讀一生讀書,一生成就有感(存儲版)

　　

【正文】 斷與取舍。思想上的懶惰比身體上的病痛更可怕，它會把一個身體健康的拖垮，它會像蛀蟲一樣把一個人堅定的意志蛀空。成功本開始與一個人的夢想與意志，你相信自己能做到，你就有可能贏得人生的這場戰役，如果你對自己沒有信心，覺得自己有可能被困難打倒，那么你就已經倒在了地上。當人類三番五次地闖進他的生活，并把槍口瞄準他時，他怒吼著：“是你先惹我的！我絕不會輕易放過你！”于是，他瘋狂地發起了進攻。我們人類已經在彌補錯誤了。我相信他拉開窗簾的那一刻一定有一種聲音在他的耳畔縈繞，那是陽光的聲音花開得聲音，那是內心的音樂世界飄出的幻想浪漫雄渾蓬勃。我體驗到了人們說的兩個比喻句，“含在嘴里怕化了，拿到手上怕掉了”，以致兒子現在有很多小毛病、壞習慣像春天的小草萌芽了。在育子的過程中，也是一樣。獨立不是說孩子到了十八歲，一夜之間就長大了變得獨立了，它是個漸進的過程，是孩子從小就由點點滴滴的小事中累積起來的意識和能力。家長要放下自己幫助的一只手。只有正確的理念才能培養孩子獨立做事的能力，讓孩子獨立自強的走向社會。俞老師開篇就概括了從容一生的真正含義。人生是一個厚積薄發的過程，我相信，有了更多的積淀，我的人生將會更加富足和輝煌。讀完《從容一生》，了解了俞老師對待人生的看法。同時，要求學生在小學六年中背誦古文經典6部，古詩、現代詩至少100首，背誦內容由年級組統一商定。與此同時又組建了暢娃讀書社。③班級建立圖書角，同學與同學之間每月舉行“好書換著看”活動，開展“好書交流會”活動和讀書主題國旗獻詞活動。①我們每學期給學生推薦2本大部頭的圖書，為孩子量身定做了閱讀輔導計劃，即《小學生領先一步讀名著》叢書38本，另外還有報刊雜志、繪本漫畫等，使讀書有主有次，有粗有細，有滋有味。在典型處模仿寫、在簡略處擴展寫、在可變處變換寫、空白處補充寫等，開展“好書推薦”、“合作日記”及讀書演講征文活動。在五項措施的助力下，學校的閱讀活動日漸深入發展，其讀書群體不斷擴展，讀書形式也日新月異，我們搭建各類平臺激發孩子們讀書的興趣，培養其讀書習慣：從“書香校園”發展到“書香家庭”；從“師生同讀一本書”發展到“和爸爸媽媽同讀一本書”；從教師“暢小讀吧”發展到家校合作、由學生和家長共同進行的“暢小講壇”；從“家庭書香檔案”發展到“把小書房融進大世界”；從校本課程《經典與養正》發展到《九項文化工程》，開展了一系列多姿多彩的閱讀活動。開展優美篇章、古詩詞誦讀擂臺賽、校園大型經典誦讀活動。③記讀書筆記，寫內容、做摘記、談感受、說收獲、背誦等，養成良好閱讀習慣，并載入《個人成長足跡》冊。并嘗試圖書借閱由學生自主管理。并要求學生在統一閱讀和自主閱讀的過程中按照好書推薦榜、我最喜歡的人物故事、經典篇章段落、好詞佳句4個內容，有選擇的進行摘錄填寫。我們要求學生結合學校出臺的“九項文化工程”（讀、背、寫、練、觀、賞、聽、會、知）建設，在校六年做到讀100本中文名著（包括人物傳記、經典美文等）。我們可以通過閱讀發現別人的世界，挖掘別人的長處和觀點為己所用，使自己的思想和品位都更上一層樓。有了正確的選擇后，我還必須一直堅持下去。那答案就是“從容一生”。因為他的做事的積極性需要保護。孩子的性格有時有兩面性，在外面很放不開，但是在家里又有點胡作非為，這是過度包辦所造成。所以說要培養孩子獨立性、培養孩子的自信心，遇到事情不能越俎代庖、不要替孩子做決定，讓孩子自己做主。特別是現在，各種興趣班如雨后春筍般多，各位家長也很彷徨,我也是。第三篇：讀《用尊重成就孩子一生》有感讀《用尊重成就孩子一生》有感看了《用尊重成就孩子一生》這本書的“孩子的獨立來自父母的培養”這部分，轉回頭再面對兒子時，有點茫然不知所措。貝多芬疾步走到窗前拉開窗簾，窗外是美麗的大地明媚的陽光滿樹的鮮花。我在這里，還和猴子第一次親密接觸呢！是啊，動物是我們的朋友，只要我們友好地對待它們，它們怎會攻擊我們？因為人類，華普孤獨地走完了一生；也因為人類，猴子在動物天堂里自由自在。但他勇敢地克服了一個又一個困難，慢慢地變得無比堅強。一個人赤條條地來到這個世界，最后終歸要兩手空空地離開，這是一條鐵的規律，沒有人可以改變。你有懶惰的惡習嗎？人世間的貧窮大部分是由于懶惰，不肯努力造成的，它就像病毒一樣在你的身邊游蕩。每天給你所遇到的人一個甜甜的微笑，對需要幫助的人給予一句親切、安慰的話，對失敗的人給與一次信任和鼓勵。比如誠實，誠實是樹的根，如果沒有根，樹就會枯死，人如果失去了誠實的品質，就像沒有根的數木一樣。每個人都有他所向往的成功和財富。每一個人成功的一生都是由生命中每一天的成功構成，因此我們不要忽略涓涓細流的力量。從小老師就對我們說，我們要有自信。學會感恩吧，讓感恩的種子播撤在我們的心田，開出愛的花朵。”從嬰兒的呱呱墜地到哺育他成家立業，父母們花去了多少心血，編織了多少愛的路燈；從目不識丁到學業有成，乃至家喻戶曉，費了多少老師日日夜夜的嘔心瀝血，燃燒自己，照亮他人。因為，你只是在一條路上摔倒而已，誰也不知道，當你走到下一個岔路口是，你又會偶遇怎樣的風景。反襯出我的思維有些狹隘和消極，所以這本書給了我極大的震撼。其實，時間對于不會合理安排的人才會過得匆匆，他們永遠都不會明白珍惜，著名的作家魯迅曾說過：“我不是什么天才，只不過把別人喝咖啡的時間用在寫作上。讀《一生》有感9書籍就像是引領我們飛翔的翅膀，讓我們在知識中翱翔；書籍就像是指引我們前進的指路燈，讓我們能了解大千世界；書籍是人類的明窗，是它打開了我們狹窄的心房。當然，冒險是要經過深思熟慮，千萬不能魯莽行事，更不能不經大腦思考就隨便決定。到時，母親，請讓我報答你吧讀《一生》有感8窗外，飄溢著陣陣清幽的桂花香，窗內，彌漫著股股令人陶醉其間的淡淡書香，我正在燈下津津有味地看著一本令我著迷的書《一生的忠告》。”而媽媽卻笑著說；“我不要你的報答，只要你順順利利，能有出息，那就好了！”現在想起媽媽的話，眼淚不自覺地流出來。從中讓人們深深感受到母愛的偉大，我們要學會感恩。”之后，為繳男孩學費，母親熬夜工作，男孩說；“早點休息。讀《一生》有感7從小耳邊就圍繞著‘感恩的心’這首歌。達到了批評教育的目的。孟母三遷的故事我們都很熟悉，孟母對兒子的教育非常用心。這本書告訴我們，要成為有所作為的人，有時候只需要一件小事、一個小小的契機。“寶貝，看到你摔倒，媽媽很心疼。愛最大的敵人就是我們的想法。我們要互相幫助，互相愛護，互相尊重，互相信任。姐姐15歲時離開家鄉到城里打工，因為弟弟成績很優秀，她要掙錢供弟弟上學。內容和書名一樣，通過50個故事講述了對我們青少年有影響的50件事。這件事也給了這位老師這樣的啟示：應當把握住每一個能夠幫助別人的機會。在本文章中，我所看到的是季羨林爺爺那時的過去，那時不像我們這樣國內外都非常的友好，科技也不比國外落后，而再說起以前所吃的，就別說了。看到這里，我心里震憾莫名，這正是我所缺少的。第一篇：讀《一生讀書,一生成就》有感讀《一生讀書，一生成就》有感李克強曾經說過：“閱讀能使人常思常新。有一次，他向老師借了本《東周列國志》，讀了幾頁后，就愛不釋手了，為了能時常讀，他下了狠心，花了幾個月時間將整本書抄完了。我相信，在書這人類的長生果的滋潤下，我將成長得更加茁壯，心靈更加美麗！第二篇：讀《一生》有感讀《一生》有感1今天我讀了這篇文章，讓我體會到季羨林爺爺從那時朦朧的歲月童年，到了現在的老年生活，這時的我充滿了想象，進入了一個又一個多彩的“世界”當時季羨林爺爺的童年是在戰爭中所度過，而看到這里，激起了我對季羨林爺爺那敬仰的心。今天，我讀了《改變一生的閃念》一文，使我感觸很深很深……文章主要講了：“我”的老師充當了一位素不相識因一念之差而偷書的小女孩的媽媽，解脫了這個小女孩，挽回了一條年輕的生命。同時，它也是一道光芒，只要我們心靈的窗戶打開著，這道光芒就會射進我們的心房里來！同學們，永遠記住我的話吧：幫助別人，快樂自己！讀《一生》有感3這幾天我閱讀了一本書，它的名字叫做《成就青少年一生的50件事》。那時姐姐最大的心愿就是給弟弟買一串又長又大的糖葫蘆，因為弟弟總是看著那個笑。其實我們四（7）