小學美術教案模板10篇(更新版)

　　

【正文】 地方可以直接用電腦設計海報。教師應根據學生學習水平、自己的特長和教學經驗來確定音美之間的聯系，哪些是強制性的，哪些是自然而然的，哪些是隱含不露的。教材選用了芬蘭女雕塑家埃拉第二種方式是有意識地在平面內組織點、線、面這些元素，在構思布局時應巧妙分割空間，注意點、線、面形態的位置關系，也可采用色彩和調子進行有意規劃。 “活動一”學習內容是設計音樂會海報(招貼)，海報設計需注意主題鮮明、構圖清晰、色彩明確等基本原則。本課音樂會屬于“綜合　　[放自制錄像片]　　(學生回答：人類用水量增加；人類污染水資源；人類浪費水資源)　　[轉折過渡1]：水資源本來就非常有限，且分布不均，再加上人類用水的增加、不斷的污染和大量的浪費，必然會導致全球性的水危機。　　[計算機分布演示]：在這1升水中0．97升都是咸水，在0．，在0．01升的固態淡水中0．0098升都是地下淡水，0．0002升是河湖淡水，最后人類真正能夠取到的水大約只有1滴。　　二、教學重點　　使學生切實體會到水危機的嚴重性，樹立正確的水資源觀?！　∥?、教學措施：　　處于兒童繪畫“過渡期”兒童，是兒童美術學習興趣取向的轉折期。課時數只是一種建議，教師在教學時亦可根據學生的實際水平和教學條件作適當調整。學生了解色彩知識，感受?！　〈竽戇\用色彩對比知識于練習中?！　∫粯游矬w在另一樣物體的上面，也會產生了重疊?！　〔牧蠝蕚洌骸　W生：白紙多張、剪刀、顏色筆、雙面膠、書　　教師：多媒體課件、示范畫冊、學生活動畫冊、剪刀多把、顏色筆多盒、雙面膠、標題多張小學美術教案 篇5　　教學目標：　　通過觀察自然界中重疊的現象，學生初步了解重疊形狀的特點?！　≡谥谱?、觀賞、游戲的過程中體驗美術學習的樂趣。今天我們就來欣賞一下小朋友的畫，這些小朋友的畫，還在全國甚至國際上的兒童畫展覽中獲得過各種獎呢?！　±米髌肥箤W生初步接受美的陶冶。葉子有大有小，參差不齊?！　〗虒W重難點：　　能否通過觀察了解寫生植物枝葉生長的結構，葉片、花瓣的形狀特征?！　??！　》€定學生情緒。　　第二課時　　　　造型　　?！　《?、導入：　　小游戲“找不同”，在兩幅極為相似的畫面中，最短時間內找出它們的不同。本課是對應中的年級的兒童特點和制作能力，引導學生靈活掌握版畫的制作方法，不拘一格，通過合理巧妙的設計制作，發揮想象力，提高動手制作能力，并充分體驗印制的樂趣，鍛煉發散思維和求異思維。對折按中線中間打開 d。四月份，組織過幼兒參觀海族館，幼兒對形狀各異，色彩斑瀾的熱帶魚非常感興趣，并積累了一些感性的認識，設計這一活動，同時也幫助幼兒掌握魚類尾鰭的主要特征——扇形式三角形、這是開展這一手工活動基礎。 小學美術教案 篇1　　一、教育目標　　1． 初步學習使用剪刀、學會在雙三角的基礎上變化各種圖形。　　二、重點和難點　　使用剪刀在雙三角上變化圖形?！　∥?、活動流程　　1．參觀海族館（前期活動）：　　建議在活動中引導幼兒看看說說熱帶魚的特征：色彩斑瀾，背鰭、膠鰭、尾鰭的位置、形狀等，培養幼兒對熱帶魚的興趣。同時在操作過程中要指導幼兒 正確使用剪刀的方法，鼓勵幼兒克服困難?！　　⑶螽愃季S，激發學生不斷追求創新的創造意識，培養學生感受、分析、表達能力?！　〗處熝菔荆骸　‘?、?。涸趯φ奂埖囊贿叜嫵鲂▲B圖案，畫完一筆印一下?！　?。　　學會對印版畫不同的表現方式。 引出課題　　三、作品創作：　　教師引導學生將上一課時未完成的作品進一步補充完整?！　∫龑W生小結本課學習情況。培養學生能從身邊尋找美，發現美，激發他們對生活的熱愛。這時要注意畫面的構圖與盆栽外形有整體感覺，從什么地方畫起都可以，主要是把前面的花，葉，枝杈的形態畫出來，后面的花葉枝可根據前面的特征進行添加與加工?！　〗虒W難點：使學生認識和理解作品的創作過程和表現特點?！　、分組討論。　　教學設計：　　教學過程安排如下：探究質疑——合作解答——提供指導——創造表現——作業展示?！　〗虒W重點：了解重疊形狀的特點，并制作?！　⌒蕾p課本范圖（加深重疊的印象）　　城市雕塑（世紀之鐘）、油畫（靜物）、學生作品　　重疊形狀的制作　　a、選擇造型：動物、植物或人物　　b、選擇重疊的方式：上下或前后　　c、欣賞教師范畫,　　四、學生實踐創作(探索階段) 完成重疊形狀的設計和制作 鼓勵學生大膽創作 分小組展示自己的作品 欣賞他人的作品，并評述 六、收拾整理 整理桌面，收拾工具和材料?！　⌒率冢骸　。?）師出示課件“色相環、對比色、補色”。　　C、談校園的色彩，師引導，并對學生進行珍惜校園美的教育?！　∫龑W生了解并掌握學習方法，激發學生的創造精神，發展學生學習美術的空間，從而讓學生明白美術無處不在?！　∮蓽\入深，有步驟地培養學生的觀察能力?！　板書]：第二節水資源　　[提問]：你在日常生活中都用水做過什么?　　(可請多位學生回答)　　[轉折過渡]：同學們說的都是水資源在日常生活中的作用，水在工農業生產中的地位又如何呢?　　[展示投影片]：　　生產主要工農業產品用水量　　[提問]：在表中所列出的工業品中用水量最大的是什么?農產品中用水量最多的是什么？(學生回答)　　[啟發提問]：以上我們看到了水在日常生活和工農業生產中的重要性，你能不能試　　著用一句話總結一下水資源的重要意義?！　講解]：為什么要掛這幅《世界年降水量分布圖》呢?一般來講，降水多的地區，淡水資源比較充足；降水少的地區，淡水資源比較貧乏?！　轉折過渡]：如果人類繼續這樣下去，將會出現什么樣的后果呢?　　[指導分組學習]：請同學們閱讀我給大家的資料并回答投影片上提出的問題，　　注意小組內的分工，最好每人回答一道題，全組合作完成。 音樂會　　本課音樂會的綜合性主要體現在美學法則的聯系與連接上。音樂的節奏體現在節拍上，色彩的節奏體現在每種顏色之間以及與整體的關系上。通過同一形態的紙筒的重復漸變和反復交替來形成有秩序、有規律的運動感?！　《?、教學目標　　◆欣賞康定斯基的作品，初步感受藝術作品抽象的形式美感?！　　盎顒佣苯虒W過程安排建議為“作品欣賞——發現規律——掌握方法——自主表現—— 評析交流——學習遷移”。可以用切割的方法，比前種方法稍難一些，制作前構思顯得尤為重要，應注意切口的方向、長短?！　?．立體造型的材料用紙筒或紙片制作。　　4．采用紙筒造型的作業宜選用中等硬度紙材，太厚了不易卷筒定型，太薄了不牢固。你能說說這些運動時有什么特點嗎?他們體現了技巧、力量、速度之美?！　、谧⒁獗憩F運動場上的熱烈氣氛。最強烈地展示了運動員肌肉的健美和力量。　　注意表現運動場上的熱烈氣氛?！　∪W生作畫　　選一些重大新聞來表現　　老師巡回指導　　四、作業　　作業展示　　學生互評、自評，教師綜合第 26 頁 共 26 頁