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弘揚(yáng)崇高師德杜絕有償家教(完整版)

2025-10-20 16:44上一頁(yè)面

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【正文】小區(qū)、片區(qū)，隨機(jī)督查。同時(shí)對(duì)排查出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改。但隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷深入，社會(huì)大環(huán)境給學(xué)校這方凈土也帶來(lái)了不同程度的沖擊，為“有償家教”提供了滋生的土壤。二、制定計(jì)劃，健全制度，確保實(shí)效在成立組織的基礎(chǔ)上，出臺(tái)師德行風(fēng)建設(shè)計(jì)劃并及時(shí)學(xué)習(xí)，從思想上要求教師廉潔從教，并自覺(jué)接受社會(huì)各界人士對(duì)學(xué)校的關(guān)心與支持。針對(duì)假期中通報(bào)的有償家教現(xiàn)象，我校及時(shí)采取措施，整治排查。舉辦師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)和 “我身邊的榜樣”征文活動(dòng)。以學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手為首的教學(xué)骨干、中層干部、職稱晉升對(duì)象從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以“我的承諾”的形式，向家長(zhǎng)公開(kāi)做出承諾，拒絕有償家教，并自覺(jué)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督。教師是傳播人類(lèi)文明、開(kāi)發(fā)人類(lèi)智慧、塑造人類(lèi)靈魂、影響人類(lèi)未來(lái)的巨匠，是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，其師德?tīng)顩r、知識(shí)水平、理論修養(yǎng)關(guān)系到人才培育的質(zhì)量，影響到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷程。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書(shū)，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。知識(shí)的更新、教法的漸變、學(xué)生認(rèn)知能力的大幅度提高，以及由“單純知識(shí)型”轉(zhuǎn)向“智能開(kāi)發(fā)型”的人才培養(yǎng)指向，都無(wú)時(shí)無(wú)刻不警示著教師要緊跟時(shí)代的步伐。以師德建設(shè)為突破口，帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，以師德促進(jìn)教師教書(shū)育人責(zé)任感的增強(qiáng)，以良好的教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)風(fēng)的形成，從而激發(fā)廣大學(xué)生為奉獻(xiàn)祖國(guó)、服務(wù)人民而發(fā)奮學(xué)習(xí)。此外，根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》第三條之規(guī)定，勞動(dòng)者享有取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利。同時(shí)，在日常教學(xué)管理過(guò)程中亦需加強(qiáng)師德建設(shè)，筆者認(rèn)為，可采取兩種措施：一是每學(xué)期組織學(xué)生通過(guò)不記名方式對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量與師德進(jìn)行評(píng)價(jià)；二是學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立有兩到三人的“教師師德日常調(diào)研與考核小組”。教師隊(duì)伍要從師德建設(shè)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、管理機(jī)制三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的質(zhì)量。同時(shí)發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校作用，邀請(qǐng)本校家長(zhǎng)監(jiān)督我校教師是否進(jìn)行有償家教行為。為社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)或退休教師介紹有償家教生源或兼課并從中獲利。11月21日11月24日通過(guò)講座、座談、大討論等形式，深刻了解有償家教所造成的惡劣后果及管理安全隱患，以及違反規(guī)定給自己帶來(lái)的懲罰和影響。年級(jí)責(zé)任包保。本人將在工作認(rèn)真履行以上承諾，同時(shí)自覺(jué)接受組織和同事以及學(xué)生和家長(zhǎng)的監(jiān)督，如有違背，甘愿接受組織處理。不利用職務(wù)之便，強(qiáng)制、誘導(dǎo)或暗示本班學(xué)生參加有償家教輔導(dǎo)；絕不在教師之間相互介紹學(xué)生，為對(duì)方提供有償家教生源；絕不動(dòng)員、變相動(dòng)員學(xué)生參加校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)的補(bǔ)習(xí)或?yàn)槠涮峁┥础?1月26日班會(huì)時(shí)間，舉辦主題班隊(duì)會(huì)“拒絕參加有償家教”。在職教職工以為學(xué)生提供食宿為由從中獲利。以后，我校將更加努力，堅(jiān)決不讓我校出現(xiàn)有償家教現(xiàn)象，杜絕有償家教。首先，經(jīng)過(guò)前階段和現(xiàn)階段開(kāi)展的“三項(xiàng)活動(dòng)”，我校全體教職員工認(rèn)真地學(xué)習(xí)了黨的教育教學(xué)政策策略和國(guó)家的相關(guān)教育法律法規(guī)，徹底明白了相關(guān)的法律法規(guī)與規(guī)章制度，樹(shù)立了堅(jiān)決杜絕有償家教的意識(shí)。從而防止教師在課堂上“留一手”，課后讓學(xué)生在其家里“吃小灶”，出現(xiàn)教學(xué)不公平的現(xiàn)象。因此，山東省人大常委會(huì)立法禁止在職教師從事有償家教亦涉嫌違法。三、完善教師管理機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師工作積極性管理出質(zhì)量，管理出效益，只有通過(guò)行之有效的管理，建立一支優(yōu)質(zhì)、高效、充滿活力的師資隊(duì)伍，才能保證教育教學(xué)的質(zhì)量。以普及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)為核心,學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能,采

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