20xx至20xx年小繼教學習計劃(存儲版)

　　

【正文】 容，以提高課堂教育教學質量為重點，以“決戰課堂，新教材大練兵”為主渠道，以“學校教育質量工程”、“達標課”、“教材教法過關”實踐自我的教學業務能力和水平。在新的教育教學理念指導下，努力探索、創新課堂教育教學模式和方法。如：以樹師德形象，熱愛教育事業，關愛學生等為主題的演講；教學技能（掌握信息技術，說規范普通話）的比賽：教育教學研討課、活動課、達標課的競賽；“十二五”期間教師繼續教育參訓技能的提高競賽等，來激發自身自學自練的積極性、主動性和創造性，進一步推動自己的第四階段的繼教實踐。師德培訓（1）培訓內容：加強教師職業理想、職業道德和法制教育，增強教師教書育人的責任感和使命感，提高依法執教的能力和水平。實現教育教學觀念、教師角色和教育教學方式的轉變。（3）培訓目標：以提高課堂教育教學質量為重點，開展“決戰課堂，新教材大練兵。提高教師應用現代教育技術的能力和水平，促進信息技術與學科教學有效整合，提高課堂教學有效率。方式采取校本教研和專項培訓的辦法進行。通過師德培訓，使我認識到成為一名合格的教師容易，要想成為一名優秀的教師，必須注重細節，充滿師愛，從細微處入手，充分了解、關愛每一個學生。觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平。“群體反思”是指教師在合作群體的交流研討中進行的反思。研究是指教師通過寫論文、隨感、案例分析、優秀教案等多種形式升華自己的認識形成自己教育思想的過程，教師們都能寫出自己的認識和體會，寫出成形的經驗總結。參加教育教學活動的相關培訓是教師提高綜合素質的主要形式。我會大膽探索、實踐自己的教學感悟。比如自己的理論水平還是膚淺，教學方法還有待改進，我想接下去要做的就是要運用多種形式升華自己的認識，形成一個自己教育思想的過程，寫出成形的經驗總結，并最終形成自己的教學理論，把自己的教學方法提高，讓課堂教學效果更加顯著。”個體反思“是我”自省自察“，特別是對于本學期的幾堂公開課、聽評課，我都會進行”課前反思課中反思課后反思—思后實踐并且寫好反思案例等，及時總結好理論成果，把他人的長處用于教學中，取得了較好的效果。并能公正、公平地對待每一個學生，滿足 他們求發展、求進步的需要，并且能悉心研究每位學生的生理，心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學生，為學生的健康成長和發展牢牢打好各方面的基礎。本人大膽嘗試公開教學。”有針對性，能切合實際地寫出主題鮮明的案例。積極參加各部門、各層次的學習，提高思想覺悟和業務素質，每周堅持政治學習，認真做筆記。使我深刻地認識到時代在更新，社會在進步，教育在發展，只有學習才能不斷地提高自身素質,才能樹立現代教育觀念,才能適應素質教育的需要,才能成長為新時期合格的人民教師。五年間教師參加各級集中培訓累計不少于75學時。新技能（1）培訓內容：以新的教育教學理念為指導，強化和創新備課、說課、上課、觀課、議課、教學反思、學情分析、考核評價、課題研究等基本技能。（2）培訓方法：采取靈活多樣的小組培訓、集中培訓，或利用業務學習實施培訓學習。（2）培訓方法：結合基礎教育課程改革實施過程中的問題進行創新性研究，教育教學模式的對比分析，并進行總結與反思。每期讀1本以上教育教學書籍，作好讀書筆記，寫出讀后感。四、措施保障堅持積極參與、自覺研修相結合的原則。培訓結束后，必須完成5課時運用現代教育技術進行課堂教學的課件，收集好個人運用現代教育技術進行課堂教學的圖像資料。并將新理念運用到教育教學實踐中，實現教育教學觀念、教師角色和教育教學方式的轉變。進一步提高實施素質教育的能力和水平，全面推進素質教育，全面提高教育質量。四、學習形式：（1）專題培訓, 交流研討、教學設計、說講評課等形式，將培訓學習與自己的教育教學實踐緊密結合起來。（3）加強政治思想、職業道德、教育教學實踐、教育教學研究等方面的學習.（4）逐步建立符合自身特點，形成自己適應新時代要求的教學風格和專長。在課余時間一定加強關于新理念、新知識、新方法、新技能的學習，并在學習的過程中做好自學筆記，定期梳理，及時總結。二、各行各業都對從業人員的職業道德有著不同的要求，作為一名新教師，更應該認真學習師德并樹立崇高的師德，關心愛護每一個學生，在與家長同事的合作中，必須保持謙謹慎的工作作風。十二五繼續教育個人學習計劃教師：陳正中第四篇：小繼教學習計劃2012—2013第一學期小繼教個人學習計劃王雪琴要想成為一名優秀的教師，就要不斷地學習，才會不停地收獲。不斷完善自己，努力打造自己成為新一代的具有新思想新教學理論和豐富經驗的合格小學教師；同步完成相應的作業和筆記。⑶利用課余時間進行自學和互聯網個人自主選擇式學習。因此，在新年伊始之際，要有個好的計劃才會有豐厚的收獲。不斷更新知識結構和能力結構，具有綜合教育的能力和銳意創新的能力。，符合創新教育和素質教育的要求。對于教師個人來說這是一個千載難逢的好機會。課標解讀、教材研討、觀摩示范課。期末認真總結，認真體會，積極撰寫小繼教學習心得體會或教學經驗。四、學習內容及目標任務學習內容有《小學語文：有效學業評價》、《有效上課》、《教師道德智慧》、《教師教學智慧》、《新課程：我們怎樣上課》、《上好課應知應會》，并將“一德四新”與各種培訓有機結合。作為一名新教師，更應該認真學習師德并樹立崇高的師德。學以致用。（2）加強自身專業理論學習，并注意相關學科領域的發展情況及最新教育動態。（3）積極投身教改實踐，注重自我的發展，形成一定的教育教學的特點，掌