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小學藝術教研組工作計劃-文庫吧在線文庫

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【正文】科技節、元旦聯歡會各種豐富多彩的活動，為學生搭建展示才華的舞臺，讓他們的個性得到充分發展，挖掘他們的最大潛能，力爭在各項市區級比賽中再創佳績。　　2. 加強業務管理制度建設，使教師終身化學習成為可能。重點加強人文素養的熏陶，建構合理的知識結構是明智的策略。開展中小學生的通過系列活動使學生的人文素養和藝術能力得到整合發展，使我校藝術教育再上一個平臺。　　做好國慶60周年慶的合唱文藝排練工作。　　1教研組的教研活動，全組教師共同參與，每人組織一次相關專業的業務學習，內容自定。　　1認真總結上交各教學資料。基于我區各高級中學的師資配備現狀，同時也為其他模塊的開設夯實基礎，本學年仍以鑒賞模塊為研究內容。　　圍繞重點開展研究。推薦 “教學新時空”、“常州微課”等優秀網絡資源，開展觀摩學習。　　組織音樂、美術新教師輪流開展“新教師匯報課”活動，本學期將開展美術新教師匯報課活動。　　協助其他部門、科室做好藝術教育的相關工作。　　組織我區高中音樂基本功比賽入圍選手參加省基本功比賽。　　20xx年1月份　　召開區音樂、美術理事會。　　12月份　　組織高中美術鑒賞教學專題研究活動。　　20xx年音樂、美術市年會文章征集。　　開展小學段音樂教師基本功比賽（10月中旬），各校應于區比賽前進行校內的選撥和推薦，通過選拔活動促進教師基本功訓練。　　組建“階梯式成長團隊”。培養個體研修的意識和掌握研修的多種方法。　　組織好學段之間的銜接與關聯的研究。　　二、主要工作　　（一）研訓結合，提高教師的課程意識　　組織多種形式的培訓活動。若與學校活動沖突，順移下一周開展。　　1落實集體備課，在備課本上有所體現，教案和反思及研討體現在備課本上。　　教研組建立教研組博客，（命名：藝域風情），及時上傳組內的各種活動資料，組內每個成員建立個人博客。　　，開拓社區文化交流新渠道。　　三、以學生全面發展為本，綜合提高學生的藝術能力和人文素養。既要抓研究的結果，又要抓研究的過程；既要構建一個完善的新課程體系，又要塑造一大批新課程背景下的新的藝術教師，這樣才能讓藝術教改之花開得更艷、更香、更廣。　　以提高學生綜合能力為根本點，拓展豐富想象，課程質量高效化、特色化。依據我組自行開發的學科評價手冊，力圖促進校本課程實現規范化、系統化。　　科學學科：“小學生對問題猜想習慣的培養策略研究”，具體研究內容：　　學生良好的猜想習慣內容的界定；　　培養學生猜想習慣的有效策略；　　結合猜想習慣的內涵制定出相應的評價指標。利用每年北京市學生藝術節、五月學校藝術節、十月學校科技節、元旦聯歡會各種豐富多彩的活動，為學生搭建展示才華的舞臺，讓他們的個性得到充分發展，挖掘他們的最大潛能，力爭在各項市區級比賽中再創佳績。它把學生的主體地位充分體現在課堂的各個環節之中，這種教學模式突出了知識獲得、過程與獲取的方式，促進學生的全面發展。　　新課程改革要求我們要改變呆板的學習方式，引導學生聆聽、體驗、合作、探究、交流，在活動中實現學習方式的多樣化，提高學生藝術素養、興趣愛好，豐富學生的情感，陶冶學生的情操，最終把學生培養成具有綜合實踐能力的人才。　　藝術教研組每周開展教研活動，并做到活動有計劃、有準備、有發言、有記錄，做到內容充實，完整有效，通過落實常規，提高課堂質量。小學藝術教研組工作計劃1　　一、指導思想：　　加大教科研、教改力度，通過“課題引領”與“校本課程

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