名著導讀西游記教案(更新版)

　　

【正文】 事名列表、1份真材料、1份干擾材料。”你既有父母在堂,又與你招了女婿,——有愿心,教你男子還,便也罷,怎么自家在山行走?又沒個侍兒隨從。(一百)回,第1~7回,寫孫悟空出世到(大鬧天宮)~100回,寫唐僧師徒四人歷經(八十一)難,去(西天大雷音寺)取經的故事。孔子說過“溫故而知新”,那老師先給同學們播放一段PPT,幫同學們回顧一下西游劇情。過程與方法目標:熟悉取經故事,能復述經典故事情節,分析人物形象。三、討論下列問題（1）人物評價題：從下面人物中任選一個，寫一則200300字的人物簡介。不管是象征官宦和地主豪紳的妖魔鬼怪，還是體現自然力的妖魔鬼怪，他都務求誅殺天絕。本節課進一步分析一下孫悟空這個人物形象。第八回至第十二回是第二部分，主要寫了唐僧的出身及取經的緣由。他一生著述很多，詩、文、詞皆備，但多已散佚，現存作品除《西游記》外，還有后人集輯的《射陽光生存稿》四卷。出生于一個由下級官員淪落為小商人的家庭。（不屈不撓的反抗精神，如大鬧天宮；或與各種惡勢力堅決斗爭的精神，如三打白骨精）第三篇：名著導讀西游記教案名著導讀《西游記》教案一、教學目標：：品讀名著《西游記》的主要故事，深入了解《西游記》的豐富內涵，培養學生的閱讀興趣。（3）《西游記》中孫悟空從菩提祖師處學到了七十二變、筋斗云等神通。他知錯能改，樂于助人，是一個忠勇、善良、淳樸、憨厚的人。在唐僧險遭殺身之禍時，神通廣大的孫悟空多番變化，幾經爭斗，白骨精終于被打得露出原形。他嫉惡如仇，英勇無畏，取經后被封為斗戰勝佛。假如你是正方，針對反方辨詞怎么說？反方：我方認為，豬八戒好吃懶做，見識短淺，在取經的路上，意志不堅定，遇到困難就嚷嚷著要散火，而且還經常搬弄是非，耍小聰明，愛占小便宜，貪戀女色，是一個貪生怕死、自私自利的人。即使在生命攸關的時刻，他也從不灰心，仍然保持著旺盛的戰斗精神，同妖魔進行始終不懈的頑強斗爭，直至勝利。他一來到人間，就“目遠兩道金光，射沖斗府”，顯示無比威力，醞釀著對神權統治的挑戰。（三）小結：神話小說《西游記》通過神話的形式表現了豐富的社會內容，曲折地反映出現實的社會矛盾，表達了人民的愿望和要求。學生討論、發言后，教師歸納明確：①《西游記》作書100回，該書主要寫了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人一路上降妖伏魔，掃除障礙，到西天取回真經的故事。復善諧謔，所著雜記幾種，名震一時”。難點：理解人物形象的社會意義。今天，我們一起在經典名著的殿堂里領略了名著的魅力,汲取了智慧，凈化了心靈，豐富了精神，愉悅了人生。六、也談西天取經生活帶給我們帶來的啟示。那些句子簡直就是一首詩。（四）沙僧老實本份，任勞任怨。如第二十三回《三藏不忘本，四圣試禪心》中要嫁女兒給他時，他“便似雷驚的孩子，雨淋的蛤蟆。勇敢、單純。有時還管不住自己。（3）、我喜歡他，還因為他很有人情味。不過你要拿出理由來證明你的看法。作為小說，情節生動這是擁有讀者的決定因素，吳承恩在這方面可謂功底深厚！四、也談小說人物形象美。（3）、我認為第560、61回很好，它很吸引人。因為??比如：??.” 比如：(1)、我認為第四、五、六、七回很好。同學們讀了名著導讀，這節課我就和同學們一起走進書中的神魔世界，去感悟，去欣賞。第一篇：名著導讀《西游記》教案教學目標：（1）、了解《西游記》的主要故事內容，培養閱讀興趣。在四大古典名著當中，《西游記》是最受青少年喜愛的，它被拍成了電視劇，制成了卡通片，繪成了連環畫，可謂是婦孺皆知，但“看”代替不了閱讀名著。請同學們用“我認為??情節好。比如：妖精先變為少女，又變為老太太、老爺爺，表現得很可憐，使師徒兩人產生誤會，趕走了孫悟空。這些故事是相對完整而又相互關聯的，這一百回就采用了這種冰糖葫蘆式的結構（每場戲都是獨立成章的，但情節和人物又是貫串前后的）。他贊成的你也可以反對。比如：答應菩薩西天取經前他曾要了個條件：“叫天天應，求地地靈”，還要了三根救命毫毛，這為后來遇難留了后路。比如，不愿讓人提起“弼馬溫”那不光彩的過去。被捉后往往罵不絕口，不求饒。（三）唐僧我喜歡唐僧的正派、有同情心。悟空笑他：“師父啊，你是個好和尚，怎么弄出這等個惡模樣來也？不過話又說回來，其實，唐僧畢竟是肉眼凡胎，對妖魔鬼怪是無能為力的。例如：第一回寫尋訪菩提祖師時，他的住處的美。小結：景物的描寫，一般有襯托、渲染氣氛的作用。它給予心靈的滋養。二、教學重難點：重點：了解故事情節結構、分析小說的人物形象。《天啟淮安府志》又說他“性敏而多慧，博極群書，為詩文下筆立成，清雅流麗，有秦少游之風。②《西游記》的結構。特殊是作品寫孫悟空取經前的經歷和他在取經過程中與某些妖魔的斗爭、曲折地反映了封建時代的社會現實。二、研習作品：請學生上臺講有關孫悟空的小故事：（任選一個）①大鬧天宮 ②智調芭蕉扇 ③智擒紅孩兒 ④賭勝車遲國 ⑤三打白骨精 ⑥美猴王 ⑦真假美猴王分析孫悟空的形象：①孫悟空原系東勝神州傲來國花果山上的一個破石而出的石猴。他上天入地，探妖巢，入魔窟，不辭辛苦，不畏艱難，敢于斗爭，善于斗爭，講究策略，取得了一個又一個的勝利。孫悟空、豬八戒、白骨精、紅孩兒（2）辨論題（任選一題）：①某校初三（6）班同學在閱讀《西游記》時，對豬八戒這個人物有兩種不同的看法，為此，語文老師組織了一場辯論。后來經觀世音菩薩點化，保護唐僧西天取經，一路上降魔斗妖，歷經九九八十一難，取回真經終成正果。她想吃唐僧肉，先變成十六七歲的漂亮少女，再變成一個八十歲的老婆婆，后變成年邁力衰的老翁，均被孫悟空識破，于是使出離間計，迫使唐僧逼走孫悟空，把唐僧捉住。在與妖魔的斗爭中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰斗，是孫悟空的得力助手。請再寫出有關孫悟空的兩個故事名稱：三打白骨精、三調芭蕉扉等。語言要簡潔。（播放小視頻“齊天大圣大戰二郎神”），孫悟空一會變成鳥一會變成魚，而且還變化成了二郎神頤指氣使，除了這個故事，你還能給我們講講其他有關孫悟空的小故事嗎？（引導學生上臺講有關孫悟空的小故事：如大鬧天宮、智取芭蕉扇、三打白骨精、真假美猴王……）（二）導讀小說： ：吳承恩（約1500—1582），字汝忠，號射陽山人，淮安山陽（今江蘇省淮安縣）人。晚年退居張里，致力于詩文的寫作，《西游記》大概就是在這一時期寫成的。第一回至第八回是第一部分，主要寫了孫悟空出世、拜師、大鬧天宮，這是全書最精彩的章節，熱鬧非凡，孫悟空上天入地好一頓折騰，將他的反抗性格表現得淋漓盡致。（2）如何正確看待小說中的佛教色彩？第二課時一、引入新課：前一節課，我們著重簡介《西游記》的內容和情節結構。⑤在西天取經中上孫悟空遇妖必斗，見魔必誅，有惡必除，除惡務盡。孫悟空的形象，在當時寄托著作者和廣大人民反抗邪惡勢力和戰勝自然災害的愿望，集中反映了勞動人民的優秀品質和理想；在今天仍然具有積極的意義。五、板書設計 《西游記》主要人物孫悟空（石猴、美猴王、孫悟空、弼馬溫、齊天大圣、行者、斗戰勝佛）唐僧（金蟬子、江流兒、玄奘、三藏、唐僧、旃檀功德佛）豬八戒（天蓬元帥、豬剛鬣、豬悟能、豬八戒、凈壇使者）沙和尚（卷簾大將、沙悟凈、沙和尚、金身羅漢）六、作業布置：用簡潔的語言概括唐僧的人物形象第四篇：《西游記》名著導讀 教案《西游記》名著導讀教學目標知識與能力目標:掌握《西游記》相關文學常識。同學們已經讀完了《西游記》,今天這節課我們再來走進那神魔的世界,與吳承恩隔空對話,和取經人同歷磨難。1.《西游記》是一部(章回)體長篇(神魔)小說。圣經云:“父母在,不遠游游必有方。老師這里有9個“錦囊”,請組長抽簽。(請學生上臺展示)【作業】總結得分，布置作業經典名著的價值在于典型的人物形象,在于精彩的故事情節,在于深刻而獨到的主題。因此我在以后的教學中,要注重加強名著閱讀的指導,提高對學生的要求:養成“無筆不讀書”的習慣,以后的讀書過程要做讀書筆記。經典故事：（1）孫悟空大鬧天宮；（2）三打白骨精；（3）車遲國斗法；（4）女兒國遇難；（5）真假美猴王；（6）智取紅孩兒；（7）三調芭蕉扇（8）火燒盤絲洞（9）天竺國招親（10）靈山取真經推薦理由：①善于說故事，情節扣人心弦，引人人勝，可讀性強；②善于塑造人物形象，比如孫悟空、豬八戒形象鮮明、栩栩如生；③充滿天馬行空的想象和豐富奇特的夸張。一方面他好吃懶做，見識短淺，一遇困難就嚷著要散伙，愛占小便宜，耍小聰明，貪戀女色，常因此出丑，成為惹人發笑的喜劇形象。他西行取經遇到九九八十一難，始終癡心不改，在孫悟空、豬八戒、沙和尚的輔佐下，歷盡千辛萬苦，終于從西天雷音寺取回三十五部真經。（3）我國古典文學名著《西游記》中最具有反抗精神的人物是，最具反抗精神的故事是。為西天取經立下汗馬功勞，后被封為__ _。（14）《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如三打、大鬧、真假、三借。《西游記》：（3）《西游記》中的孫悟空是我們大家比較熟悉的藝術形象。（6）辨論題：①某校初一（6）班同學在閱讀《西游記》時，對豬八戒這個人物有兩種不同的看法，為此，語文老師組織了一場辯論。答：。三年，麋出門外，見外犬在道甚眾，走欲與為戲。④良:的確。麋鹿逐漸長大了，忘記了自己是只鹿，把狗當作自己真正的朋友，時常和狗互相碰撞在地上打滾，越來越親近。由是鼠相告，皆來某氏，飽食而無禍。嗚呼！彼以其飽食無禍為可恒也哉！永州有個人，畏懼犯日忌，禁忌迷信非常多。唉！這些老鼠以為可以一輩子過著那種吃飽喝足而又無災無禍的日子！古詩三首詩歌賞析（一）賞析《蟬》這首詩垂緌飲清露（1）垂緌，帽帶結在下巴下邊的下垂部分。又與“秋風”相呼應。尾聯：野鴨無意緒，鳴噪自紛紛作者為何在尾聯提到野鴉？以野鴨反襯孤雁，表達詩人的愛憎之情。游子在“雨昏”“花落”之時、湖邊古廟之中，聞鷓鴣之啼，定會倍感其聲哀怨凄惻。答案名著閱讀《西游記》練習一、內容填空題：（1）《西游記》，作者是__明__（朝代）__吳承恩__，是長篇_章回體神話__小說，全書共 100 回。（6）《西游記》中“大鬧五莊觀、推倒人參果樹的是孫悟空。后在化龍池中得復原身，盤繞在大雷音寺的__擎天華表柱_上。”（16）《西游記》的作者運用了浪漫主義手法描繪了一個奇妙的神話世界，花果山水簾洞洞口的對聯是“花果山福地，水簾洞洞天”。”（魯迅語）《西游記》刻畫的眾多神魔精魅都具有人的情感。在與妖魔的斗爭中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰斗，是孫悟空的