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小學控輟保學工作責任制度(存儲版)

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【正文】二、實行重獎，形成良好的運行機制班級輟學率為0的班主任學校給予獎勵。在改革教學內容和方法，提高教育質量，質量解決學差生的厭學問題做出貢獻的，學校給予獎勵和表揚。堅決禁止“三亂”現象，減輕家長經濟負擔和學生壓力，如有“三亂”現象發生，取消打優、評先、晉級、入黨資格。任課教師所教班級若鞏固率達不到規定指標，當年亦不能打優，評先，更不能晉級。如有學生 1天內不到校上課，必須及時向學校匯報，并即刻與學生家長取得聯系，詢問原因，督促學生到校上課。七、把防止學生流失工作納入班主任工作考核。三、建立目標責任制。(2)通報批評。(4)未積極實施控輟保學措施，勸返輟學生工作不到位、效果不明顯的。九、對學校多次多方動員無效者，必須及時上報上級有關部門。特制定控輟保學規章制度如下:一、嚴格管理學籍，確定專人管理學籍，嚴格轉入轉出制度，手續健全、檔案完善。七、把防止學生流失工作納入班主任工作考核。提高思想認識，切實抓好防止學生流失工作。前后組成幫教小組，相互幫助，為學生的點滴進步喝彩。嚴禁隨意停學生的課，學生因違紀來不及教育的，要臨時停其課，要經政教處同意。校長任組長。三、建立目標責任制。控輟保學工作實行班主任、科任包班制，連續兩周曠課的學生，班主任要及時把名單上報教務處和政教處，并動員復學。如超過1天，班主任須向政教處處書面匯報，請家長來校或上門家訪，了解輟學原因，敦促學生到校上課。四、對家庭條件差的特困生，實行優惠政策，免收一切可免費用，確保不發生因交不起費用而輟學的現象。九、輟學生返校制度：對勸回的學生適時進行文化課輔導、心理輔導、思想工作，盡可能地為他們創設輕松和諧的生活氛圍，減輕壓力，留校學生防止再次輟學。四、任課教師要關心愛護每一名學生，做到不打不罵、不冷嘲熱諷、不損傷學生自尊心和自信心。第三篇：控輟保學工作責任追究制度杏林鎮中心小學控輟保學工作責任追究制度為了切實貫徹《義務教育法》，鞏固提高“兩基”成果，積極推進義務教育均衡發展和“雙高普九”工作，保障小學生完整接受九年義務教育，防止學生輟學，特制定本制度。(7)在義務教育階段開除或勸退學生導致學生輟學的。在控輟保學工作中，有重大違法行為，要追究刑事責任的，交由司法機關追究責任.第四篇：小學控輟保學制度（范文）小學控輟保學制度為確保義務教育階段的適齡少年都能接受義務教育，使義務教育段學齡少年“進得來，留得住，

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