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二上手工活動(dòng)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

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【正文】過(guò)程一、觀察范例，激發(fā)興趣。三、學(xué)生操作，剪雙喜教師提出注意事項(xiàng)：找到開(kāi)口的地方，不會(huì)的可用模型代替等。為什么人們?cè)诮Y(jié)婚的時(shí)候到處要貼喜字呢？（學(xué)生討論）教師小結(jié)：人們結(jié)婚的時(shí)候貼上喜字表示祝福新娘和新郎幸福美滿、白頭偕老。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民間剪紙藝術(shù)的喜愛(ài)之情。 2. 教師給優(yōu)秀作品以獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)漂亮禮盒。學(xué)生觀察，教師簡(jiǎn)單講解制作過(guò)程。學(xué)習(xí)水平識(shí)記理解應(yīng)用分析綜合教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)欣賞各種造型的紙盒作品，培養(yǎng)學(xué)生想象能力和動(dòng)手能力。　　2．教師示范折花的步驟：　　童謠　　小小紙，四方方，我們把它來(lái)對(duì)折。2．學(xué)習(xí)將正方形的紙對(duì)折成三角形，發(fā)展學(xué)生空間想象能力。　　請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)手中的作品，你能發(fā)現(xiàn)什么？四、教師教學(xué)生認(rèn)識(shí)折紙符號(hào)。發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生看簡(jiǎn)單的折紙示意圖完成作品的能力。教具準(zhǔn)備正方形手工紙若干份，水彩筆一盒。　　教師按順序出示折紙示意圖，一邊出示一邊指導(dǎo)，學(xué)生跟老師一起學(xué)折鋼琴。教具準(zhǔn)備彩紙每人若干、每組一瓶膠水。　　4．對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行集中展示，把這些花做成一個(gè)大花園，讓學(xué)生為自己的成就感到高興。教學(xué)方法講解法、演示法教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入活動(dòng)。買(mǎi)了禮物然后放在旁邊的盒子里，再把禮物包裝起來(lái)。1. 選幾個(gè)優(yōu)秀作品派代表送給小熊。這兩件喜事在同一天發(fā)生了，王安石實(shí)在太開(kāi)心了，于是拿起筆就在大門(mén)上接連寫(xiě)了兩個(gè)大大的“喜”字，表達(dá)他現(xiàn)在高興的心情。二、探索“會(huì)變的娃娃”制作方法。用彩色紙、彩色油畫(huà)棒自制衣服。我們的學(xué)生真聰明，真能干。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的科學(xué)態(tài)度和初步的審美能力。今天我們學(xué)習(xí)制作植物壓制標(biāo)本。三、學(xué)生制作，教師指導(dǎo)　　1．啟發(fā)學(xué)生選用合適的材料有機(jī)的結(jié)合，大膽的表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)用輔助材料裝飾作品。　　表演。　　（1）按圖示剪下面具。嘗試用繪畫(huà)、粘貼、印章等形式設(shè)計(jì)、制作明信片。二、基本部分：制作明信片。學(xué)習(xí)在風(fēng)車(chē)上添畫(huà)小動(dòng)物。三、展示學(xué)生的作品，相互欣賞。二、基本部分：　　組織學(xué)生討論，如何把這一些材料布置在活動(dòng)室。三、結(jié)束部分：　　老師播放動(dòng)感強(qiáng)的音樂(lè)，學(xué)生扮演各種蟲(chóng)子自由跳舞、找食物吃。　　（2）能運(yùn)用多種材料大膽表現(xiàn)。　　欣賞不同材料制作的書(shū)簽，引導(dǎo)學(xué)生找一找、看一看并說(shuō)說(shuō)感受。　　學(xué)生把擺好的野菜造型輕輕放進(jìn)壓模紙，把壓模紙放平，放進(jìn)壓模機(jī)進(jìn)行壓模。　　提高幼兒的動(dòng)手操作能力。　　③可以將自己做好的月餅裝進(jìn)月餅盒。教具準(zhǔn)備橡膠泥每人一盒、教學(xué)方法講解法、操作法教學(xué)過(guò)程　欣賞各種月餅，引出主題：　　師：小朋友帶來(lái)了很多的月餅，我們一起來(lái)看看這些漂亮的月餅吧！　　引導(dǎo)幼兒討論月餅的外形及制作方法，并示范。　　請(qǐng)學(xué)生互相交流自己制作的書(shū)簽，進(jìn)行精品書(shū)簽展示，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅。　　請(qǐng)學(xué)生分組自由選擇野菜，共分蒲公英組、曲曲菜組、灰菜組、薺菜組、苦菜組、馬生菜組等幾組。學(xué)習(xí)水平識(shí)記理解應(yīng)用分析綜合教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生感受和發(fā)現(xiàn)書(shū)簽的不同材料、形狀、圖案的美。學(xué)習(xí)水平識(shí)記理解應(yīng)用分析綜合教學(xué)重點(diǎn)制作“愛(ài)心卡”教學(xué)難點(diǎn)在賀卡底版上做鏤空的圖案。　　各小組觀察、討論并選擇所需要的材料與制作方法。學(xué)習(xí)水平識(shí)記理解應(yīng)用分析綜合教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)合作的快樂(lè)，并愿意與別人分享快樂(lè)。教學(xué)方法講解法、操作法教學(xué)過(guò)程一、欣賞學(xué)生欣賞各種造型的風(fēng)車(chē)。　　，想要對(duì)他說(shuō)什么。教學(xué)方法講解法、討論法教學(xué)過(guò)程開(kāi)始部分：出示明信片，讓學(xué)生觀察。　　重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生用油畫(huà)棒、羽毛、皺紙、彩帶等輔助材料對(duì)所制作的面具進(jìn)行裝飾。學(xué)習(xí)水平識(shí)記理解應(yīng)用分析綜合教學(xué)重點(diǎn)練習(xí)使用剪刀，鞏固學(xué)生沿線剪的技能。　　（2）在眼睛處挖空。并經(jīng)常添置，制作其他手工品。（3）指導(dǎo)學(xué)生固定標(biāo)本。（板書(shū)課題）二、新課1．指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)植物標(biāo)本。同時(shí)將完成的作品展示給大家看教學(xué)后記第周星期第節(jié) 年月日課時(shí)1課題植物標(biāo)本制作第1課時(shí)課型新授課教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力——通過(guò)實(shí)際練習(xí)，初步學(xué)會(huì)制作植物壓制標(biāo)本。教學(xué)難點(diǎn)觀察好學(xué)生的活動(dòng)情況包括孩子自身的衛(wèi)生情況的養(yǎng)成。教具準(zhǔn)備紙工操作材料、剪刀人手一份。教師每剪一個(gè)口子說(shuō)一句話：我從右邊開(kāi)始吃，吃一口喜糖開(kāi)開(kāi)心心、吃兩口吃三口喜糖甜甜蜜蜜，到對(duì)面吃一口棗子，早生貴

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