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小珊迪讀后感-文庫吧在線文庫

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【正文】的死去了 ?? 讀著，讀著，我的鼻子一酸，淚水模糊了我的視線。小珊迪和我們是同齡人 ,我們就能在陽光下茁壯成長，而他卻為了生活，在艱難地奔波著，最終被馬車軋傷后死去。讀了這篇課文，我十分同情小珊迪的悲慘遭遇，被小珊迪的高尚品質所感染的同時，陷入了沉思之中：小珊迪兄弟生長在資本主義社會里，是那樣的孤單和無助，在饑餓、痛苦中掙扎，得不到社會的溫暖和幫助。同學們，老師懷著沉重的心情，給大家講一個真實的故事。《三次逃票》的故事。。 ” （ a、請注意餓的感覺。）。天天看到他，天天想起他。我在心里默默地想，如果小珊迪不急著把四個便士還給人家，他就不會被馬車撞倒，他就不會死去。 ⑥ 從 “ 他倆是孤兒，父母早就死了 ” 看出小珊迪非常需要錢。一輛馬車把小珊迪撞倒，從他身上軋了過去。我雖然被馬車撞了，可能會死去。 ③ 把 “ 斷定 ” 的意思突出來，該怎么讀？指名誦讀。但他絕不是那種坑蒙拐騙的人！絕不是那種人窮志短的人！絕不是那種惟利是圖的人！絕不是那種見錢眼開的人！絕不是那種見利忘義的人！絕不是那種貪圖錢財的人！絕不是那種不講信用的人！這樣的孩子可愛嗎？這樣的孩子可敬嗎？這樣孩子我們會把他遺忘嗎？不會！永遠不會！（教師一邊訴說，一邊用粉筆在學生所寫的答案上逐個打叉。您身上缺少的東西，恰恰是小珊迪身上擁有的東西。第四篇：《小珊迪》課本劇第一幕時間：一個冬天地點：旅館門前人物：我、同事、小珊迪旁白：這事發生在愛丁堡（風聲起）這是個寒冷的冬天（傷感的音樂起，小珊迪穿著破衣，一張發青的臉，一雙又紅又腫的腳從臺的左邊向我們走來）小珊迪：（可憐地，顫抖地說）先生，請買盒火柴吧！同事；（冷漠地說）不，我們不要。）小珊迪：我（說完，他目不轉睛地望著我，利比在一邊輕輕地哭泣，一片沉寂）我：（突然轉身，我握著珊迪的手說）我會照顧小利比的（音樂起，小利比和小珊迪激動地望著我，突然音樂變強）旁白：深夜，那樣寧靜，小珊迪安詳地去了，但他那可愛的樣子，誠實的品質永遠留在了我心中。珊迪見到我，眼中閃著淚花，掙扎著支起身子，我和利比馬上去扶，此時，音樂停。我的哥哥不能來了。一輛馬車把他撞倒，從他身上軋了過去。您失去了在德國公司的機會，可惜！您更失去了一個中國人在德國的骨氣，可悲！，望您學一學小珊迪誠實的品質、守信的道德，學一學小珊迪人窮志不窮的骨氣和精神，做一個堂堂正正、光明磊落的中國人。。全班齊讀。難怪故事中這位買火柴的先生做出這樣的判斷。。、肯定地訴說：是啊！正像大家剛才分析的一樣，其實小珊迪非常需要錢。 ② 從 “ 我可以一便士賣給你們兩盒 ” 看出小珊迪非常需要錢。），教師作隨機點評。他永遠忘不了小珊迪那誠懇的面容，永遠忘不了小珊迪那使人信任的神情。） ③ 可憐的小珊迪躺在一張破床上，一看見我，就難過地說： “ 先生，我換好零錢往回跑的時候，被馬車撞了。 b、體會一下，那么冷的天，小珊迪只穿了一件又薄又破的單衣，小臉凍得發青，一雙赤腳又紅又腫。 ” 中國留學生吃驚地說： “ 逃三次票算得了什么？難道我的博士文憑還抵不過三次逃票嗎？ ” 德國老板鄭重地說： “ 是的！先生。他一連找了 20 多家大公司，結果沒有一家肯接收他。我們生長在社會主義新中國的溫暖懷抱里，過著無憂無慮的生活。我多么希望小珊迪能和我們生活在一起，他的生活不再是寒冷、饑餓，只有溫暖、歡樂和幸福。自己的衣服父母洗，自己的房間父母整理，自己的一切，父母都包辦，我們是十足

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