物理化學實驗大總結-文庫吧在線文庫

　　

【正文】 h的話，測出來的又不是表面的張力，所以不知道這個問題還不知道怎么解決。實驗表明，如選擇較大的比色皿和在不太低的氣溫條件下進行實驗，在數分鐘之內溶液的溫度變化不大。在繪制步冷曲線時，會出現一個下凹。第三,做實驗時按步驟進行,切不可一步到位,若不會,可以跟其他同學一起探討一下,實驗后數據處理一定要獨立完成,莫抄其他同學的,否則,做實驗就沒有什么意義了,，我學到很多東西，特別是在做實驗報告時，因為在做數據處理時出現很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續下去。物理化學實驗課的主要目的是使學生初步了解物理化學的研究方法，通過實驗手段了解物質的物理化學性質與化學反應規律之間的關系，熟悉重要的物理化學實驗技術，掌握實驗數據的處理及實驗結果的分析、歸納方法，加深對物理化學基本理論和概念的理解，增強解決化學實際問題的能力，為將來工作和進一步深造打下良好的專業基礎。物理化學實驗是為大學二、三年級開設的一門獨立課程，因此有條件多方面來培養學生的自學能力，包括自學教材和實驗儀器說明書的能力和習慣，整理、歸納、綜合和評價知識的能力，查找文獻資料以及使用多種工具書和手冊獲取所需的新知識的能力。通過一學期對物理化學實驗的接觸，讓我從中收獲很多，但是從中我也看到了部分的不足之處：一、大家的重視程度不夠，在這一學期的學習中主要是強調理論教學、只是把實驗教學視為輔助手段，很多同學都沒有太大的興趣，導致隨后做實驗時部分同學甚至就不去實驗室。當恒溫槽因對外散熱而使水溫降低時，恒溫控制器就使恒溫槽內的加熱器工作，待加熱到所需溫度時，它又使加熱器停止加熱，保持恒定水溫。圖中b點相當于開始燃燒之點，c點為觀測到的最高溫度點，由于熱量計與外界的熱量交換，曲線ab及cd常常發生傾斜。△cHm=Qp=Qv+RT∑∨B(g)Qv=(C△TQ點火絲m點火絲)/m 誤差R=|△cHm理論△cHm實際|/△cHm理論 ：⑴說明定容燃燒熱和定壓燃燒熱的差別和相互關系 答：定容燃燒熱是在密閉剛性容器里發生的燃燒熱，定壓燃燒熱則是在具有可移動壁里發生的燃燒熱，壁內外壓相等，所以燃燒前后其壓強不變。因為環境向量熱計輻射進熱量而使量熱計溫度升高，這部分溫度必須扣除；而量熱計向環境輻射了熱量而使量熱計的溫度降低，這部分溫度必須加入。⑵試分析影響本實驗結果的因素有哪些？答：系統保溫效果要好，保溫裝臵要干燥，電流電壓值高低，即引入系統熱量不要太高太低，同時升溫速度不易太快，酸堿充分快速混合⑶中和焓除了與溫度、壓力有關外，還與濃度有關，如何測量無限稀釋時的中和焓？答：在一定的溫度下，測得不同濃度的中和熱，再做溫度與中和熱的曲線，通過取極限的方式，測得無線稀釋時的中和熱。圖中b點相當于開始燃燒之點，c點為觀測到的最高溫度點，取b點所對應的溫度T1,c點所對應的溫度T2,其平均溫度（T1+T2）/2為T,經過T點作橫坐標的平行線TO39。，目的是什么？ 答：使藥品容易溶解。使凝固點偏低，從而使摩爾質量偏低。實驗七液體飽和蒸汽壓的測定 1實驗原理 在一定溫度下，與液體處于平衡狀態的蒸汽的壓力稱為該溫度下液體的飽和蒸汽壓。漏氣會導致在整個實驗過程中體系內部壓力的不穩定，氣液兩相無法達到平衡，從而造成所測結果不準確。如何使回流進行好？它的標志是 什么？ 答：要使回流進行好，必須使氣液多次 充分接觸，所以玻璃陶管不可缺，這樣 沸騰時才能不斷撞擊水銀球，使氣液兩 相平衡。經常保持儀器清潔，嚴禁油手或汗 手觸及光學零件，若光學零件表面有灰塵 可用高級鹿皮或長纖維的脫脂棉輕擦后用 皮吹吹去。步冷曲線原理：A和B二組分合金系統的步冷曲線，以橫坐標表示時間，以縱坐標表示溫度。(2)為什么制備焊錫（錫和鉛的混合物）時，％左右？ 答：％左右時，焊錫的熔點為183176。因為被測體系必須時時處于或接近于相平衡狀態才能得到較好的結果。以下是我個人所做的每個實驗的小結與個人心得體會。實驗三：完全互溶雙液系的平衡相圖我們通過實驗測得的數據繪制環已烷—乙醇雙液系的T—x圖，以此找出恒沸點混合物的組成和最低恒沸點，同時也掌握了阿貝折射儀的使用方法。實驗六：電極的制備和原電池電動勢的測定實驗通過測定Zn—Cu電池的電動勢和Cu、Zn電極的電極電勢，讓我們學會一些電極的制備和處理方法，同時亦掌握電位差計的測量原理和正確使用方法。實驗九:最大包壓法測定溶液表面張力實驗通過測定不同濃度乙醇溶液的表面張力，由實驗數據得出分子的截面積及吸附層的厚度，從而掌握最大包壓法測定表面張力的原理，并了解影響表面張力測定的因素。實驗受溫度的影響，所以要控制好恒溫槽的溫度，以免測得的數據有偏差。實驗過程中操作要小心，防止燙傷，還有加熱樣品時溫度要適當，否則步冷曲線轉折點測不出。比如在數據處理畫圖時，就要用軟件畫圖，這就會聯系到大一上計算機課時學到的excel軟件的應用，這就會要求我們要熟悉且掌握這款軟件的使用。而且通過做物化實驗，使我清楚的認識到，做事要嚴謹，做人應誠信。第一個便是邏輯思維能力的增強。總之，這次物化實驗對我影響很大，它不僅使我學到了許多新的知識，了解了許多不同的實驗儀器，最重要的是讓我明白了許多道理，明白了合作的重要性，同時也豐富了我自身的經歷，開闊了眼界，加深了我對物理化學實驗的認識。物理化學實驗是為大學二年級學生開設的一門獨立課程，因此有條件多方面來培養學生的自學能力，包括自學教材和實驗儀器說明書的能力和習慣，整理、歸納、綜合和評價知識的能力，查找文獻資料以及使用多種工具書和手冊獲取所需的新知識的能力。我每次做實驗幾乎走在我們這組組員的后面，這說明我在動手能力方面，實驗準備方面和同學之間還存在不少差距。但是物化實驗不一樣，它融合了理論和實踐。個人心得體會接下來談談我在做實驗時的一些技巧與方法。實驗所需的溶液要準確配制，并且本實驗受溫度影響較大，在實驗過程中要控制好溫度，保持恒溫。以此來測定不同溫度時蔗糖轉化反應的速率常數和半衰期，并求出反應的活化能。實驗過程中要注意溶液的配制及儀器的正確使用，降低實驗誤差，同時恒溫槽的溫度也要控制好，以免影響實驗結果，還有黏度計要垂直放置，實驗過程中不要振動黏度計，否則影響結果的準確性。實驗五：液相反應平衡常數實驗通過測定液相反應平衡常數來掌握分光光度法測定甲基紅電離常數的基本原理和分光光度計及PH計的正確使用方法。點火成功、試樣完全燃燒是實驗成敗的關鍵。因此，溫度計的外套管的熱容要小，它與被測系統的導熱性必須足夠好。(3)各樣品的步冷曲線的平臺長短為什么不同？答：組成不同，融化熱不同。當熔液全部凝固后，溫度又繼續下降（de段）。若組成為x，則蒸餾只會得到 恒沸混合物C。(5)正確使用阿貝折射儀要注意些什么？ ①儀器應臵于干燥、空氣流通的室內，以免光學零件受潮后生霉。：FDY 雙液系沸點測定儀 阿貝折射儀 環己烷 乙醇 ：工作曲線：折射率X環己烷 相圖：沸點X環已烷 找出最低恒沸點 4課后題：⑴操作步驟中，在加入不同數量的各組分時，如果發生了微小的偏差，對相圖的繪制有無影響？為什么？答：無影響。氣壓計與管之間有空氣進入影響測定沸點準確度，結果偏大。如果加入量過多，一方面會導致凝固點下降過多，不利于凝固點的測定，另一方面有可能超出了稀溶液的范圍而不具有依數性，過少則會使凝固點下降不明顯，也不易測定并且實驗誤差增大。⑶為什么要用相對濃度？為什么可以用相對濃度？答：由于HMR和MR兩者在可見光譜范圍內具有強的吸收峰，溶液離子濃度的變化對它的酸離解平衡常數沒有顯著的影響，而在簡單的緩沖體系中就很容易使顏色在PH=46范圍內改變，因此比值[MR]/[HMR]可用分光度法測定而求得。⑵熱量計熱容C還可以用什么方法測定？答：用標準物質法測定。溶解熱的測定是在絕熱式熱量計中進行的，根據熱量計中溫度的變化，即可算出熱效應。首先要弄清楚怎么使用：連接好氧彈后，旋緊減壓閥，使壓力表上讀數為15atm，充氣3分鐘，然后旋松減壓閥，取下氧彈，關閉氧氣剛瓶上端的閥門，操作完畢。接著小心的將壓好的片狀試樣的點火絲兩端分別緊繞在電極的下端，然后旋緊氧彈蓋。點作垂直線AB，此線與ab線和cd線的延長線交于E，F兩點，則E點和F點所表示的溫度差即為欲求溫度的升高值ΔT。②盡可能加快電熱器與接觸溫度計間傳熱的速度，為此要使感溫元件的熱容盡量小，感溫元件與電熱器間距離要近一些，攪拌器效率要高。希望老師以后監督好。總之，這次物化實驗對我影響很大，使我學會了很多東西，豐富了我自身的經歷，開闊了眼界，加深了我對物理化學實驗的認識，終將受益一生。通過做物化實驗，我感覺能力的培養和訓練主要表現在三個方面：（1）邏輯思維能力的增強。雙手會做工,大腦會思考。實驗心得：通過這個學期的大學物化實驗,我通過做實驗了解了許多實驗的基本原理和實驗方法,學會了基本物化量的測量分析方法,基本實驗儀器的使用等。3．向溶液中加入丙酮后，反應就開始進行。因為即使用精密度很高的天平稱蔗糖也沒有太大意義。一旦某一瓶配制出現偏差，則將影響到后面的幾瓶，因此在溶液配制的時候要及其小心，我認為這也是影響實驗準確性的一個很重要的因素。實驗六 電極的制備和原電池電動勢的測定原電池是化學能轉變為電能的裝置，它是由兩個“半電池”所組成，而每一個半電池中有一個電極和相應的電解質溶液，由半電池可組成不同的原電池。本實驗所用的沸點儀是將平衡的蒸氣冷凝在小球(2)內(見圖3)，在容器中的溶液不會濺入小球(2)的前提下，盡量縮短小球(2)與原溶液的距離，以達到減少氣相的分餾作用。這樣控制點火電流，同時也使藥品受到預熱而易被點燃，在較高壓力氧氣存在的條件下，紅熱的燃燒絲立即被高溫氧化，耐火度迅速提高，在較高電流作用下，燃燒絲才會熔斷，從而提高藥品連同