星星變奏曲教案2[精選合集](完整版)

　　

【正文】 談意境。”這首詩有如下意象：黃鶴樓、煙花、孤帆、長江等。再如柳永的《雨霖鈴驚起卻回頭，有恨無人省。在古詩詞學習和鑒賞中，類似“折柳”的意象還很多。——江河《星星變奏曲》第二課時教學重點：⒈了解什么是意象、意境。令人憂心忡忡的感覺。A、視覺的；B、“聲音”一會兒入耳，一會兒消失，一會兒清晰和一會兒模糊的感覺與視覺上的“閃閃爍爍”相通。夜、寒冷、冰雪、苦難的詩、僵硬的土地、瘦小的星 ——可怕殘酷——黑暗殘酷的象征。而這首詩中作者又借助星星來表達怎樣的思想呢？二、整體感知：導入語中所提出的問題。2布置學生查找有關描寫星星的詩句、文章片斷、歌詩樂曲等。第一篇：《星星變奏曲》教案2《星星變奏曲》《星星變奏曲》教學目標：1．知識與能力目標：（1）了解朦朧詩的代表人物、作品，及其主要藝術風格和流派。課時設計：2課時 教學過程：第一課時一、導語：每當夜深人靜的時候，我們在野外，仰望天空。提示：對光明和美好生活的追求以及對寒冷殘酷的現實的厭棄和憎惡。重點品味以下詩句的含義：（1）、為什么說“每天/都是一首詩/每個字都是一顆星/像蜜蜂在心頭顫動”？提示：美好的生活就像詩一樣的美，每一個人都希望每天把自己幸福、快樂的人生譜寫下來，這種愿望就像星星一樣的明亮，像像蜜蜂一樣釀造出來蜜一樣的甜。而“朦朦朧朧”的白丁香就像聲音一樣時斷時續，隱隱約約之感。D、殘酷、黑暗的社會現實。⒉了解常見物的寓義一、導入新課：“朦朧詩”又稱新詩潮詩歌，是新詩潮詩歌運動的產物，因其在藝術形式上多用總體象征的手法，具有不透明性和多義性，所以被稱作“朦朧詩”。下面談談有關意象和意境問題。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。寒蟬凄切》“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月”中，通過“楊柳”、“曉風”、“殘月”等意象，就能知道所傳達出來的是傷別情懷。這些意象組合起來便成了一幅融情于境的畫面：詩中沒有直抒對友人依依不舍的眷念，而是通過孤帆消失，江誰不愿意，每天都是一顆星。因此，在詩詞中，起點是意象，終點卻是意境。今天我們來學習《星星變奏曲》這一首詩，體會作者所要表達的思想感情。在理解詩的思路結構的基礎上背誦這首詩。而這首詩中作者又借助星星來表達怎樣的思想呢？二、簡介作者和朦朧詩江河：“朦朧詩”運動的主將。它強調詩人的自我意識，往往借助象征、比喻、錯覺、幻覺等手法，變詩的單一形象為多層次的意象迭加，給詩蒙上一層朦朧色彩，給人以獨特的審美感受。這種結構形式，我們把它叫做“變奏曲”。（3）、“春天，鳥落滿枝頭/像星星落滿天空”這個比喻揭示了怎樣的深刻含義？提示：“鳥落滿枝頭”，點綴在繁密的樹林間，周圍環境一定是無人打攪，十分寧靜。）A、寂寞突出了孤獨；燃燒代表犧牲。六、小結這首詩歌含蓄朦朧，意境優美。教學過程：一、導入：大家都學過著名詩人郭沫若寫的《天上的街市》。}（2）鳥落滿枝頭：點綴在繁密的樹林間，周圍的環境一定是無人攪擾，十分寧靜的。四、介紹朦朧詩是新時期的一個非常重要的文學流派，是文革后期一群自我意識開始覺醒青年，利用詩歌的形式對現實進行反思和追求詩歌獨立的審美價值的產物。六、總結：詩中的星星象征什么？詩人反復詠嘆星星表達了怎樣的渴望？明確：詩中的星星象征著光明，象征著生活中美好的事物。我想那縹緲的空中/定然有美麗的街市/街市上陳列的一些物品/定然是世上沒有的珍奇/——你看，那淺淺的天河/定然是不甚寬廣/那隔著河的牛郎織女/定能夠騎著牛兒來往/——我想他們此刻/定然在天街閑游/不信，請看那朵流星/是他們提著燈籠在走”。（再舉例來說明，如音樂。“星星落滿天空”的情景一定出現在晴朗的夜間，雖然星星在視覺上令人感到密集，但并不熱鬧，從而反襯出心情的寧靜、閑適、自在。（在殘酷、黑暗中失去幸福、美滿的生活。它可以分為三層，請具體概括每一層中作者所抒發的美好意象世界。每當仰望夏夜燦爛的星空，你一定有不少遐想。C、將要墜落，使人害怕的情景。（4）、“閃閃爍爍”是用來描寫什么的？為什么作者卻用來描寫聲音呢？ 提示：——痛感手法。三、局部品味探討：分組：分別找出每一節詩所描繪的意象是哪些并說說這些意象的特點？從其特點中我們可以聯想到什么？ 提示：星星、湖、螢火蟲、春天、詩、蜜蜂、睡蓮、鳥、白丁香、火、旗子彈 ——溫情浪漫自由——光明的象征。從而表達了作者憧憬自由、幸福生活的思想。七、板書設計：星星變奏曲溫情 浪漫 ———————————————寒冷、殘酷（對比）附課后練習二：“柔軟得像一片湖”，把夜晚的安寧、平靜、柔和、溫馨和自由在用形象的語言表達出來，給人以溫柔如夢的美好感覺。五、解題這首詩為什么題為《星星變奏曲》？ 這是借用音樂術語來說的，它提示這首詩是圍繞一個主題與主要意象變換情境，委婉抒情。“鳥落滿枝頭和星星落滿天空的聯想與類比，更生動的表現了“光明”的美好總結：以一系列美好的意象，寫出詩人所向往的光明世界，那是一個富有詩意的世界，一個像夏夜般柔美的世界，一個像春天般溫馨迷人的世界。今天我們來學習《星星變奏曲》這一首詩，體會作者所要表達的思想感情。第四篇：星星變奏曲教案星星變奏曲教學目標：（1）了解朦朧詩的代表人物、作品，及其主要藝術風格和流派。）B、在黑暗的社會現實中譜寫自己的悲慘的人生。把“鳥落滿枝頭”比作“星星落滿天空”，形象的揭示了“光明”的美好。）所以，標題中的“星星”揭示了詩歌