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教師資格考試-英文教案模板-文庫吧在線文庫

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【正文】鐘）
一、推銷人員的職業素質（板書）
（一）充滿熱誠
（二）積極進取
（三）態度樂觀
（四）知識廣博
（五）善于溝通
（六）身體強健
二、推銷人員的職業能力*（板書）
（一）觀察能力（一個練習：觀察能力）
（二）理解、判斷和決策能力
（三）社會交際能力
（四）靈活的應變能力
三、推銷人員的基本禮儀（板書）
（一）儀表禮儀
（二）舉止禮儀
（三）談吐禮儀
（四）名片使用禮儀（5分鐘）（5分鐘）
案例分析：10歲賣花童給營銷總監上一堂推
銷課
思考：試分析小男孩成功的原因
Ⅲ本章教學方法與手段：講授法、案例教學、課件教學
Ⅳ主要參考書目：
王若軍編著，談判與推銷，北京：清華大學出版社，2007
譚一平編著，現代推銷實務與案例分析，北京：中國人民大學出版社，2008
簡彩云主編，推銷與談判，上海：上海財經大學出版社，2008
Ⅶ本章的討論題、思考題和習題 {PS}*為本章重點，為本章難點
第3篇：教師資格考試教案撰寫教師資格考試教案撰寫
教案是教學的內容文本,是教學設計的最核心的部分。
難重點分析：
主要由教學大綱指出,是教師上課講解的主要內容和教案的重要組成部分。
小學面試試講：《光的來源和傳播》教案
一、教學目標

結合實例理解光源概念，并能對不同光源進行分類。
(多媒體播放視頻，半分鐘)夜晚中的城市，五光十色，燈火通明。教師予以鼓勵的評價，課外知識真多，真棒!
(3)談話：這些能夠發光的物體，我們就叫做光源。(人造光源)
談話：哦，是這樣，因為蠟燭和電燈都是人創造出來的，而不是自然中有的，我們人類可真厲害。打開手電筒，是否可以透過幾個紙板的小孔看到光?
(4)準備蠟燭、紙板、紙屏，按照課本的拓展活動在講臺上進行擺放，進行演示實驗。

請各小組的同學整理好課桌，準備下課。
，學生評價：
(1)實驗結果。
：猜一猜，看一看，說一說
(1)提問：夜晚我們打開電燈，房間被照亮，光是怎么照亮整個房間的?學生試著寫出猜測。我們把太陽、星星這樣的光源叫做自然光源。
沒有了光，我們的世界就會一片黑暗，那么我們今天就來走進光的世界，進行一次奇妙之旅。
二、教學重點、難點
重點：通過觀察、描述、猜測、動手探究，得出“光是沿直線傳播”這一結論。
教學過程：
教過過程就是教師將一節課分為幾個階段，每個階段所要進行的內容和目的，達到什么樣的教學效果等。也是考察一個教師備課的一個依據。
熟悉推銷與營銷的關系、推銷人員的職業能力。緊緊圍繞課程教學大綱、教材和教學參考資料，了解并分析學生的基本素質和特點。
2．教案扉頁要求：應填

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