橫市鎮中心小學開學工作匯報材料共5篇(完整版)

　　

【正文】 工作分工、布置中時時不忘安全工作。我校嚴格按照縣局指定的推薦書目訂購教輔用書，嚴格按照物價局的標準收費，嚴格規范收費行為。現將主要情況匯報如下：一、不斷提升辦學品位，打造一流師資隊伍本學期我校認真貫徹縣鄉教育工作會議精神，用科學發展觀統領學校工作全局，嚴格規范學校管理，堅持走內涵發展之路，不斷夯實基礎，為構建寧鄉西部品牌學校打下堅實基礎。不斷提升辦學水平和檔次，密切配合各級政府建成了新的教學樓，完善了多項教育設施的配備，切實改善了辦學條件。所有的收費都在家長自愿的基礎上進行，未出現投訴事例。每次必講安全工作，使每位教職工時刻繃緊這根弦，使安全工作真正落到實處。早晨6點10到7點50，下午從2：30至5：30。在學校工作計劃的統領下，各部門計劃紛紛醞釀成文，并在相應的范圍內，進行計劃宣講，落實相應措施。教師的學科計劃均已完成，并備足相應的課務；同時教導處正籌備開始進行新教師匯報課及見面課的高效課堂教學研討活動。各個宣傳櫥窗使學校煥然一新，充滿濃郁書香氣息，成為校園內的一道道靚麗的風景，讓它們在潛移默化中陶冶學生的心靈。現我校教師應到45人，實到45人；聘請職工10人，無一人缺崗。學校嚴格執行教育局的相關通知，做到每名學生有免費教材使用。“一師一優課、一課一名師”活動開展情況。學校教師聘任實行公平、公正、公開的原則，教師自愿組合。五、信訪維穩情況。學校實行教師一對一留守生幫扶工作。2．制訂或修訂的學校的規章制度公開，公布于校園，并下發到教師手中，接受監督。向教師公布任職條件，公布學校職評領導小組名單，公布申報人員名單，公布參評考核情況和推薦上報名單。為確保校務公開工作的成效，我校還將定期召開教代會，召開家長會，公布學校電話等接受廣大教職工和家長、社會的監督。序列化主題班隊活動必須符合主題性、教育性、實踐性、自主性、創造性、趣味性。道德認知發展理論告訴我們，學生道德發展階段具有不變的序列性，即人的發展性向和潛能是多種多樣的。如何根據各年齡段學生的身心特點、道德認知的水平，形成年齡序列和活動序列，開展生命化教育活動。我們通過對在某一方面有突出優點或特長的學生評選為明星學生，有學習之星、讀書之星、體育之星、書法之星、舞蹈之星、文明之星、奧數之星、科技之星等等，明星欄里通過介紹明星學生的特長、愛好及喜的名言警句等，讓每一個孩子都找到自已的閃光點。全員參與、科學管理。學生學會認識自己，尋找在班級中的崗位，積極參與管理，能做的事情自己做，有一定的獨立性和責任感。（三）營造文化氛圍，優化育人環境我們將物質建設納入教育的內涵之中，我們通過盤活校園的人力資源與環境資源，豐富校園人文生活，增加藝術氛圍；通過學生自主建設“走廊文化”，增加校園文化的學生元素；通過教室布置、黑板報及圖書角等，加強“教室文化”建設；通過學生明星欄、教師風采欄等，提升學校品味，通過各樓層辦公室布置與評比，提升辦公室文化檔次；通過校園網站、3 紅領巾廣播電臺、學校櫥窗及班級黑板報與展示牌板等媒介，營造健康向上的生命化氛圍；通過“校園五節”、興趣小組或社團、智趣競賽、創新作文大賽等平臺，激發學生興趣，拓寬學生視野，發掘生命潛能。校園“五節”是營造書香校園的有效載體。每月一次班主任例會。《主題班隊活動序列性研究》以人為本，加強師生溝通，融洽師生關系，注重尊重學生，關心學生，了解、滿足學生的正當愿望。為全面貫徹寧鄉縣教育局關于廉潔文化進校園的精神和工作要求，營造風清氣正的良好校風，促進學校和諧發展，我們結合學校實情，大力宣傳廉潔文化和廉政知識，以多種校園文化活動形式為載體，在鎮中心校和鎮政府及橫市社區等各級領導的指導下,我們堅持在全校師生中開展“廉潔從教、誠信為人”為主題的系列廉潔文化進校園活動，培養師生廉潔高尚的道德情操，從宣傳教育、制度建設、校務公開、師德師風、特色活動等方面著眼，讓廉潔文化引領全體師生以廉為榮、快樂學習，和諧發展。為了更好地落實廉潔文化進校園，我校迅速成立了廉潔文化進校園領導小組和工作小組，堅持把廉潔文化建設作為學校的一項重要工作來抓。同時，我們在每年的公用經費中，都列支了專門的經費用來開展廉潔文化建設工作，為廉潔文化進校園工作提供了經費保障。我們利用墻報、紅領巾廣播站、校內宣傳欄進行立體廉潔文化進校園的氛圍營造，教學樓的每一個樓層，每一個辦公室都張貼了漂亮精致的敬廉崇廉的宣傳標語，通過宣傳陣地的建設，營造了學廉、思廉、議廉、護廉、保廉的良好宣傳氛圍，進一步擴大對師生的廉潔意識的影響。我校組織全體老師每學期觀看一部廉政教育片,寫一篇心得體會，學校與全體教師簽定“廉潔從教承諾書”，把廉潔教育與行風建設、教師職業道德建設相結合，把廉潔文化進校園活動融入師德教育之中，我們每學期評選十名香樟樂教之星，并進行重獎，由此教師的思想得到升華，靈魂得到凈化，人人爭做香樟樂教之星。我們每學期均開展了一次“敬廉崇潔”為主題的手抄報比賽及黑板報評比，同學們在制作手抄報和師生同出黑板報的過程中，“廉潔意識”逐漸根植心中。我們重視廉潔文化進校園與進家庭、進社區的有機結合，我們每學期發放了關于“廉潔文化進校園”致家長的倡議書，我們主動加強和學生家庭以及社會各方面的溝通與合作，正確引導家庭教育，充分利用各種社會教育資源開展廉潔教育，以取得更好的效果。教師的表率作用，對學生來講是最好的最有效的教育。我們每學期都開展了教師宣誓活動，家長座談會、學生座談會以及教師民主生活會。我校的廉潔文化進校園活動與師德師風及教育收費等專項工作相結合，我們將廉潔從政、廉潔從教、廉潔自律納入教師行為準則和職業道德考評規則之中，并作為教師考核和評優評先的重要依據。完善學校制度，進一步規范學校收費行為、校務公開、收費公示等工作。我們借教學樓全面翻新和新教學樓投入使用的契機，充分改善宣傳陣地，努力營造廉潔文化進校園的外在氛圍，讓每一面墻壁都“說話”。制訂方案健全措施我們及時制定了詳實的橫市鎮中心小學廉潔文化進校園活動實施方案和活動計劃，每學期組織兩次以上的專題會議，認真宣講解讀，仔細領會，并按照我校的方案和計劃逐項落實到位。下面我就從三個方面向各位領導作個簡短的匯報。我們的序列化班隊活動以學校實驗課題內容為依據，每月每周的