17一年級數(shù)學認識鐘表教學設計匯編(更新版)

　　

【正文】 一指。師：誰愿意把你觀察到的的鐘面介紹給大家。師：那就趕緊在你自己手中沒有指針的鐘面上畫上時針和分針吧！畫后總結：畫對的小朋友請向前面的小朋友微微笑、招招手。四、實踐應用小朋友，時間是寶貴的，作為一名學生，我們應該合理利用時間，安排好我們一天的學習生活，從小養(yǎng)成愛惜時間、珍惜時間的好習慣。師：通過剛才的學習，還有沒有問題不明白，可以提出來？ 生：（1）、有沒有一根針的鐘表？（2）、有秒針怎樣讀？（2）、接著，讓學生給學生出題撥鐘，并相互評價。②引導學生觀察8時、3時、6時，問：這三個鐘面上的分鐘都指著哪個數(shù)字？時針又分別指著哪些數(shù)字？然后分組討論：“怎樣才能準確地很快地看整時的時間？”學生可能回答：8時的分針指向12，時針指向8；3時的分針指向12，時針指向3；6時的分針指向12，時針指向6。（點擊閃爍，配有畫外音：我的身體長，我叫分針；我的身體短，我叫時針。指導看主題圖。學具準備：每個學生準備一個學具鐘。2．先看鐘面下方是幾時半，再在鐘面上畫出時針和分針的位置。b．同桌合作，一個說時刻，另一個撥出來。] a．師：你們發(fā)現(xiàn)了什么？學生匯報：發(fā)現(xiàn)了3時半、8時半、10時半鐘面上的分針都是指向6。二、教學重點、難點：充分認識鐘面的外部構成，掌握認讀整時的方法。4．會撥整時師：我們每天在在什么時候來到學校？請你在自己的鐘上撥出。）師：你看到了什么？（生回答略）師：小紅每天早上都在7時準時起床，在數(shù)學里，我們通常把7點說成7時，我們也要學習小紅，遵守時間，按時起床、上學。七、各小節(jié)教學目標及課時安排 本單元計劃課時數(shù)：節(jié)課時：第1課時授課日期： 教學內(nèi)容 認識鐘表：《認識整時》教學設計一、教學目標1．通過觀察、操作使學生初步認識鐘面的外部構成；2．結合生活經(jīng)驗總結出認識整時的方法；知道表示時間的兩種形式。第一篇：17一年級數(shù)學認識鐘表教學設計一年級數(shù)學認識鐘表教學設計 《認識鐘表》單元教學設計（第一稿）一、本單元知識框架二、本單元學習內(nèi)容的前后聯(lián)系三、與本單元相關知識學生的學習情況分析在課前的了解中，我發(fā)現(xiàn)有好多孩子都有漂亮的小手表，有的是有分針和時針的，也有的是電子表。六、本單元評價要點、寫出鐘面和電子表上的整時與半時。（課件展示：時針和分針走到7點整，小女孩起床了。（教師貼上5時的鐘面，板書：5時）學生自撥2時、12時，分別問學生表示幾時。2．結合生活經(jīng)驗總結出認識半時的方法，知道表示半時的兩種形式。[通過動手撥一撥，觀察、分析、互相交流，找到半時分針與時針指的位置的特征，使學生充分了解時針、分針在半時時候的指向。2．游戲活動：a．教師說出幾個時間，讓學生用自己的鐘撥一撥。20頁（三、）教學效果評價：1． 先看鐘面下方是幾時，再在鐘面上畫出時針的位置。教具準備：多媒體課件、鐘面模型、鐘面頭飾。）這就是今天我想給大家介紹的新朋友——小芳。（點擊閃爍）② 有2根針，長針和短針。讓學生知道6時的時候，分針和時針在同一條直線上。（l）、讓學生上臺撥鐘，教師先要求學生撥出幾時，然后集體訂正。你學會了嗎？指導看書質(zhì)疑。三、輕松時刻（音樂伴奏，師生律動）。）在這個游戲中，特意安排一個多余的電子表圖，師指著電子表圖但沒找到相同鐘面的小朋友說：“他沒有找到自己的朋友，同學們想不想幫幫他，成為他的好朋友？生：想。請同學們先觀察鐘面上有什么，介紹鐘面。（3）大家看，在12和1之間有這么一個大格，你們觀察一下，哪里也有這么一個大格。）你能讀出這幾個鐘面上所表示的時刻嗎？ 學生看鐘面讀時間。（5）練習：請看這三個鐘面，誰會用剛才這句話說說這個鐘面。我們說當時針和分針重疊，都指著12的時候，就是12時。寫好的，貼到黑板上。提醒只寫第二幅圖和第三幅圖。你們把鬧鐘丁丁的問題解決了，他很開心。（時間像小馬車）第四篇：一年級數(shù)學《認識鐘表》教學設計《認識鐘表》教學設計安康小學 王雙鳳教學過程：一、導入新課出示多媒體課件。認識整時刻(ppt播放動畫)老師：同學們，我們剛才看了動畫片，在動畫片里小紅是幾時起床的？你是怎么確定的？我們應該學習小紅按時起床！指導學生動手：撥出3時，8時，6時老師：看來大家都是聰明的好孩子，學的真快。5，古時候時怎么計時的呢？()三、鞏固練習撥鐘練習⑴老師報，學生撥鐘，看誰又對又快？⑵撥一個自己心中的時間，說說這個時間你在干什么？ ⑶合作學習：你說我撥二人合作。時間對于我們非常重要，那么時間在鐘表上到底是怎樣顯示的，我們又是怎樣看鐘表從而知道時間呢？這節(jié)課，我們就來學習《認識鐘表》。（2）匯報請三桌小朋友進行匯報師總結：只要分針指向12，時針指向幾就是幾時；像這樣的時刻叫做整時