七年級歷史試卷分析-文庫吧在線文庫

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【正文】難易適中，重點突出本次歷史試題從難易的程度來看設計的也比較合理，且對重點知識的考查很突出，如第三大題的第一小題，對絲綢之路的考查，第二小題對三國知識的考查，第四大題對秦始皇和漢武帝的考查，都緊扣課標要求，突出重點。4題學生做的不錯，失分主要是3題的A、C，學生不能正確的書寫答案，錯別字較多。（四）綜合探究題本題學生答題情況是本份試題最好的，學生失分較少，知識掌握的準確到位四、教學建議落實好基礎知識對于課本的一些歷史基本知識，一定要扎扎實實的落實好，讓學生要掌握準確無誤。考查面廣，綜合性強從試題考查的知識來看，考查的知識面非常廣，中國古代史的上冊知識都涉及到了，且試題的綜合性強，如第二大題第四大題等，都體現了這一點。（二）材料分析題1題考查的是商鞅變法和魏孝文帝改革的有關知識，學生得分大多在68分之間，失分主要是(4)小題，學生對知識學的比較死，主觀性問題往往答不到要點。提高答題技巧加強審題能力的培養，使學生學會從材料中提取有效信息的方法；加強答題規范性的培養，使學生答題時做到點化、序列化和段落花；加強學科語言組織能力的培養，使學生學會按題目的要求取舍和重新整合知識。有如第三大題28題商鞅變法和北魏孝文帝設計較難，能考出學生的層次和水平。（三）材料分析題27題考查的是看圖回答秦始皇和漢武帝有關知識，學生對兩人不能準確分辨，有些同學把秦始皇答成漢武帝。總之，本份歷史試題是一份比較成功的試題，既能考出學生的知識，又能考出學生的能力。三、熱點難點分析：試卷不回避時政熱點問題，如非選擇題21題，第2問對大運河開通有些什么不同的觀點？22題中涉及民族政策，23題中涉及對外開放政策。因此，在以后的教育教學中，要緊跟課程改革的大趨勢，不斷用課程改革的思想武裝自己的頭腦，用自己的實際行動去踐行課程改革的要求。五、學生成績及答題情況分析：此試卷滿分100分，從學生答題情況看，選擇題滿分40分，最高分40分，最低分10多分。第1問問題是有人認為唐朝在用人制度方面是一種開放的狀態，你能否根據筆記為此觀點提供依據。提高答題技巧加強審題能力的培養，使學生學會從材料中提取有效信息的方法；加強答題規范性的培養，使學生答題時做到點化、序列化和段落花；加強學科語言組織能力的培養，使學生學會按題目的要求取舍和重新整合知識。如出錯率較高的是4題，原因是學生不能活學活用，因而導致失分。大劉莊中學劉美第四篇：七年級歷史試卷分析七年級歷史試卷分析秋長中學黃旭雄一、基本情況本次期末考試初一年級參加考試的學生有 720多人，其中80分以上的人，占參考人數的%；60分以上的人，占參考人數的%；不及格的人，占%；均分為分；最高分為分，最低分分，總體來看，考出了學生的水平。（四）問答題本題綜合性較強，設計漢武帝的知識并未集中在某一課，學生往往需要較強的歸納能力。如第一大題的9試題，第三大題的（一）的3小題等，命題靈活，側重對課本基本知識點的考查。重視歷史知識的總結對所學的歷史知識一定要及時的進行單元總結，小專題總結，用線把所學的歷史知識貫穿起來，便于學生對所學的知識有一定的理解，條理清楚的掌握。其中（1）（3）題比較簡單，（2）題稍有難度，難在審題上，尤其是，諸葛亮給劉備提出了什么建議？學生答不出來。總之，本份歷史試題是一份比較成功的試題，既能考出學生的知識，又能考出學生的能力

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