gps測量實習總結推薦五篇(更新版)

　　

【正文】 二維平差方法=“平移,旋轉,縮放各種組合”.在“高程擬合”頁中選擬合方式=“平面擬合”.(3)已知坐標輸入:為了輸入各控制點的已知坐標,可選擇“管理區”窗口的“站點”頁,右擊,選“屬性”項,出現站點屬性對話框選擇“修改”頁面輸入“固定方式”=XY或XYH(前者二維平差用,后者高程擬合用),“固定坐標值”=該控制點的已知坐標(X,Y或X,Y,H及其精度),“是否固定”=是(確定為控制點).依此方法,將所有設站觀測的已知點的坐標值鍵入(鍵入各已知點的廈門坐標系的X,Y,H值及其精度).(注:在屬性區中選擇或修改各項屬性值時,可點擊該屬性行的右側,會出現一下拉列表鈕,供選擇)(4)基線網平差的執行:“網平差”/“進行網平差”.出現“觀測站點”,自由誤差列是自由網平差的結果誤差,二維,三維和擬合誤差分別是二維,“基線列表”窗口中顯示每一條基線的改正數,“詳細成果輸出”窗口中列出基線向量改正數,平差值,XYZ三個方向和點位中誤差.(5)成果輸出:“處理報告”/“網平差”,輸出基線網平差的結果,“成果”/“簡明文本文件輸出”,輸出只有點號,X,.(二)校園圖根控制點測量主要實踐使用差分GPS接收機進行RTK定位測量和全站儀導線測量方式加密校園一級控制網,設立測圖用的圖根點。,周三:校園1:1000地形圖碎部測量主要實踐采用全站儀碎部測量,RTK碎部測量和勘丈法測圖等多種方法,周四:地形圖測繪室內作業在室內進行圖根點平差計算,碎部點坐標計算,成果數據錄入,檢核,周五:,實習內容(一)GPS靜態相對定位控制測量GPS靜態相對定位控制測量的目的是建立一小型的圖根控制網,為實施校園1:1000比例尺地形圖(局部)測繪打好基礎,使校園地形圖與鄰近地區具有同一控制框架和坐標系統,也為校園圖的分區,用四臺靜態GPS接收機用二個時段(1,2時段)進行靜態同步觀測,觀測點分別定為:第一時段,Tj1,Jida1,Tk9,Mk03。(五).尊重當地群眾,愛護群眾利益,不得采摘老鄉的瓜果,茶葉等農作物,不踐踏莊稼,違者后果自負。我們的實習時間比較短，也就是一天的時間，是在我們的校園內，所以測量環境相對來說還不錯，且測量也不容易出錯。加深對控制測量學的基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業實踐，做到理論與實踐相統一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用，使所學知識進一步鞏固、深化。通過這次實習，讓我深刻明白了理論聯系實際的重要性，實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯系起來。在地形圖上量算時，由于地形圖上等高線的密度，高程標注及明暗程度等使得量算困難。帶的西林地形圖上可看出，現在的東三環，我校的工學樓，圖書館，林學樓，標本館等地物符號都沒有，說明當時這些都沒有建造。我在這次實習過程中，主要是負責本組的相關事情和相應的測量，組織本組的組員一同完成本次實習內容。XX年12月14日上午，各組在林學樓305聽老師講解實習內容及任務，并領取各組的儀器，之后，在我小教學區進行gps的設置及應用，找到教學區布設好的點，用gps測一些點，學會及熟悉使用gps；下午，在老師的安排下，我們在籃球場集中以待出發，目的地是我校后的劉家山。如上圖所示：e點位于高程為51m的等高線上，則e點的高程就為51m，而f點位于48與49這兩根等高線之間，可以通過f點作一大致與兩根等高線垂直的直線交于這兩根等高線于m,n點，從圖上量得距離mn =d ,mf =d1 ,設等高距為h,則f點的高程為：hf = hm + h*d1/d面積的計算方法，可根據不同的目的、用途和精度要求而定。地形圖的野外認識及填圖，圖形繪制和面積量算，并對資料的檢查與整理。：選擇“用戶”后，根據所要測的坐標系及3176。最后累加出圖形輪廓線內的總方格數。次日早晨，我組8點半在a6集中，安排好測量任務，對我校教學區已經布設好的22個點進行測定。在校園里測點時，我主要跟同本組成員進行記錄，并設置gps為西安80坐標系測定一些點，協助本組成員一同完成了校園內的22個點的測定。gps測量的優點相對于常規測量來說其特點明顯，測站之間無需通視，這樣就使得選點更加靈活方便，但測站上空要求開闊，以使衛星信號不受干擾。采用計數器編程法計算面積，誤差來自點的輸入，程序的編制，但程序正確，則精度高于方格法所求的面積。小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。(3)地形圖的野外認識及填圖，圖形繪制和面積量算，并對資料的檢查與整理。(三).實習組織:實習組織工作由課程主講教師全面負責,分別是生產實習隊和校園實習隊。(三).保管好儀器設備, 實習注意事項(一).,合理安排,密切配合,以確保實習任務順利完成。中間三個字符為年積日,取值001至366天,儀器會自動取值。(2)觀測:角度觀測采用J6經緯儀,水平角觀測方法和測定精度均按教材中的規定進行,其中幾項主要指標如下:半測回歸零差為24〃。（4）學會GpS進行控制測量的基本方法并對GpS數據的處理，培養實際動手能力。規則的圖形通常可采用幾何圖形量算法和坐標解析量算法；不規則圖形通常可采用網點法,平行線法，計數器編程法，CAD法和求積儀法等。在出發之前，老師進行了指導，設定了各組的GpS參數，一卻都準備好后，我們就沿路勘測選點，并測定、記錄。由于GpS儀器較少，實習中，合理安排小組工作，實習的各項工作每人都有機會參與，小組內各成員之間團結協作，提高工作效率，得到鍛煉。在現在的東三環路上及沿線兩側，由于修建而拆遷了許多建筑，現在世博交易中心、市兒童福利院、市第一、二看守所等在其他兩幅圖上沒有，而校門口下