假如第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)

　　

【正文】 人）金吉婭前夕 洋娃娃（陌生女孩）請(qǐng)學(xué)生看著板書交流課文主要講了一件什么事，滲透概括主要內(nèi)容的方法。整體感知，解決字詞。教學(xué)重難點(diǎn)： 。六、布置作業(yè) 練習(xí)一第3題 板書設(shè)計(jì)：四則運(yùn)算（一）7244+85（1）987247。［設(shè)計(jì)意圖］通過具體的問題情景學(xué)習(xí)四則運(yùn)算，并且放手給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和合作的意識(shí)。（學(xué)生獨(dú)立做后小組內(nèi)交流，要求學(xué)生把不同的解法寫在黑板上，再讓學(xué)生針對(duì)黑板上出現(xiàn)的不同解法在組內(nèi)交流評(píng)析，最后集體訂正，評(píng)析時(shí)讓學(xué)生說出解題思路，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解6247。（學(xué)生獨(dú)立完成后進(jìn)行交流，把你是怎樣列式解答的，為什么這樣解答的理由說給你的同桌聽一聽。）師：剛才同學(xué)們從圖中發(fā)現(xiàn)了很多有價(jià)值的東西，你們是愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生，現(xiàn)在我們把目光集中的在滑冰場(chǎng)上。第二篇：第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題：第一單元例2加減混合運(yùn)算和乘除混合運(yùn)算設(shè)計(jì)人：岳志芳學(xué)校：東營區(qū)一中使用人： 教學(xué)內(nèi)容：第一單元例2加減混合運(yùn)算和乘除混合運(yùn)算 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生理解并掌握加減混合運(yùn)算和乘除混合運(yùn)算順序，并能夠正確進(jìn)行計(jì)算，提高學(xué)生的計(jì)算能力。師：冬日的暖陽照在小樹的身上，小樹就能——快活地成長。②、指導(dǎo)朗讀第二句。③、齊讀詞語。馬良用神筆為窮人做了很多好事，假如你有一枝馬良的神筆，你會(huì)做些什么呢？（請(qǐng)同學(xué)們自由談一談）揭題。正確流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第一小節(jié)。生自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。再讀課文，領(lǐng)會(huì)詩情。③、角色轉(zhuǎn)換，師生對(duì)話。①、生自由背②、會(huì)背的同學(xué)背一背，不會(huì)背的同學(xué)看書美美地再讀這一小節(jié)。重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：在解決實(shí)際問題中理解掌握加減混合和乘除混合運(yùn)算的順序。二、根據(jù)情境，探究新知。師：根據(jù)“冰天雪地”活動(dòng)中心的統(tǒng)計(jì)，三天能接待987人，請(qǐng)同學(xué)們幫助解決下面一個(gè)問題。）師：請(qǐng)同學(xué)們觀察黑板上的每個(gè)綜合算式有什么特點(diǎn)？（生：算式只有加減法或者只有乘除法。練習(xí)一第4題。第三篇：第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)《給予樹》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：：會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，正確認(rèn)讀給予、寬裕、立即、仁愛、糖果、圣誕、逛街、分享、援助、沉默不語、興高采、烈如愿以償?shù)仍~語。教師準(zhǔn)備：前置學(xué)習(xí)單，制作課件。（1）出示帶拼音詞語，同桌互讀，糾正字音。“回家途中……沉默不語”。（出示卡片內(nèi)容，師配樂讀）你就是金吉婭，站在給予樹旁讀著這張卡片，你心里想什么？（想象說話）師：金吉婭是這樣想的,也是這樣做的,從她的做法中你體會(huì)到什么？（有愛心、同情、善良、體貼……）板書：同情，善良，體貼…… ，引讀最后一段話。這些關(guān)愛，顯示了兒童一顆博大而純真的心。這是一首兒童詩，作者大膽采用想象的手法，抒發(fā)了一個(gè)小朋友要用神筆給小樹以陽光雨露，給小鳥以米粒，給不幸的西西一雙好腿的強(qiáng)烈心愿。第一課時(shí)一、故事導(dǎo)入同學(xué)們，你們都聽過神筆馬良的故事嗎？今天老師帶你們?nèi)タ纯础＃ㄖ该x）請(qǐng)同學(xué)們起立做著動(dòng)作讀一讀（表演讀）（3）師生情境對(duì)話：小樹，你為什么縮著脖子？（?.）小樹，你怎樣嘆息？（?）小樹，你現(xiàn)在最需要什么？（?）(4)瞧，小女孩用神筆送來了——（教師課件顯示太陽圖片）（5）小樹，讓我們快活地讀一讀。主題升華多動(dòng)情的朗讀啊，多美好的祝愿啊！從小女孩的三個(gè)愿望中，你讀懂了小女孩的心了嗎？(板畫：愛心)小女孩對(duì)小樹、小鳥、朋友充滿了深切的同情和關(guān)愛，真是一個(gè)有愛心的孩子。這樣,讓學(xué)生達(dá)到如臨其境,如聞其聲,如見其景,深刻體驗(yàn)文中蘊(yùn)含的情感。教師準(zhǔn)備人物頭飾Miss White , Sarah ,Mike, Sarah’s mother , Sarah’s father。演示文稿內(nèi)容為：Happy New Year to You!？How many cakes/books/…? ？Where are they? …… I have …May/Can I have a cake/a hamburger/…? 3 趣味操練(Practice)（1）將學(xué)生分為七人一組，進(jìn)行角色