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小班語言水果寶寶去旅行活動反思(更新版)

2025-11-01 13:06上一頁面

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【正文】子旁邊讓孩子從箱子里摸一張水果圖片，說說水果名稱，并說：“XXXX上火車，咔嚓咔嚓去旅行”4．游戲：水果寶寶去旅行（1）請小朋友把水果圖片貼在胸前（2）師：（貼圖片）我是西瓜寶寶，現在火車要開嘍，聽仔細哦，請到那個水果寶寶它就來上我的小火車。（葡萄葡萄上火車，咔嚓咔嚓去旅行）2．完整欣賞兒歌。“蘋果蘋果上火車，咔嚓咔嚓去旅行。教育就是不斷地反思，在反思中不斷地進步！我想，在以后的教學中我會注意到這些存在的不足，做到充分備課，注重環節的科學緊湊性，平時的教學中還要加強語言方面的錘煉，爭取做個有超強課堂駕馭能力的教師。還有我的課件中西瓜爺爺沒有在火車頭上，以至于活動中幼兒發現后一直在強調誰來開火車，還差一個，這些都是以后我在設計時應該想到的，應該準備更充分些、考慮更周全些。第一篇：小班語言《水果寶寶去旅行》活動反思小班語言《水果寶寶去旅行》活動反思小班語言活動《水果寶寶去旅行》是我來到轉龍鎮幼兒園第一次公開教學活動，雖然以前也參加過此類型的教研活動，但是還是有那么一點小緊張，在緊張的情緒中準備了此次活動。這是我要在以后的日常活動中要注意加強的。這樣一來干凈利落，毫無贅述，環環相扣，緊密流暢。提問：誰來學一學西瓜寶寶說的話呀？（咔嚓咔嚓去旅行）我們一起說一遍吧！提問：咔嚓咔嚓又是什么聲音？（開火車的聲音）提問：誰知道“旅行”是什么意思？(和好朋友一起外去看看美麗的風景)（2）師：西瓜寶寶還請了其他水果寶寶一同去旅行，我們來看看他請了誰？（出示蘋果課件）師：我們用好聽的話把蘋果請上火車。小眼睛可不許偷看哦！（5）提問：摸出來了么？是誰呀？（葡萄），我們一起用好聽的話把葡萄請上火車吧。（2）師：好聽嗎？現在我們一起來念這首兒歌好嗎？3．仿編兒歌（1）師：老師這里還有許多水果寶寶，它們也想上火車去旅行，下面，請每個小朋友從箱子里摸一個水果，然后用一句好聽的話來請它上火車。”誰知道“旅行”是什么意思？(和好朋友一起去看看美麗的風景)咔嚓咔嚓又是什么聲音？（開火車的聲音）（2）師：西瓜爺爺還請了其他水果寶寶一同去旅行，我們來看看他請了誰？（出示蘋果）我們和它打個招呼吧。”我們一起來學一學。蘋果蘋果上火車，咔嚓咔嚓去旅行。聽！這是什么聲音啊？誰來了？（《火車開啦》伴奏）是火車開過來了（邊說邊出示火車）。”誰會說，誰來學一學。（請個別幼兒2個幼兒后集體一起來）完整欣賞兒歌（1）呀，西瓜爺爺請了這么多的小客人去旅行，它可高興了，它一高興就給我們念了一首好聽的兒歌，兒歌的名字叫《水果寶寶去旅行》。是香蕉寶寶的上來給大家看看，好的請坐。還有誰沒上火車，我們一起來請，葡萄寶寶上火車吧，卡嚓卡嚓去旅行。學會兒歌的仿編方法以及大膽嘗試仿編兒歌。（邊做動作有節奏的念一遍。

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