復興小學義務教育均衡發展督導評估匯報材料(完整版)

　　

【正文】 室個，音樂舞室、美術室各1個、心理咨1個。學校擁有2個多媒體教室、12個電子白板教室、1個圖書室、1個紅領巾廣播站。現將我校義務教育均衡發展工作自查自評情況匯報如下：一、學校基本情況東關小學成立于1968年。對校門口交通擁堵、擺攤設點、治安差問題進行治理。強化安全措施。堅持升降國旗制度和國旗下的講話制度。（3）、課題引領，激勵提高，使教師向專家型發展。我校多次請市教研員及名師來我校“現身說法”，對我校校本教研活動的扎實、深入開展起到了極大的推進作用。加強師德師風建設，提升教師內涵。我校進一步完善校務公開制度，拓展校務公開的領域，充實內容，講究時效。（1）、做好教學常規管理工作，堅持教學常規一月一查一通報制度，進一步完善教學常規檢查考評方案，結合學校實情制訂操作性強、規范標準的《教研組集體備課制度》。各種儀器設備47500元。全校有男生89人、女生有129人。輔助用房 因為老校園距離現在的新校園大約300米并且還要橫穿居樂到二堡的公路，交通安全方面潛在的危險極大，所以老校園的教室只作遠教室、圖書室、保管室及教師臨時宿舍。基本情況我校處于八堡彝族苗族鄉東北角，經度 113度；目前我村人口有3100人左右。做好物理、化學、生物、數學、地理及音體美器材設備的總賬、明細賬資料的查缺補漏，完善實驗教學及音體美器材資料建設。總之，與先進學校相比，我們復興小學還有一定差距，學校辦學條件、硬件建設還需要進一步完善。廁所外面的泥土地面需要硬化，緊挨操場的草坪需改造為休閑花園。學校教師從來不放棄任何一個學困生，不放棄任何一個品行有缺點的學生。全面落實學校安全目標責任制和重大安全事故報告和責任追究制度。（四）切實加強德育安全工作，為教育均衡發展提供保障。一是做好教學常規管理工作，堅持教學常規一月一查一通報制度，進一步完善教學常規檢查考評方案，結合學校實情制訂操作性強、規范標準的《復興教學常規管理制度》。青年教師先后獲南路片區教學公開課二等獎1人次，省優教學論文評比二等獎2人次，縣級二等獎4人次。學校每學期進行一次師德現狀調查。（二）切實抓好教師隊伍建設，為教育均衡發展提供支持。第一篇：復興小學義務教育均衡發展督導評估匯報材料遵義縣茅栗鎮復興小學實施義務教育初步均衡發展自查報告一、基本情況我校始建于1921年，坐落在遵義縣茅栗富興村大土組，原名大興寺國民小學，建國后幾經重建，2005年由原復興片區小學撤并為復興中心完小，至2013年，學校服務半徑2至5公里，學校現有學生199人（其中附設學前班63人），寄宿生5人，有 7個班（含學前班），平均班額23人。學校教師基本情況。定期召開家長會，印發《告家長書》，廣泛聽取家長及社會各界人士對師德建設的意見。（2）、大力提升教師素養，推進義務教育均衡發展。二是扎實開展“課內比教學”活動，學校每學年開展兩次課內比教學活動，并堅持推門聽課制度和新調入教師跟蹤聽課制度，有效促進了教學常規的落實和課堂質量的提高。加強班級少先隊在德育工作中的主導作用，做好常規德育工作，學校以“三好學生”、“優秀少先隊員”、“文明班級”的評選、評比為主要載體，充分發揮少先隊紅領巾督查隊的作用。與教師簽訂安全責任書、發放《致家長一封信》，強化門衛值班管理，嚴把門口第一道關。學校建立了學困生、品行有缺點學生的幫扶制度，制定了幫扶的具體措施，幫助他們分析學習成績差的原因，用名人的成長故事激勵他們，輔導他們的功課，開導他們的思想，肯定他們的優點，鼓勵他們的每一個小小的進步。教師宿舍急需重建。我校將以這次“均衡發展”督導評估為契機，虛心汲取各位領導的意見和建議，進一步加強領導，調整工作思路，在以后的工作中，投入更加飽滿的熱情，開拓創新、奮發進取，力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育。進一步完善圖書的總賬、明細賬和圖書借閱資料的整理。其中少數民族(主體為苗族)占78%以上，總體較為貧窮，學生在學習上積極認真，但因歷史經濟等方面的原因，發展較慢。新校園總面積約4100平方米，教學樓總面積381平方米。少數民族154人，留守兒童128人，貧困生17人。每百學生擁有計算機8臺。無論是主學科還是兼代學科，都要做到課前充分準備，課堂精心組織。把招生、收費、評優、晉級，財務收支、干部聘任、組織發展、經費使用等讓家長、教師需要明白的事項一律公開，并公布舉報電話，接受公眾監督。我校長期重視教師職業道德建設。每次教研活動及時安排有關教師全程學習——觀摩課例，聽取專家對課的精彩評析。學校鼓勵教師從經驗型向專家型教師轉變。加強“課外訪萬家”活動，實現“兩個全參與,一個全覆蓋”,即所有中小學校全部參與,所有的教師全部參與,覆蓋全部學生家庭。全面落實學校安全目標責任制和重大安全事故報告和責任追究制度。五、今后努力的方向進一步提高認識，把義務教育均衡發展擺上突出位置。兩軌制教學，班容量均合格，最大班額42人。并接通了12套白板設備，建成了20M光纖校園網絡，成立了書法、繪畫、舞蹈、器樂、乒乓球等興趣小組，并定期開展活動。（3）辦公用房：有教師辦公室 16個，總務倉庫1間。有音像資料，達到《標準》要求。四、學校管理秉持誠信為先、倡導以人為本、標志優質服務、推動文明風范。學校堅持以繼承、創新、發展為主題，把握“內涵求發展，機制求創新，隊伍求提高”主旋律，抓住機遇，打造學校品牌，提升學校品位，全面提高學校的辦學水平和教育質量，形成“用制度管理學校，用創新經營學校，用品牌打造名校”的特色發展之路。成立了校務公開領導小組、校務監督委員會，財務監督小組，對學校的政務公開情況、經費開支情況進行監督。二是重視開展業務培訓。學校定期邀請各學科骨干來校為教師做學術講座。實施“123”提質工程。采用學校成立考核領導小組和工作小組，具體負責教師的績效考核評估工作。并針對我校的實際情況，制定了《東關小學安全教育條例》和《多項突發事件應急預案》，而且經常通過法制報告會、主題班會、征文、知識競賽、手抄報、晨會、例會，進行行為安全、交通安全、日常生活學習、活動安全、自救方法知識教育，進一步健全了校內外值勤制度、防水、防火、用電安全制度和食品衛生安全制度。實行“全面看待學生，全方位評價學生，有效促進學生全面發展”，制定了相關措施。語文、數學書面作業每天不超過1小時的總體目標。積極開展教學研究活動，切磋教法學法，每學期每個教研組都組織教師上公開課、課改示范課、研討課，充分發揮已有各級教學骨干的輻射作用，對新教師采取“傳、幫、帶”活動，向新教師提出“一年過關，二年上水平，三年出成果”的“123”奮斗目標，切實提高新教師的教學技能和理論水平以及科研能力。此外還開展了讀書競賽活動、手抄報活動、讀書心得評比等，師生們參與積極，熱情高漲，在活動中發現了部分特長生，鍛煉提高了學生的能力。三是，依據《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》重視對非智力因素的評價，主要從學習態度、學習習慣、學習方法三個方面由學生共同評價，結果由教師用語言表述在操行評語中。每年組織三、四、五年級的同學進社區、進田間，培養了勞動觀念，增強了社會主人翁意識。沒有計算機教室。現有42個教學班，本學期在校學生1807人。2013年全校在職教職工98人，專任教師96人，教師學歷合格率達100%，%。利用教師例會、升國旗等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中，學校按規定開設了健康安全教育課。另一方面加強教研活動，積級推動新課改，組織教師學習新理念和新做法。同時積極開展“四步走”教學模式的交流、觀摩和示范課，堅持領導深入班級聽課制，提倡聽推門課，努力創設互相學習、互相促進、共同提高的教學氛圍。學校已創建成“江蘇省平安校園”“鹽城市和諧校園”。（三）辦學條件：學校占地面積37872平方米，生均21平方米，建筑面積8841平方米，生均 。現有教學樓兩幢，教輔用房68間，校園布局合理，功能區劃清晰，入學率、鞏固率、完成率均達100%。八、努力的方向“高效課堂”的探索，尋求最適合的教法，重視學生學法的指導，在課堂上大膽嘗試新的教學模式，加強培養更多的骨干教師，依此帶動教師整體素質的提高。在學生中開展誠信教育，通過班隊會、演講會教育學生說真話、講誠信，從小做一個誠實的人。為學生創造了“東方不亮西方亮”的廣闊天地。這些異彩紛呈的興趣活動，激發了學生的興趣愛好，培養了學生的創新精神和實踐能力。（4）素質教育。嚴格