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20xx春北師大版語文七年級下冊第5課最后一課5(更新版)

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【正文】心中充滿愛國之情 “法蘭西”，“阿爾薩斯”，“法蘭西”，“阿爾薩斯”。在這樣一個帶著濃厚愛國主義氛圍的影響下，不同身份的人相互感染著、影響著，這種合力形成了一個民族的集體意識。有較強的意志力我們的一切壞消息都是從那里傳出來的、又出了什么事啦？內(nèi)心愛憎分明聽了鐵匠的話，想到他在拿我開玩笑。寫小弗郎士跑到學校以后發(fā)現(xiàn)的種種不平常現(xiàn)象，渲染出一種嚴肅、悲憤的氣氛。ng 最后一課和平日上課的情景有怎樣的不同？討論：平日上課最后一課上課前，開課桌，關課桌，捂著耳朵大聲背書啦 …… 學校開始上課的時候，總有一陣喧鬧就是在街上也能聽到。u s249。故事背景 : 本文是 1870－ 1871年普法戰(zhàn)爭后發(fā)生的事，法國皇帝拿破侖三世為阻止普魯士用武力統(tǒng)一德意志，維護法國在歐洲的霸權，發(fā)動了普法戰(zhàn)爭，法軍大敗，普軍長驅(qū)直入，侵占巴黎，迫使法國割地賠款，法國的阿爾薩斯和洛林東部被割讓，普政府不準這兩個地方繼續(xù)學法語。后來到巴黎，從事文藝創(chuàng)作，過著清苦的青年文人生活。先在一所小學校里擔任學生自修輔導員。每篇一般兩三千字，文筆簡潔生動，題材豐富多彩，構(gòu)思新穎巧妙，風格素雅清淡。 xuān gēbo zh242。ng qi?ng ji224。二、寫小弗郎士和韓麥爾老師在“ 最后一課”中表現(xiàn)的愛國熱情。怕遲到怕挨罵，又怕老師的提問我想就別上學了，到野外去玩玩吧這些景象，比分詞用法有趣多了怕老師、幼稚、不愛學習、貪玩還能管住自己，急忙向?qū)W校跑去。與韓麥爾先生及小鎮(zhèn)上居民的沉痛心情的感染有關。小說是怎樣體現(xiàn)愛國主義精神的？（提示：細節(jié)描寫） ?極細微的動作，表情，衣飾，等叫細節(jié) ?用來烘托氣氛，刻畫人物性格，提示主題細節(jié)描寫韓麥爾的衣著在最后一課里韓麥爾先生為什么穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服，打著皺邊的領結(jié) ，戴著那頂繡邊的小黑絲帽？韓麥爾先生在最后一堂法語課時，穿上節(jié)日盛裝，是為了紀念這最后一課，也是為了表示對就要失去的國土的敬意。語言是民族的象征，民族的生命。課文的最后一部分對韓麥爾先生進行了哪些方面的描寫？神態(tài)、語言、動作小弗郎士為什么感到先生的形象“從來沒有這么高大”？小弗郎士從韓麥爾先生的言行中，感受到了他對祖國的熱愛以及對失去祖國的痛苦心情。” 因為鐘聲宣告了最后一堂法語課結(jié)束的時間已經(jīng)到了，從而將和祖國的語言告別。愛國，首先學好你的母

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