展講愛國故事等活動。組織學生學習各類安全法規，對安全教育要常抓不懈。要繼續強化對學生的常規教育和養成教育。提高我班德育教育的針對性與實效性。十 二月份：法制安全教育月元旦慶祝活動。開展“規范文明言行從我做起”主題教育。組織學生學習各類安全法規，對安全教育要常抓不懈。要繼續強化對學生的常規教育和養成教育。提高我班德育教育的針對性與實效性。開展“學日常規”競賽活動，在家做好孩子，在校做好學生，在社會做好公民。感恩教育。班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。四、實施辦法按學生禮儀習慣、生活習慣、學習習慣、節儉習慣、文明習慣、“五無”教育和安全意識等七方面共五十五條量化，將100分量化到每一條款，班級成立相應督查隊，定期或不定期地進行檢查，對于涌現出的好人好事實行1—5分/次的加分，對于違規違紀的實行1—5分/次的扣分。學習習慣：①課前要預習，學會帶著問題聽課；②上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極思考，積極回答；③作業要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；④學會先復習后完成作業，先審題再解答的習慣；⑤按時完成作業，做到獨立、耐心、細致、書寫規范；⑥養成良好的讀書習慣，堅持每天看半小時以上；關心國家大事，多看多聽廣播電視新聞，閱讀報刊。通過“生活習慣”教育，使學生養成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習慣，提高學生的生活能力。二、工作目標：通過“禮儀”習慣”教育，使學生逐步養成尊敬師長、禮貌待人的優秀品質，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。禮儀習慣：①見到父母、長輩、老師要主動問好，校內一律講普通話；②尊重長輩，聽取老師、長輩的教導，不頂嘴，講話態度誠懇；③不在教學樓、教師宿舍樓等公共場所大聲喧嘩；未經允許，不得隨意進入辦公室或其它教室；④有客人來訪，要熱情周到，要使用“您好”“請”、“再見”、“歡迎下次再來”等禮貌用語，并能主動讓座、倒水；⑤下課后要讓老師先行，同學之間要互相禮讓；⑥上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進辦公室前喊“報告”； ⑦同學之間要互相幫助，不以強欺弱，不給同學起綽號；⑧參加升降國旗儀式，要嚴肅、莊重，根據學校要求穿校服，戴好紅領巾，衣著整潔。有秩序上操，站隊做到靜、齊、快； ③課間不做危險游戲，運動時注意自我保護，不使用不安全器械；④不在走道，樓梯間等行走通道上做游戲，不準滑行樓梯扶手；⑤擦洗門窗時必須在安全的范圍內進行；⑥不準爬樹、攀爬欄桿、籃球架，更不準攀爬升旗桿和大門；⑦上學放學不準騎自行車；）⑧不準私自邀約到池塘、河邊玩水、游泳；⑨不購買“三無”商品，學會辨別過期變質食物；⑩不私自玩火、不玩插座、鞭炮