高中信息技術(shù)多媒體信息處理教案范文-文庫吧在線文庫

　　

【正文】 重 點]：掌握Windows提供的多媒體應(yīng)用程序的使用。波形文件需要大量的磁盤存儲空間，但任何一種具有聲卡的設(shè)備都可以播放。動畫是一段變化著的圖像。如果忘記了按鈕的功能，可查看其工具提示。從菜單中選擇“唱片” →“編輯播放曲目”，就打開“CD播放器：唱片設(shè)置”窗口。啟動方法：“開始” →“程序” →“附件” →“娛樂” →“錄音機”。單擊停止按鈕，或滑塊走到最后以后，錄音就停止了。單擊“聲音的屬性”對話框中的“開始轉(zhuǎn)換”按鈕，還可以轉(zhuǎn)換聲音的質(zhì)量和格式。粘貼的聲音和對應(yīng)位置原來的聲音混合，就像兩個人同時說話那樣。(4)MIDI（.mid、.midi、.rmi）(5)音頻CD和VCD。屏幕上又打開一個演播窗口，VCD就在該窗口中播放。③感受智能信息處理的應(yīng)用價值。本節(jié)課的內(nèi)容只是要求學(xué)生在使用智能信息處理工具（借助軟件來模擬相關(guān)的工具）的過程中，初步體驗智能信息處理的過程，并對其形成一個感性的認(rèn)識。本節(jié)教學(xué)主題是用部分智能工具處理信息，目標(biāo)是體驗其工作過程，了解其實際應(yīng)用價值，客觀認(rèn)識人工智能技術(shù)對社會的影響，培養(yǎng)正確的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用觀。通過討論，了解人工智能的實際應(yīng)用價值，客觀認(rèn)識人工智能技術(shù)對社會的影響，培養(yǎng)正確的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用觀，讓學(xué)生在智能處理工具的使用過程中感受其趣味性和喜悅。模式識別:是利用計算機對物體、圖像、語音、字符等進(jìn)行識別的技術(shù)。FrontPage 2000是微軟公司開發(fā)的用于制作網(wǎng)頁的軟件，應(yīng)用非常普遍。③預(yù)習(xí)：如何制作網(wǎng)頁？ IV、教學(xué)小結(jié)本節(jié)主要講述FrontPage 2000的基本操作界面，使學(xué)生能初步了解FrontPage 2000的啟動、退出和其窗口的基本組成。(4)插入圖片：網(wǎng)頁中最主要的元素除了文字，就是圖片。教學(xué)重點 用表格布局網(wǎng)頁方法 教學(xué)難點 用表格布局網(wǎng)頁方法 教學(xué)用具 多媒體電腦教學(xué)方法 講述法、多媒體教學(xué)法、練習(xí)法課時安排 共14課時 第6課時(含上機操作)教學(xué)過程I、引言：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何制作簡單網(wǎng)頁的一般方法和步驟，而其實在網(wǎng)頁制作中又經(jīng)常要使用表格來給網(wǎng)頁中的有關(guān)文字或圖形定位，以增加網(wǎng)頁的視覺效果。IV、教學(xué)小結(jié)本節(jié)主要學(xué)習(xí)表格在網(wǎng)頁制作中的應(yīng)用，其實這應(yīng)該是網(wǎng)頁制作過程中的精髓所在，希望大家一定要熟練掌握它的廣泛應(yīng)用。IV、教學(xué)小結(jié)本節(jié)主要學(xué)習(xí)表格在網(wǎng)頁制作中的應(yīng)用以及表格的修改方法和步驟，其實這應(yīng)該是網(wǎng)頁制作過程中的精髓所在，希望大家一定要熟練掌握它的廣泛應(yīng)用。(2)選定“給我寫信”、“插入”、“超級鏈接”、對話框、點“郵件”按鈕、輸入你的郵箱地址、確定。給網(wǎng)頁添加背景圖案(1)還是打開“網(wǎng)頁屬性”對話框；(2)單擊對話框中的“前景”標(biāo)簽、勾選“前景圖片”前的小方框、單擊 瀏覽 按鈕、選擇作為前景的圖片文件所在的文件夾及圖片文件、確定。教學(xué)難點：掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的功能，以及計算機網(wǎng)絡(luò)與信息化的聯(lián)系。對于大型的任務(wù)需要用到大型計算機計算時，但是使用大型計算機的費用非常的高，這時我們可以通過網(wǎng)絡(luò)將計算任務(wù)分給多臺普通計算機進(jìn)行，這樣就可以節(jié)約計算成本和時間。課堂總結(jié)：計算機網(wǎng)絡(luò)的基本功能（1）網(wǎng)上資源的共享（2）經(jīng)濟的構(gòu)成計算環(huán)境(3)配置高可靠性的應(yīng)用系統(tǒng)（4）更方便、更強有力的通信手段計算機網(wǎng)絡(luò)的與信息化的聯(lián)系課后學(xué)習(xí)：課后同學(xué)們應(yīng)該對老師講解的內(nèi)容加強思考，對計算機網(wǎng)絡(luò)方面的知識加深記憶，認(rèn)真觀察學(xué)習(xí)生活方面有關(guān)計算機網(wǎng)絡(luò)與信息化的案例，加深對老師所講內(nèi)容的理解，深入理解計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在信息化建設(shè)方面的作用。、計算機網(wǎng)絡(luò)的與信息化的聯(lián)系啟發(fā)同學(xué)們結(jié)合學(xué)習(xí)和生活中使用信息化的例子 思考計算機網(wǎng)絡(luò)的與信息化的聯(lián)系，然后請同學(xué)們列舉學(xué)習(xí)和生活中使用信息化的例子。（3）三十年來，以太網(wǎng)一直是以10倍速度在發(fā)展，從較早的10Mbps，發(fā)展到100Mbps，再到1Gbps，再到目前的10Gbps，下一步可能是40Gbps或是100Gbps。教學(xué)后記第五篇：高中信息技術(shù)教案教學(xué)時間：一個課時教學(xué)目標(biāo)分析：知識與能力：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解計算機網(wǎng)絡(luò)的功能及計算機網(wǎng)絡(luò)與信息化的聯(lián)系。教學(xué)后記第2節(jié) 網(wǎng)頁制作5 課課題題 第2節(jié) 網(wǎng)頁制作 課課題型 綜合課教學(xué)目的了解網(wǎng)頁完善的作用；掌握完善網(wǎng)頁的方法。下面我們就來試試應(yīng)該如何在網(wǎng)頁中制作與其他網(wǎng)頁進(jìn)行聯(lián)系的超級鏈接吧。II、講授新課二、用表格布局網(wǎng)頁修改表格(1)合并單元格：選定要合并的多個單元格、右鍵單擊、選“合并單元格“命令。(如果將表格的“邊框粗細(xì)”設(shè)置為0，在瀏覽網(wǎng)頁時，我們將會看不見表格了。III、練習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)①練習(xí)網(wǎng)頁制作過程中對象的基本使用。II、講授新課一、制作你的第一個網(wǎng)頁建立站點(1)在窗口中選擇菜單命令“文件”—“新建”—“站點”。退出FrontPage 2000 退出FrontPage 2000的方法是：單擊FrontPage 2000窗口右上角的關(guān)閉按鈕 X ；也可以單擊“文件”菜單欄中的“退出”菜單選項。它的應(yīng)用有自然語言對話、機器翻譯等。虛擬現(xiàn)實技術(shù)是一種可以創(chuàng)建和體驗虛擬世界的計算機仿真系統(tǒng)它利用計算機生成一種模擬環(huán)境是一種多源信息融合的交互式的三維動態(tài)視景和實體行為的系統(tǒng)仿真使用戶沉浸到該環(huán)境中。什么是人工智能人工智能的主要研究領(lǐng)域有哪些？你用過（或了解）哪些智能信息處理？（2）通過問答的方式，讓學(xué)生說出上述問題的答案人工智能：人工智能是相對人的自然智能而言的，是指用人工的方法和技術(shù)，研制智能機器或智能系統(tǒng)來模仿、延伸和擴展人的智能，實現(xiàn)智能行為和“機器思維”，解決需要人類專家才能處理的問題。三、重點與難點教學(xué)重點：通過實踐操作,讓學(xué)生在活動中體驗智能信息處理工具的工作過程、工作原理和實際應(yīng)用價值，感受智能信息處理技術(shù)對日常生活的深刻影響。②在應(yīng)用智能信息處理工具的過程中體驗人工智能這一前沿技術(shù)的實際應(yīng)用價值。打開“音頻屬性”對話框，在“錄音”框中單擊“高級屬性”按鈕，在出現(xiàn)的“高級音頻屬性”對話框中把“采樣率轉(zhuǎn)換質(zhì)量”從“良好”調(diào)整到“最佳”，并單擊兩次“確定”按鈕。任務(wù)二：播放VCD(1)，插入光驅(qū)。啟動方法：“開始” →“程序” →“附件” →“娛樂” →“媒體播放機”。(3)“編輯” →“復(fù)制”：把當(dāng)前所有聲音內(nèi)容復(fù)制到剪貼板上。把滑塊拖到準(zhǔn)備開始播放的位置，如開始位置，單擊“播放”按鈕，就開始播放；按停止按鈕或播放到結(jié)尾時，就停止播放。波形指示器下邊的滑塊直觀地顯示出播放的當(dāng)前位置。三、錄音機Windows98提供了“錄音機”程序，用來錄制聲音，處理聲音文件。要顯示哪個時間，可以在“查看”菜單中設(shè)置。要欣賞CD，可將耳機插頭插入