2007～2008學年度第一學期初三年級工作計劃(存儲版)

　　

【正文】 不管是級部的安排，還是各備課組的布置，都要扎扎實實貫徹執行，將落實進行到底。總體時間安排是3月上旬—4月中旬45天左右為第一輪復習，以課本知識的疏理、歸納、總結為主；4月下旬—5月中旬30天左右，以課外拓展為主，5月下旬—6月中考前，主要是整合升華階段，訓練應試能力與技巧。抓回扣做到“四化要求”，即：回扣教材提綱化、回扣基礎系統化、回扣形式習題化、回扣時間具體化；抓模擬做到“四性要求”，即試題體現基礎性，考試體現模擬性，答題體現規范性，講解體現系統性。教師要明白并教學生明白中考內容的范圍及試題結構，搞清“考什么，怎么考”的問題。級部要著重對考試暴露出的學科教學、班級管理中的問題進行分析、探討，提出改進學科教學促進班級管理的意見和措施。重視非智力因素培養，加強學法指導全體教師要從只重視學生的智力因素轉移到重視智力因素與非智力因素協調發展上來，特別應突出對學生學習興趣與動力激發、學習習慣與品質養成、理想教育與成功教育等方面的研究和強化。各科教師要注意“中程生”的各科平衡發展，尤其是加強中程生薄弱學科的特殊對待，在課堂提問、試卷批閱等環節要注意對中程生傾斜，使其盡快優化，以提高平均分，增加其升入高中的機會。第四，調動家長積極性，配合做好學生工作。志愿填報，首先要切合學生學習成績的實際，班主任必須拿出主導意見，不能被家長及學生左右；其次可以考慮家長、學生的意愿。三是要把好閱批統計關。學生是否能夠復習好，落實是關鍵。尤其是我們這個學校，大批的借讀生，來自全國各地，風俗習慣都不一樣，學習基礎也有很大的不同，在對待學生上，更是應該以思想品德為主，以學習成績為輔。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚的武器，讓學生多一點自信，少一點自卑，使學生能更好地溶入到班級生活中，使班級管理工作更加輕松、有序地進行。所以，與學生家長建立良好的關系至關重要。，樹典型，營造良好的學習環境。(3)加大早讀課和自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環境，提高學生的學習效率。讓每位同學為自己合理定位，為自己樹一個榜樣，樹一個競爭對手，幫助學生創造競爭給予，幫助學生提供自我展現的舞臺，并督促他們完成自我超越。經過兩年的努力，部分學生在學習習慣的養成、學習方法的積累上已經取得一些成績，但面對初三繁重的學習，目前多數同學還不能很好的適應。②自習習慣。第三，培養學生自覺讀課外讀物的習慣。，大力抓好兩操。加快形成新觀念，切實體現“減負增效”，改變滿堂灌的現象。減負,重作業（1）改進作業的布置與批改。在基礎性作業的基礎上，實行分層作業。認真做好單元檢測工作，認真研究近兩年的中考試卷，結合我校學生實際，出好試卷，試卷要體現基礎性，有較強的針對性。針對個性問題，要進行個別輔導。（3）做好備課、上課、作業、輔導、評價等環節的工作。第五篇：初三年級2005學第二學期工作計劃初三年級2005學第二學期工作計劃一、指導思想：以全面實施素質教育為宗旨，全面貫徹上海二期課改精神，深化課程教學改革，根據初三畢業班的特殊要求，認真制訂復習計劃，研究中考策略，團結本組教師，以積極向上，不斷拼搏的精神做好初三畢業工作，力爭在原有基礎上有所提高，達到區上等水平，在確保第一合格率、均分的基礎上抓好優秀率。（2）做好摸底考的質量分析，并及時召開家長會。四、主要工作安排：二月份：各備課組制定教學計劃，任課老師制定學期教學計劃。四月份：配合教導處做好區摸底考試。團結協作，資源與經驗共享。要求：每名學生都過關。）第10－14周：第二輪復習要求：以應試訓練為主，完成一套初三中考模擬試卷，讓學生在訓練中把握好現代文閱讀的各種題型、類型，文言文注意查缺補漏。⑷文言文：通過學習，能默寫，文言實詞能掌握，掌握語段的內容，理解語段的主旨、寓意。③ 文言文10首古詩、部分文言文的背誦和默寫；部分理解篇目的加點詞解釋（3班）；完成1篇作文和1－2次練筆。初三語文備課組計劃一、指導思想：以上海市二期課改先進理念、語文課程標準和中考考綱為指針，認真落實學校本學期工作思路的具體要求，轉變教育觀念，積極領會二期課改的精神，在教學實踐中不斷探索，努力把握新世紀教育發展方向；充分認識初三畢業班教學質量的重要性，學習、借鑒以往初三語文的教學經驗，繼續發揚以“老”帶“新”的傳統，團結奮戰，資源與經驗共享，不斷總結完善教學方法，力爭打好本屆初三這一攻堅戰。三月份：召開年級組或備課組會議，分析中考形勢，確定中考目標。做好本組各項工作，為我校爭創市級德育先進校而增磚加瓦。尋找對策，確定學科偏差學生，幫助這些學生平衡發展，以提高優秀率。（2）重視課題研究資料的積累。認真學習同行的經驗，并提出自己聽課的意見。發現教學問題，在下節課改進教學。重點作業，精批細改。作業形式要多樣化。堅持面向全體學生，因材施教，發揮教師主導、學生主體作用。及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強，并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。第二，引導學生利用好課余時間。第二，結合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。實行班干、團員、后進生結對子，每名班干、團員負責一名后進生，全面輔導他們的學習，堅持每天與他們談心一次，幫助他們克服困難，走出迷惘和困惑。堅決杜絕抄襲作業，考試作弊等不良現象，在班級深入開展“我談學習”活動，讓同學們互相交流學習經驗、學習方法，教師予以不斷的指導，爭取讓學生在輕松、愉快的學習環境中找到適合自己學習的方式方法。每周開班委例會，討論班級出現的問題及解決措施等。提高工作。家長的評價認可程度，對學校對班級對教師的影響都很大。拿起表揚的武器哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此。我們對待學生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質。要做到講一題會一類，舉一反三，切忌就題論題。在選題時要按考點進行梳理，按中考能力的要求選題，題型、題量要盡量安排得全面、條理、有序，所選題目要盡量聯系生活實際，貼近中考，體現新情景、新材料，便于訓練利用已有知識解決新問題的能力。第六，做好中考報名工作。一周與學生談話至少1次，掌握學生動態，做到導有目的，導出效果。全體教師要增強優生優培意識，調整優生優培策略，要特別關注各班第一名，將其作為重點中的重點悉心培養。任課教師要對本學科教學作分析說明，同時提出對班級的意見和建議。組織好大型考試，搞好質量分析級部組織的綜合拉練、模擬考試，要做到考務嚴密，分析透徹，補漏措施具體，使每一次考試成為學生學習的加油站，教師教學的里程碑，教學質量的大會診。《考試說明》或學科新課程標準，是中考命題的基本依據。“三個講好”：講好專題、講好試卷、講好練習；五個針對性：針對目標生講、針對中考新模式指向講、針對二輪復習能力要求講、針對反饋的問題講、針對典型題目講；④強化應試技巧與規范化，最大限度降低非知識性丟分；⑤強化學生心理調控，加強心理輔導，使學生以一種積極的心態復習，以必勝的信念參加中考。有意見、有矛盾當面說開，大事講原則，小事講風格；有困難、有問題，大家齊幫助、共協商，形成一個和諧、融洽的工作氛圍。一、指導思想以復習課型模式研究，提高課堂效益為重點，面向全體學生，優生優培，中程生提高，困難生穩中求進；依綱據本，抓住重點，突破難點，強化薄弱環節；加強教情、學情研究，強化中考的研究，大面積提高教學成績，促進初三復習教學工作又好又快發展。物理教學是所有工作的重中之重，所教班級，只有四班基礎較好其它班與其它平行班級相比，基礎較差，有良好學習習慣和正確學習方法的同學較少。在現實情況下，有很多的事情需要自己一直不斷的努力才能夠得到更好的發展。繼續實行分層教學法，抓兩頭、促中間，促進教學質量的大面積提高。知道依法治國方略的基本要求，理解意義。在積極參與社會公益活動中，提高社會實踐能力和服務社會、奉獻社會的能力。增強法律意識，勇于承擔自己負有的社會責任，服務社會、奉獻社會，做一個負責任的公民。（二）教材情況分析：本學期教材是上冊教材的延續，主要研究三個主題，那就是：一、飛速發展的現代科技；二、依法治國；三、承擔社會責任。經常聽取學生良好的合理化建議。（3）課后反饋。在學習能力上，學生課外主動獲取知識的能力較差，為減輕學生的經濟負擔與課業負擔，不提倡學生買教輔參考書，學生自主拓展知識面，向深處學習知識的能力沒有得到培養。初三第一學期工作計劃10一、教學思想：教育學生掌握基礎知識與基本技能，培養學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。三、具體措施加強理想教育，幫助學生制定奮斗目標，使學生明確學習目的.，端正學習態度，調動學生學習的源動力，激發他們的學習主動性，勤奮學習，全面提高學習成績。因材施教，分組時采用根據身高分組或按身體素質分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。并不斷鞏固和提高。總的來說，要力爭在緊張中、穩定地度過這一沖刺期，讓我的學生們以心態迎接中考。為此，班中首先應創設一個良好的學習氛圍，讓大家形成你追我趕的局面，經常適時地對班中同學進行鼓勵，不斷提高學生的自信心。三、學期的具體工作：。四、加強班級管理學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態。總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養成學習自覺性，主動性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。四、活動時間和地點時間：隔周三上午一二節課。做到及時發現問題，及時解決問題。（二）、措施1．固定時間在學校準備的辦公室進行集體備課，備課組長做好記錄。總之，讓我們這個新的老班級繼續屹立于年級之林，當好學習方面、紀律方面、各項活動方面的老大，讓學生的初中生活畫一個圓滿的句號。6。充分利用學校舉辦的各種活動，讓人人有施展才能的`空間。仍以安全為重。另外,繼續開展 “一幫一” 活動,.三. 進一步提高衛生、兩操水平,繼續開展“每月一星”的評選活動衛生、兩操是良好班風的體現。體育力爭出好成績。開好班會，讓學生及時充電。使用適當的語言形式進行描述和表達觀點、態度、情感等初三第一學期工作計劃2初三，是初中的關鍵一年，為實現“培養有理想、有信心、有毅力、講文明、守紀律的畢業生，學生能夠考上理想的高中”的總目標，在積極落實學校德育工作和做好常規工作的基礎上，根據班級的具體情況及畢業年級的特殊性，制定本工作計劃：一、班級現狀分析目前本班大部分學生成績較差，學習積極性不高，甚至絕大部分學生厭學，行為習慣差，學習效率低，后勁不足。寫：能簡單寫出連貫且結構較完整的句子，能默寫課文。培養初步運用英語交際的能力和自學能力。面向全體學生，關注每個學生的發展，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中發展綜合語言運用能力，提高人文素養，增強實踐能力，培養創新精神。配合學校做好醫療保險錄入工作。加強對學生的心理疏導工作，關注學生的心理變化，幫助學生正確認識自我，擺正自己的位置，從而使他們能夠確立正確的奮斗目標，和前進方向。多層次召開學生會議，談形勢，提要求，多鼓勵，調動學生學習及復習積極性。學生：年級借讀生多，%。這是每一位教師的職責。認真做好月考成績統計與分析，從年級學科的角度，從教師和學生的角度，力爭質量分析把問題落實到每個學科、每個老師、每個學生。發揮備課組作用，培養課改新理念。過去兩年，我們在縣八次質量調研檢測中的千人指標絕對占有數呈現不斷上升的勢頭，但我們也意識到，我們的千人指標的增長數是低基數的高增長，是低水平的快發展，與市內其他知名的實驗初中之間的差距依然存在，在某些指標上還差的很遠，我們一定會正視前有標兵，后有追兵的激烈競爭態勢，時刻保持清醒頭腦，從早抓起，從嚴要求，扎實做好每一個環節的工作，不斷加強對教育教學工作全過程的監控管理，質量分析工作繼續堅持“四個聚焦”。本學年，要著力構建學習型、科研型教師隊伍，認真學習《新義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》、《濱海縣教育系統師風建設十項規定》，致力于樹立高尚的師德和職業道德，通過教育、評價、創優等途徑引導教師崇尚事業、崇尚奉獻，形成師德魅力。三、具體措施１、加強教師隊伍建設，努力提高隊伍整體素質。４、要強化憂患意識和危機意識，漠視危機就是扼殺生機。二． 主要工作：抓好本組教師思想建設，調動全組教師“教書育人”的積極性。精心合理安排月考計劃4次月考。教學上防止分化，本學期特別應注重關愛后進生的成長，提高他們的學習興趣，避免厭學和輟學現象。三、年級總體分析教師：學校加大了初三年級的師資力量，教師隊伍強，具有較強的奉獻精神和拼搏精神。課下,根據學生的具體情況,做好分層指導。關注后進生，我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學上，提問優先，作業批改優先，表揚獎勵優先；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點；對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，我們不放棄任何一名學生。第二周召開年級家長會。召開學生會，再次進行沖刺初三動員一月份組織好區第二次統練開好成績分析會和家長會各班評選并上報三好學生、優秀干部、學習標兵、進步生名單假期安全教育第四篇：初三第一學期工作計劃初三第一學期工作計劃初三第一學期工作計劃1新學年已經開始，為了有目的的、有計劃、有步驟地進行英語教學，以達到使學生掌握一定的語言基礎知識和基本技能，建立初步的語言環境，獲取起步運用語言的能力，為真正交際打下基礎，特訂本學期教學計劃如下：一、指導思想：把課程改革作為中心工作，以新課程理念指導教研工作，深入研究課堂實施過程中出現的新問題，尋找解決問題的對策，總結課