弘揚崇高師德杜絕有償家教(更新版)

　　

【正文】 取專人指導與課余自學相結合。通過各種會議傳達上級主管部門關于師德師風建設的會議內容和文件內容。縱觀教育自身發展的歷史和規律，要想實現教育的可持續發展，必須在內涵發展上下功夫，而內涵發展首要的問題就是要高度重視師資隊伍建設，必須建立一支高素質的教師隊伍。目前，我校禁止教師有償家教的工作已經取得了階段性的成果。教師節通過對師德模范、巾幗園丁、優秀班主任、先進個人的表彰，四個層面不同崗位的先進人員的激情發言，更進一步樹立了師德正氣。健全師德檔案，強化考核。結合《師德規范要求》，與每個教師簽定《教師師德承諾書》、《教師師德行風建設責任狀》，公示于校門口，接受學生、家長及周圍群眾的監督。第一篇：弘揚崇高師德杜絕有償家教弘揚崇高師德杜絕有償家教建湖縣第二實驗小學教師的事業是崇高的事業，神圣的事業。對于從事有償家教的老師明確規定當年不得評優評先，并把師德考核與年終績效考核、職稱評定、教壇新秀、教學能手、學科帶頭人的評選掛鉤。一是宣傳發動，在包干小區內張貼縣局公告，并公布督查電話；二是包干到人，成立以副校長，政教處主任，年級部主任為成員的三個區域隨機督查小組，不定時的進行隨機督查；三是利用“校信通”平臺及時發布信息，讓廣大家長、群眾監督并提供有償家教線索，做到有報必查，及時處理。結合“我身邊的好人”評選活動，在教師中廣泛開展我身邊的榜樣”征文活動，通過找典型、講典型、樹典型，使所有教師充分認識到新時期教師應具備的新形象。四、鞏固成果，發揚成績，再創新高。沒有高質量的教師就沒有高質量的教育，沒有高質量的教育就沒有高質量的人才。學校將師德建設年和提高年作為師德建設的載體，在開展師德建設年活動中，學校成立了師德建設年活動工作領導小組，制定了活動方案，進行了分工，明確了職責。現代教師應該樹立終身學習理念，將工作與學習融為一體，強化科研意識，提升校園文化品位，使學校彰顯出自身的特色。廣大教師勇于創新，奮發進取，踴躍投身教育創新實踐，積極探索教育教學規律，更新教育觀念，改革教學內容、方法、手段，注重培養學生的動手實踐能力，鼓勵學生進行創造性思維，引導學生在發掘興趣和潛能的基礎上全面發展，努力培養適應社會主義現代化建設需要、具有創新精神和實踐能力的一代新人。教師校外從事家教，通過勞動獲得報酬，這是法律賦予的權利，任何組織和個人都不可剝奪這一權益。通過尊師重教與師德建設雙桿齊下，可以純潔教師隊伍，提升教師的師德。第三篇：杜絕有償家教自查材料杜絕有償家教自查材料為積極響應上級部門的號召，嚴格落實上級領導的指示，就杜絕有償家教問題，我校領導高度重視，學校通過各種措施進行了徹底自查，現將自查材料匯總如下。綜上所述，經自查，我校暫無有償家教現象。在職教職工以他人名義辦班從中分紅。11月25日全體教職工填寫帶生、辦班情況自查表。112月20日12月31日總結提高1設立舉報電話：舉報郵箱：**中學20115第五篇：杜絕有償家教承諾書禁止有償家教承諾書為認真貫徹黨的教育方針，落實黨的群眾路線教育實踐活動，加強師德修養，恪守教師職業道德規范，愛崗敬業，關愛學生，廉潔從教，自覺抵制有償家教，根據薛城區教育局《關于禁止在職教師從事有償家教的意見》要求，本人現鄭重承諾，盡心盡職教學，不從事有償家教，具體事項如下：不招收本班學生在家、到學生家中或校內外租（借）用場地進行收費補課、輔導、辦班，或有變相收費學習輔導。學 校：承諾人：二0一四年三月