四年級下學期信息技術教學計劃(更新版)

　　

【正文】 向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高。四年級下學期信息技術教師教學計劃【五】一、學情分析四年級學生對學習計算機有一定的基礎，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學生在計算機的應用方面還嫌狹窄，對于windows系統的基本操作還不夠熟練或者不規范，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到四年級學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續激發學生學習計算機的興趣外，著重繼續鞏固和加深對word的學習，讓學生能盡量熟悉和使用word，提高學生對計算機的應用能力，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的應用能力，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎。我希望通過讀書實踐，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題能力，提高人文素養，培養完善的讀書人格，成為有知識、更有文化底蘊的優秀教師。新時代中國教師的神圣職責是貫徹執行國家的教育方針政策，培養為社會主義現代化建設服務的具有良好思想道德素質、文化素質、身體素質、心理素質、勞動素質和審美素質的新型人才。認真布置作業：要求學生每節新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環節，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。1了解常用搜索引擎，并能用搜索引擎查找資料，學會收藏喜歡的網頁。會選用輸入法輸入漢字，并能夠進行中英文輸入狀態的切換。學生在紀律、衛生等各方面相對較好，教師要下大力氣對他們進行教育。‘。“用顏色工具填充”和“取色”工具的使用方法。二、教材分析本冊教材共有15課，主要介紹了計算機畫圖的基本知識和技能，并對復雜圖形的`畫法，文件的保存與打開，圖形的簡單編輯作了講解。熱愛生活，善于在生活中發現美，提高自己的審美能力。感受各種信息技術帶給人類的便利和危害，樹立合理使用信息和信息技術的觀念。教學目標：第一單元：認識電子郵箱，了解電子郵件的收發、管理等知識，知道電子郵箱的地址格式與組成。1作業練習既要面向全體學生，又要兼顧提優補差。對自己班級的優等生與后進生的確定要謹慎，特別是潛力較大的學生，應安排重點輔導。現在的信息技術課可以充分發揮優生的優勢，指名讓他帶一名或兩名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。用不同繪圖工具繪畫。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。在此基礎上，小游戲的作用，既讓學生熟練了計算機的操作方法，又使學生對計算機在生活、娛樂、學習上的作用有一定的了解。五、教學措施采用通俗易懂、生動有趣的教學語言，準確地介紹信息技術的科學概念和一般原理。按照由簡到繁，由淺入深，由具體到抽象、循序漸進逐步提升的原則安排教學內容和教學活動。1培養學生與人合作、自主探究思考、勇于動手、善于交流的能力。掌握啟動和退出Word的方法；了解Word窗口的組成；學會顯示和隱藏工具欄；學會在Word中輸入文字。本冊教材共有15課，分別是：漢字與印刷、用電腦處理漢字、常用的字處理軟件、瀏覽電子作品、認識Word軟件、用Word記日記、字塊操作、用電腦寫作文、制作學習摘錄卡、編排活動報告、用Word排詩集、給詩集配圖、制作詩集封面、設計精美書簽、制作精美書簽。掌握在Word中插入圖片，調整圖片的方法，能編輯圖文并茂的文檔。有了初步的計算機操作基本技能。學會窗口，windows資源管理器，文件夾和文件、壓縮文件的有關操作。六、課時安排windows操作系統2課時文件夾和文件有關操作6課時金山打字練習7課時第三篇：四年級下學期信息技術教師教學計劃人們利用信息技術創造美好生活的同時，也會產生各種安全、道德和法律問題，它在產生巨大價值的同時，也可能存在巨大的隱患和傷害。學生通過這4課的學習，不但能掌握用金山畫王畫畫的方法，畫出一幅比較完整的作品。鼠標的指向、單擊、雙擊、拖動操作。復制、粘貼的使用方法。具體措施:認真備好每一次培優輔差教案，努力做好學習過程的趣味性和知識性相結合。課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響差生。主要是讓學生認識電子郵箱和收發電子郵件。第二單元：了解BBS、博客等幾種網上交流的形式。0的使用方法與技巧。學習論壇、qq、博客注冊方法，掌握網上交流的技巧。“鉛筆”和“刷子”工具的使用方法。“保存”和“打開”的方法。，展示優秀作業。二、教材分析：根據本冊教材特點，本學期學生掌握的要點是：本冊是針對小學四年級學生編寫的，全冊書以windows XP操作系統版本為依托，通過三大部分內容的講解，將信息技術基本知識、計算機的操作系統和網絡的簡單應用深入淺出、順序漸進地教會學生，是學生通過本冊書的學習，能夠初步了解和掌握計算機系統的基礎知識和基本操作方法和網絡的簡單應用，具備打字能力和接受發送郵件的能力，并能用這種能力解決學習和生活中的實際問題。會查找硬盤和光盤中的內容。四、教學措施及教學中應注意的問題：認真備課：力爭集體備課，明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。采用多關心、多提問幫助學困生，激發學困生的學習興趣。“要給學生一滴水，自己要有一桶水，最好接上自來水”。建構主義學習理論強調以學生為中心，要求學生由知識的灌輸對象轉變為信息加工的主體。三、教學目標知識目標、能力目標和情意目標。文章的修飾。1郵箱的管理。（4）認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。積極開展信息技術課堂教學模式的研究，通過探討學習，總結得失，并將自己的實踐活動轉化為理論，學期結束時，至少寫一篇經驗總結或論文。通過本冊的學習內容，學生能夠提高對信息技術的認識，能制作圖文并茂的小報，能利用因特網進行通信與交流，進一步增強自己的綜合實踐能力，擴展自己的知識面。在使用計算機技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。采用新穎的課程整合思維參與教學，培養學生的綜合能力。第二單元是“網上交流”，主要是讓學生認識和學會使用BBS、和博客。第二單元：了解BBS、博客等幾種網上交流的形式。熟練掌握調整圖像大小、裁剪、旋轉、曝光、添加文字和藝術處理的`方法，掌握打印照片的方法。七、教學時間安排：第一單元收發電子郵件第一課免費郵箱網上尋—————————2課時第二課神奇郵箱大揭密—————1課時第二單元網上交流第一課眾說紛紜話論壇——BBS———————1課時第二課網絡連著你我他——————2課時第三課記錄成長的足跡——博客————1課時第三單元多媒體素材的采集第一課圖片和文字的采集———1課時第二課聲音和視頻的采集——————2課時第四單元簡單的圖像處理第一課初識看圖的好幫手————1課時第二課照片的管理———————1課時第三課照片的處理（一）——————2課時第四課照片的處理（二）————2課時第五課制作電子相冊——————5課時四年級下學期信息技術教師教學計劃【八】一、任教班級學生學習情況分析:小學信息技術第一冊教材供四年級學生使用，我校四年級共有四個班。（5）學會Windows的基本操作和資源管理（6）初步掌握Word的文字編輯及美化修飾（7）初步學習電子板報的制作過程與方法:通過講解法、示范法、范例引導法、榜樣激勵法、嘗試法等培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和基本技能，了解信息技術的發展和基本應用，特別是對未來的學習、工作和生活的巨大影響，激發學生學習信息技術，提高對信息的采集、整理、加工、存儲和應用能力，教育學生正確理解與信息技術相關的文化、倫理和社會問題，負責任地使用信息技術，培養學生良好的信息素養，把信息技術作為終身學生和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、生活和工作打下堅實的基礎。教學重點、難點分析:重點:畫圖軟件的使用，網上資源的搜索及保存難點:畫圖軟件中曲線工具、橡皮工具的使用；網上搜索時關鍵字的選擇及條目的篩選。盡管計算機上的資源表面上來看操作較為簡單，但要解決實際應用中出現的各種問題，還需要牢固的基礎知識。理解非常有意義。班中優生情況。情感態度與價值觀通過對計算機的演示操作，激發學生對信息技術的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。四年級信息技術教學計劃3一、學生基本情況本計劃針對四年級，通過上學期的學習，學生對指法，文本編輯有了進一步的提高，但是由于每一學期信息技術課時比較少，學生的遺忘性大，大多數學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。知識點：基本的操作和操作的技巧重難點：基本操作三、指導思想：根據上級下發的教學進度和學生的具體情況，明確小學信息技術課程的任務：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。五、教學措施本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。培養學生處理信息的能力，提高學生的邏輯思維能力和創新思維及創新能力，進行創新實踐。四、教學重難點學會利用文字處理軟件Word，完成電子作文、名片、表格等的制作。四年級的學生，他們有一定的自律性，抽象思維也有一定的發展，模仿能力強并有著豐富的創造想象力。通過講解法、示范法、范例引導法、榜樣激勵法、嘗試法等培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和基本技能，了解信息技術的發展和應用，特別是對未來的學習、工作和生活的巨大影響，激發學生學習信息技術的興趣，提高對信息的采集、整理、加工、存儲和應用能力，教育學生遵守網絡文明公約，愛護教學設施，培養學生良好的信息素養，把信息技術作為終身學生和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、生活和工作打下堅實的基礎。對于學困生，要在課上、課后給予更多的幫助、關心和指導，對于特別有興趣的學生可以組織課外興趣小組，以培養學生的特長。手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下不要的基礎。四、教學進度安排教學內容課時起止時間第一課計算機的存儲器1第二周第二課從我的電腦看文件和它的家1第三周第三課研究畫圖中顏料盒及工1第四周第四課奇妙的取色工具和彩色橡1第四周第五課截取屏幕上的畫面1第六周第六課組合圖形的新方法1第七周第七課《和電腦作文環境見面》 1第八周第八課看圖編寫故事1第九周第九課高效的文字塊操作1第十周第十課美化我的文字1第十一周第十一課我是小小排版員2第十二周第十二課文檔的高級排版1第十四周第十三課插入剪貼畫，美化文章1第十五周第十四課在文章中插入圖片1第十六周綜合實踐活動2第十七周四年級信息技術教學計劃7一、大綱對本冊教材的要求作為小學階段的信息技術課程，應以學生對計算機的學習心理、學習行為和學習方法為背景，把計算機基礎知識和計算機最新應用融于一體，使之既體現信息技術學科的教學理論，又吸收現代教育技術的有益經驗。教學時采用放教學錄相，通過演示計算機應用軟件的形式向學生介紹知識。建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。所以，學生對計算機的39。培養學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。六、教學進度具體安排如下表四年級普通班教學進度具體安排課時 內容第一課時 講解室內常規、新學期計劃及安排、編位置第二課時 指法練習、基本鍵位及其準則第三課時 指法練習、鞏固以前所學第四課時 輸入一篇短文、保存第五課時 修改這篇短文第六課時 美化段落、漂亮的藝術字第七課時 插入圖片、插入自選圖形第八課時 半期測試：創作小報（2）第九課時 因特網的網絡地址第十課時 有價值的歷史記錄第十一課時 實用的收藏夾第十二課時 網上尋寶第十三課時 怎樣申請電子郵箱第十四課時 怎樣使用電子郵箱第十五課時 復習第十六課時 期末測驗(創作小報)四年級信息技術教學計劃9一、指導思想：根據學校工作計劃和小學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確小學信息技術課程的任務：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。要進一步對他們進行正確的引導。養成良好的計算機使用習慣。通過簡單的游戲，熟悉計算機的基本操作，熟練操作鼠標。四、教學方法示范演示法、討論法、任務驅動法、小組合作、練習法五、學生情況分析：四年級共8個班，學生情況差別較大。利用不同的教學方法，降低學生學習的恐懼心理，提高學生的參與意識，并主動學習。從此入手，學習變得輕松有趣了，學生在不知不覺中掌握了鍵盤操作。0，并會進行簡單的圖像處理。第三單元：了解采集多媒體素材的方法。四、教學重點、難點：教學重點：讓學生學會申請免費電子郵箱，能夠管理好自己的郵箱；讓學生學會在網上交流、寫作、讀書的方法，掌握網上交流操作技巧；掌握獲取文字、圖片、聲音、視頻素材的方法；掌握使用ACDSee新建文件夾、復制圖片、對文件批量處理的方法