六年級上冊語文復習教案人教版-文庫吧在線文庫

　　

【正文】 嗎？我們不能因為學習任務重就不開展體育活動。夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。董存瑞堅決地說：“我去炸掉它！”貝多芬說：“您愛聽嗎？我再給您彈一首吧。八仙過海————（）。復習重、難點通過復習，鞏固學生的認讀、理解、鑒賞技能。（2）小組討論。（）冬天，大雪紛紛，老槐樹穿上了銀裝。途中的一天晚上□我在招待所翻書□讀到一篇□母性□的文章□我和太太在馬來西亞檳榔嶼參加一個游覽團體。我感動至極。于是我認可她了，因為沒有愛心的人，是不會為別人著想的。（）—（）（）—（）根據字典的義項文理解加點詞語的意思。麥芒掉進針眼里——巧上加巧 蜜里加糖精——甜上加甜 黃連樹上掛豬膽——苦上加苦第三、四課時一、課外短文套餐 蘋 果 之 鄉我生長在蘋果之鄉，一年四季，觀賞著蘋果園的動人景色，對果園產生了特殊的感情。有的爬上梯子，有的攀到樹上，輕輕摘，穩穩放。季節 景色及勞動情景 蘋果之鄉特點 本文安排 材料的方法 春天 夏天 秋天 冬天“我對果園產生了特殊的感情。柳樹木質輕柔，色澤不褐紅，紋理順直，是農具、家具和農家小型建筑的優良用材。柳樹性喜潮濕，適應力強。大腦聽了很不服氣，于是大聲地說：“你這么自大，太過分了。眼睛看見他們互不相讓，真是又氣又急，便對他們說：“你們這樣相持下去，終究不是辦法，必須互相配合才對。驕傲（）立即（）緣故（）精美（）按要求填表。就是他領導美國人民為了自由為了獨立浴血奮戰，趕走了統治者。他們的力氣幾乎用盡，石塊就要滾下來。用‖給短文分段，并寫出第二段的大意。復習寫作技巧和寫作的基本過程。復習時間 10個課時 復習過程 第一、二課時一、復習作文提綱以《我的 》為題，選擇一個自己比較熟悉的人，通過一、兩件具體事情列一份作文提綱。要展開豐富的聯想和想象，但你能脫離客觀事實。第七、八課時一、復習縮寫的方法。第三篇：六年級語文上冊復習教案六年級語文上冊復習教案一單元復習生字詞肌肉皮膚稻穗白喉耕種橘子褐色挽救禍事沉甸甸懶怠干癟憔悴驚恐矛盾祠堂圍裙哆嗦烤鵝搓草繩蜷腿凍僵火焰灌進銅像幾乎乖巧精致磕頭盡責任告誡藥膏兌現詫異親戚暈眩陀螺樹杈費苦力直挺挺平板板暖烘烘火柴梗明晃晃圣誕樹自相矛盾刻舟求劍坐井觀天濫竽充數亡羊補牢守株待兔掩耳盜鈴邯鄲學步畫蛇添足葉公好龍對牛彈琴囫圇吞棗滿天星斗毛遂自薦兩腮通紅悉心照料冷嘲熱諷躡手躡腳無聲無息熊熊燃燒不屑一顧你喜歡稻草人嗎？《自相矛盾》和《畫蛇添足》兩則寓言說明的道理。2）兩個半鐘頭的閱兵，廣場上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個高潮接著一個高潮。回到母親懷抱的香港啊，明天更加美好、更加輝煌。媽媽說：“公園里多美呀。這兩件事給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊。有朋自遠方來，（）先天下之憂而憂，（）。詩題《》1故園東望路漫漫，（）。1）有時候他小聲地朗讀著書上的文字有時候他拿起筆在書上圈圈畫畫2）星期天如果天氣好我們就去郊游如果天氣不好我們就在家里學習計算機第六單元復習生字詞：趙國和氏璧騙人撞碎膽怯廉頗推辭削弱擊缶鼓瑟侮辱上卿諸位奴隸柵欄巡哨弓弦士卒鄱陽湖一簇倘若拈弓搭箭剜出墮江鏖兵聘請決雌雄船舵刀刃絳紅色帆幔惦記海濱啤酒崛起鐮刀壘球瀟灑鯊魚骨骼磷光蹂躪一磅水漬眩暈倚靠海岬小艇白茫茫硬邦邦冷冰冰杠桿荒謬舢船不遺余力微不足道一言難盡于事無補不可思議天助我也漫天徹地互相殘殺澠池之會完璧歸趙無價之寶理直氣壯負荊請罪文質彬彬儀表堂堂神采奕奕興致勃勃身強體壯虎背熊腰肥頭大耳油光滿面大驚失色垂頭喪氣喜出望外目瞪口呆大搖大擺搖頭晃腦手舞足蹈慢條斯理《將相和》說說三個故事的主要內容，再寫出三個故事的小標題。藺相如不怕他。我們能把普通話學好。）“車停了。聯，要注意聯系實際，有指導意義。）五、古詩背誦、默寫，理解詩的意思。”（這說明“我”一直在爭分奪秒地汲取知識，充實自己，體現了“我不懈追求的品質。”（“一國兩制”是中國共產黨和中國政府為收回香港、澳門，實現臺灣地區與祖國大陸和平統一而提出的一項重要戰略方針。”（說明了作者選在春天回內地的原因，表明了 作者思鄉心切。（）⑶ 應該有的全都有了，表示一切齊備。)帆篷(p227。蓬（）豎（）擇（）衰（）篷（）堅（）譯（）哀（），填關聯詞語。n)嶄新(zǎn zhǎn)津津有味(jūn jīn)菜肴(y225。⑷ 小小螺螄令人（），吃到它，就想起了大陸，想起了家鄉??11讀一讀下面的詞語，注意加點字的讀音。o b243。端（）斑（）澈（）晌（）瑞（）班（）撤（）響（）。怪石()()懸()峭()()()峻嶺()濤()浪 波濤()()浩浩()()巍峨()()波光()()余音()()知音()()()()對手()()險棋筆走()()()()紙背 惟()惟()丹青()()林綠()()濃淡()()花團()()迎風()()葉影()()四、填標點符號，再想一想使用這些標點符號的理由。()(4)客人到了這里就像回到自己家一樣。()，花影妖嬈各占春。禮尚往來。四、根據意思寫出相應的成語。桶()歇()沸()澤()熬()搜()畔()銳()涌()渴()佛()擇()遨()艘()伴()悅()端()斑()巒()蠻()緒()宜()澈()晌()瑞()班()戀()弈()續()誼()撤()響()賤()扭()皎()俊()濺()紐()絞()峻()二、給下面的字加上偏旁組成新字，再分別組詞。比比皆是()風平浪靜()贊不絕口()婀娜多姿()瞬息萬變()，再填標點。 xi225。⑴ 動身前 我和朋友們開玩笑說 這次回去 我很想吃幾樣小菜 如八寶辣醬 清爆鱔背 黃魚羹 咸菜豆瓣湯 醬汁肉 炒螺螄 青蠶豆 等等⑵ 突然 小侄女發言了 她說 臺灣同胞回祖國大陸怎么喜歡吃這種 低級菜 這一說 把大家逗得大笑，在括號里填上一個四字詞語，再體會一下所填詞語的意思。冉冉升起(y225。o xi224。它把影子投到墻上，()，()，可以引起我許多幻想。語文七色光復習題比一比，再組成詞語。展現了億萬中華兒女的激動與自豪的愛國情懷。）五、日積月累：背誦名言六、習作假如我是科學家充分發揮想象力，按照說明文的特點寫，有說明對象，有說明方法，有一定的說明順序。”（可以看出“我”小時候家里的生活狀況很艱難。”（運用了擬人的手法，生動形象的寫出了樹葉變紅后，使這里一下子變得活潑起來，美麗起來。群眾發自內心的感動。”（能突出毛主席很辛苦）“一天，毛主席從研究了一上午的地圖前??今天怎么沒有動靜。它的實際體積卻大得很。2）一個人并不是生來要給打敗的，你盡可能把他消滅掉，可就是打不敗他。幼龜一般在四五月間離巢而出，爭先恐后爬向大海。明月松間照，（）。他（），（），1946年夏在昆明被國民黨特務暗殺。第四單元復習生字詞：焚燒鑿開鐵錘工程要挾輕蔑陡峭測繪譏笑泥漿岔道竣工藐視轟動嘗試嘲笑勉勵周密阻撓杰出經緯儀驍勇熾熱花言巧語寧死不屈刑具囚室鏗鏘押送俘虜日趨階段陜西呂梁山窯洞大禹濁浪震撼霧靄軒轅皎潔壺口緘默霹靂鐵樹開花抑揚頓挫滔天巨浪驚濤駭浪如雷貫耳心潮澎湃刮目相看虎嘯龍吟膾炙人口大義凜然浩然正氣狂風怒號攀山越嶺懸崖峭壁一、默寫《石灰吟》《竹石》《夏日絕句》二、說說下列詩句的意思粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間。七、填空為人子,（）.尊長輩,（）.能溫席,（）.愛父母,（）.能讓梨,（）.手足誼,（）.孝與悌,（）.長與幼,（）.八、用修改符號，修改下列幾段話。滾滾黃河為之怒號，不盡長江為你悲傷。3）只要聽到貓叫“喵”，連我們都會被全部懾服。二、學生習作，老師指導三、講評、反饋。說說讀（觀）后感的題目怎樣確立說說讀（觀）后感的步驟及方法。把這個人物的特點以及例子寫下來，特別要注意用具體的言行來反映。具體寫作。”讀著文章結尾的話，你能寫一句自己懂得的話嗎？三、小結學習情況學生自評。“你為什么光喊加把勁而讓自己的手放在衣袋里呢？”華盛頓問那下士。在一處，他看到一個下士領著手下的士兵筑街壘。②支持③主管。”聽了眼睛的忠告，手和腦都覺悟過來。大腦每天在計劃怎樣改良機械，怎樣設計精密的儀器，希望用來代替人力，減輕人類的辛苦，卻始終無法實現。”如有意載培，那它生長得更快，對人類的報答也就更多。柳芽、柳絮、柳葉、柳根和柳皮的用途也很廣泛。它那輕盈婆娑的樹姿，那迎風搖擺的枝條，那青翠欲滴的細葉，不僅為桃杏增添色彩，還給人們送來青春的氣息。采取防凍措施，爭取來年有更大的豐收。這些大蘋果有深紅的、金黃的、翠綠的；有紅玉、國光、元帥、香蕉、金星等幾十種。（1）一種說不清卻感人至深：（）（2）溫暖和情感洋溢在我的周圍：（）（3）我整理凌亂的衣服：（）把文中空缺的標點補上。 ,s236。中華門城門下，剛認識不久的女友走到我身邊，輕輕地掀下 雨披的帽子：“看你熱得，快把雨披脫下來。” 向導驚訝地問：“原來你懂馬來話。無論是誰，都希望得到別人的關愛。無數枝葉組成的樹冠像一把 綠色的大傘。（）在掌聲中，王海終于獲得了100米決賽的冠軍。孔夫子搬家————（）。六、把下列的對子補充完整 愿乘風破萬里浪（）（）傲骨梅無仰面花。人多。一條快活的小溪不分日夜地向前奔流。上課的時候，我猶豫著不敢舉手回答老師提出的問題。會照樣子改寫句子，復習改寫第三人稱轉述的句子，體會反問句的作用。復習比喻句和擬人句。（3）時光（只要）一去（就）不再回頭，（只有）懂得時光珍貴的人，（才）能珍惜時間。（）（5）連小草都不生長出來。形近字組詞。寂靜（）艱難（）精致（）快樂（）和藹（）和平（）緩慢（）故意（）坎坷（）慷慨（）欣慰（）肯定（）內疚（）耐煩（）輕視（）蜿蜒（）穩固（）無私（）全部（）窮困（）深刻（）外行（）細致（）細心（）三、漢字。賞（）厲（）、（）l226。 j236。 jiǒng p238。n l224。復習時間：6課時 教學過程 第一、二、三課時一、看拼音，寫漢字。編筐編簍，重在收口。”一聲遙遠的絕響穿透兩千兩百年的時空，從天際傳來。設置一個富有意蘊的題記，往往能收到意想不到的效果。一個能讓人“一見鐘情”，引發別人無窮遐思的開頭，往往能使你的文章增色不少。但也不能為奇巧憑空編造。如，《二十年巨變》重點應放在巨變上，寫出改革開放二十年來，我國（或家鄉）所發生的巨大的變化，以贊頌改革開放政策的輝煌成果。如果按《我最喜歡的人媽媽》來寫這就弄錯了寫作的對象。小組交流：作文的一般過程是怎樣的。討論重點：怎樣抓住一件生活中的事，雖然這樣的事情看似不起眼，也很小，但要想想是否反映了人物某一方面的品質。芳芳的十個事例帶病堅持到校上課春天，與爸爸媽媽在院子里壘花壇、種花草幫助軍屬王大爺搞衛生熱心幫助同學補習功課下雨了總是撐著傘接送小同學作業認真，常受到老師的贊揚積極參加清掃紅領巾衛生街的活動拾到錢包交給民警叔叔一篇作文，反復修改多次刻苦練習跳高《老師來到我家》這篇作文題，可寫的內容很多：來的是哪位老師？是哪一次或哪幾次來？為什么來？來后說了些什么？我當時什么樣的態度和心情？先列出寫作提綱，然后寫成文，要求緊扣中心，取材新穎。三、認真選材選用哪些材料來表達中心，這就是選擇題材，選材要注意以下三點：第一，要圍繞中心選擇材料，與中心有關的就選取，與中心無關的就不采用。復習難點：會抓住人物的語言和行動來反映人物的品質。第10—12課時（復習作文部分）復習目標：把事情發展順序列提綱、把事情的過程寫具體。二、教師小結。(4)按事物的幾個方面分段。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著 ……皮鞋匠看看他妹妹，月光正照在她，照著她睜得，她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的。（4）指名背誦。（二）課內閱讀訓練點的復習。第六課時一、復習用下列的詞語說句子。（修改為：星期天，我穿上潔凈的衣服。結合自己實際（說說出現過什么樣的語病，最后結合自己學過的知識，說說平常常見的病句類型都有哪些。誰（什么）能怎么。具體的題目略。復習仿效例句改寫句子，把肯定句改為否定句；把時間或地點移到句首等，感受不同的語氣。教師口頭出題，學生回答。找出課本中的多音字。回憶三種查字典的方法。對本冊中出現的字詞的練習類型加以鞏固和強化。移情：在復習的過程中，我們不能一味地嚴格或以過多的作業來壓學生，而是應該以多過平時的關心去關注學生。對優等生來說，設置一些在原有的基礎上有所延伸的或加深的題目。二、復習重難點： 復習重點：復習鞏固四種基本的句式：陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句；句子中所運用的修 辭手法——比喻、擬人、排比、反問等；正確使用關聯詞語；正確地修改病句；擴句和縮句。復習鞏固音序查字法和部