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預防季節性傳染病主題班會教案(完整版)

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【正文】由于對病原體的認識、抗生素的使用和疫苗的應用，我們在與傳染病的較量中取得了很大的勝利。，初步建立預防傳染病的正確觀點。每人寫一篇《預防傳染病》文章；：一、導入：展示圖片，播放錄像二、組織討論：學生討論關于傳染病的發生、傳播和預防。桌面：整潔無雜物。準備知識競賽題十個。每人寫一篇《預防傳染病》文章；：一、導入：展示圖片，播放錄像二、組織討論：學生討論關于傳染病的發生、傳播和預防。三、預防傳染病知識競賽：劃分兩個小組，有必答題和搶答題兩類，分別給兩個小組計分了解春季的常見傳染病春季的常見傳染病有以下幾種：A、流感流感是常見的呼吸道傳染病，潛伏期1—3日，主要癥狀為發熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，發熱一般持續3—4天，也有表現為較重的肺炎或胃腸型流感B、麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病，潛伏期8—12日，主要癥狀為發熱、怕光、流淚、流涕，眼結膜充血，出現口腔粘膜斑及全身斑丘疹C、流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性傳染病，伏期14—19日，發熱，耳下或下頜角疼痛，以耳垂為中心1—2天內迅速腫大，張口和咀嚼時疼痛D、猩紅熱是由乙型溶血性鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病，臨床特點為發熱，咽炎、全身彌漫性皮疹，疹退后伴皮膚脫屑等，潛伏期1—7天如何預防？不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預防措施是相通的，我們只要注意以下幾點，就能有效地減少疾病的發生和傳播A、每天開窗通風，保持室內空氣新鮮，避免交叉感染等 B、不到人口密集、空氣污染的場所去。報告討論結果，教師總結：預防傳染病其實并不難，我們每個人只要做到以下要求就會遠離傳染病：三、預防傳染病知識競賽：劃分兩個小組，有必答題和搶答題兩類，分別給兩個小組計分。三、重點和難點重點：知道常見傳染病的特點及預防方法。但老的傳染病將長期存在，而且新的傳染病也不斷出現，如瘋牛病、艾滋病、非典、禽流感等傳染病的防治需要全社會的參與，傳染病的防治原則：早發現、早報告、早診斷、早治療、早隔離（二）介紹傳染病的概念傳染性疾病就是我們常說的傳染病，是許多種疾病的總稱，它是由病原體引起的，能在人與人、動物與動物或人與動物之間相互傳染的疾病。引導學生從三個環節入手：：早發現、早報告、早診斷、早治療、早隔離（同學思考如果傳染源是動物呢？）：注意個人衛生，多通風，勤洗手：不與患者或疑似患者接觸，加強鍛煉，接種疫苗。頸：脖頸、耳根干凈無污垢。知道常見傳染病的特點及預防方法是教學的重點，聯系學生熟悉的流感病例進行討論與分析，采用交流的形式，幫助學生理解傳染病的流行的三個環節及預防措施，引導學生逐步建立預防傳染病的正確觀點。傳染病帶來的死亡和創傷，遠遠地超過戰爭的總和。：是指病原體入侵其它健康人所經過的途徑。（六）布置任務查閱資料如何預防水痘等我們常見的傳染病。頸：脖頸、耳根干凈無污垢。讓學生知道講究衛生的重要意義。這些傳染病大多都是呼吸道傳染病，可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播冬春季寒冷，學生在外邊活動減少，多集中在教室內，這更增加了傳染機會。傳染病人要早發現、早報告、早診斷、早隔離、早治療、防止交叉感染。不留長指甲，指甲縫內無污垢。C 勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手D 注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降。F 避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區。衣服：衣服整潔，勤換洗。四、組織討論：學生討論關于傳染

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