申報中學高級職稱述職報告(已修改)

　

【正文】 第一篇：申報中學高級職稱述職報告述職報告尊敬的各級領導、評委及專家：本人名叫李小林，男，漢族，1972年7月出生，現年40歲。1995年6月從衡陽師范專科學校數學專業畢業，分配到耒陽哲橋鎮集賢初級中學工作，2002年9月到杜甫中學，2006年9月到耒陽一中任教至今。每年擔任班主任教兩個班的數學。2007年一月從湖南師范大學數學與應用數學專業函授本科畢業。2004年10月獲中學一級教師，已獲教師資格證、普通話證、計算機證、繼續教育校本研修和非學歷遠程教育培訓合格證書和綜合素質培訓，符合申報中學高級職稱各項條件。現就任職以來工作述職如下：一、政治思想表現任現職以來，本人堅決擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，堅持黨的教育方針，積極學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和黨的十八大精神，進一步提高自己的理論水平。經常通過電視、報紙和網絡，了解國際、國內形勢，關心時事，緊跟時代步伐，緊跟黨中央，言行上始終與黨中央保持高度一致，并注意用正確健康的教育教學理論教育教導學生。在工作中關心同事，熱心為同事排憂解難，深得同事們的信任。本人愛崗敬業，有高度的責任感和積極進取創新精神，能服從工作安排，主動認真負責地完成教育教學任務，能為人師表，關心學生。按照國家教育教學方針和教育教學規律培養學生。多次被評為學校優秀教師，現擔任高一數學備課組長。二、學識水平自參加工作以來一直訂閱《中小學數學教學》專業雜志。認真研讀過《教育心理學》和《教育學》。2007年1月從湖南師范大學數學與應用數學專業函授本科畢業。多年來一直堅持學習，除不斷地提高自身知識學歷外，還注重教學基本功的繼續學習。2003年參加了普通話培訓，獲得二級乙等。2004年參加了計算機初級培訓，獲初級證書，2007年獲高級中學教師資格證書，2010年參加了信息技術高級培訓，獲高級證書。2011年參加了非學歷遠程教育培訓學習。多年來的學習和實踐教學理論，教育教學理念與時俱進，撰寫了不少論文，其中有在校內交流的，也有發表在國家、省、市級刊物上的。三、工作業績（一）教學工作任現職8年來，我認真學習業務，領會新課程理念。平時細致鉆研教材，認真備課，多方取經，虛心向同行教師討教。課堂上采用多種有效的教學策略，激發學生興趣，促進學生自主學習，培養學生各方面的能力，并不斷進行課堂教學的改革，提高課堂教學效率。面對全體學生，因材施教，既加強對差生的轉化，又注意對優生的培養，全面提高學生的整體素質。每一課教學都做到有備而來，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。經過精心教學，2005年初中畢業會考，我所帶的杜甫中學初8班和7班數學學科創造了輝煌的成績：兩班平均合格率 %。其中初8班合格率100%。全校數學滿分37人，我所帶的班級占12人。我的數學畢業會考成績居耒陽市第一。2005年接著帶初15班畢業班，一樣取得了優異的成績。因此，學校考慮到我在這兩屆教學取得的突出成績，決定把我調入高中部進行數學教學，從此我迎來教學生涯中的又一成長期。任教高中數學時，我深鉆教材，研究考綱；刻苦學習，做大量的高考試題；經常聽高三老教師的課，不懂就問。從高一到高三我所帶的H310和H311兩個班數學成績一直在年級名列前茅。在2009年高考中，年級第一；，年級第五。為了更好的鍛煉自己，從2009年到2012年高一教H394和H395，高二和高三教H391班和H392班兩個班的數學，每一次的數學考試都在年級名列前茅。今年高考H392班數學成績年級第一，H391班數學成績年級第三。因為教學工作的踏實與取得的成效，今年學校安排我擔任高一數學備課組長，與15位數學老師共同成長。（二）班主任工作參加工作以來，我一直擔任班主任工作。在班主任工作中，我能夠扎扎實實地開展班級工作，緊抓日常行為規范，嚴格班級常規管理，樹立“守紀律、講團結、愛學習”的良好班風。我注重培養學生的集體榮譽感，與學生建立起良師益友的關系。為了做好班主任工作，我非常重視了解和研究學生個體的思想品質、學業成績、興趣愛好、性格特征、成長經歷以及家庭情況、社會環境等。對學生個體進行綜合了解、全面分析進而把握整個班集體的發展情況，在日常管理上多年堅持 “五到位”（早自習課前到位、課間操到位、下午上課前到位、晚自習前到位、晚查寢到位）。不拋棄、不放棄每一個學生。既加強對差生的轉化，又注意對優生的培養。務實的工作作風，人文而細致的班級管理換來了可喜的成績：19951998年在集賢中學帶的初71班，中考時平均分和升重高人數在哲橋中心片均排名第一。20022005年在杜甫中學帶的初8班，中考時平均分和升重高人數在耒陽市都排第一。因此，2005學校再安排我帶畢業班初15班，一年后一樣取得的突出成績，同年調入耒陽一中高中部進行教學。20062009年帶的H310班，在平時無論紀律還是在學習成績在年級都很好，在2009年高考中，我班有28人二本上線，其中一本8人，總人數全校第二。20092012年高一擔任H394班班主任，高二分科后擔任理科班H391班主任，今年高考中一本上線12人，二本24人，一本人數全校第一，超額完成學校分配的升學指標，為今年我校創高考輝煌576人二本上線做出了應有的貢獻。（三）教研工作任現職以來，我始終把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。為了提高自己的理論水平，把握數學學科最新的改革趨勢，理解國家基礎課程改革的發展方向，我不但訂閱了大量的專業雜志，更積極主動地為自己創造條件參加各類數學教研會議和活動。虛心學習各地專家和同行的經驗，博取眾長，補我所短。我完滿地完成教學工作之余，不斷推陳出新，積極投身教科研。任現職以來，我結合教學實踐撰寫多篇論文在國家、省、州級刊物上發表或評獎。（四）、輔導學生工作在2008年湖南高中數學學科奧林匹克競賽，我輔導的H310班的蔣清文同學獲國家級二等獎；H311班的蔣飛同學獲省一等獎； 在2011年湖南高中數學學科奧林匹克競賽；我輔導的資騰飛同學獲省一等獎，鄧星星、蔣霞同學獲省二等獎，廖碧瑜同學獲省三等獎。四、出勤方面本人任現職以來，我遵守學校考勤制度，不遲到，不曠工。年年出滿勤。五、主要工作業績本人任現職以來，在教育教學、教研工作中取得了一點成績，列舉如下:(一)行政獎勵 2007年度考核為優秀，獲耒陽市人民政府嘉獎。2008年度考核為優秀，獲耒陽市人民政府嘉獎。2009年度考核為優秀，獲耒陽市人民政府嘉獎。（二）教育教學獎勵 2004年《勾股定理（一）》在2004年度衡陽市初中數學青年 老師說課比賽中獲一等獎。2008年《等差數列前n項的和》在2008年度衡陽市青年數學 老師教學比賽中獲一等獎。2008年輔導蔣清文同學在湖南高中數學學科奧林匹克競賽獲國家級二等獎，蔣飛同學獲省一等獎。2011年輔導資騰飛同學在湖南高中數學學科奧林匹克競賽獲省一等獎。鄧星星、蔣霞同學獲省二等獎，廖碧瑜同學獲省三等獎。（三）教研獎勵 2004年撰寫的論文《課改前景下班主任工作的探索》在衡陽市教育理論論文評比中獲二等獎。2004年撰寫的論文《在反思中實施‘新課程’》 在2004年度衡陽市中學數學論文評比中獲二等獎。2005年撰寫的論文“打破框子搞創新，提升學生素質是硬道理”發表于《山東僑報》新教育C2版（刊號CN23158）。2005年撰寫的個案《她的‘監牢’變成了樂園中學生學校恐懼癥方向及其教育》在第四界全國中小幼兒心理健康教育論文征文比賽中獲個案研究類優秀獎。2005年撰寫的論文《用心激活青少年創新思維之花》 在2005年度衡陽市優秀論文評比中獲一等獎。2005年撰寫的論文《用心激活青少年創新思維之花》 在2005年度衡陽市中小學教師繼續教育論文評比中獲一等獎。2006年撰寫的論文《樂園是怎樣形成的》 在2006年度耒陽市心理教育論文評比中獲一等獎。2006年撰寫的論文《精心引導非正式群體走進精彩人生》 在2006年度耒陽市論文評比中獲二等獎。2007年撰寫的論文《論教師的作業評價方式對教學質量的影響》 在2006至2007年度湖南省中學數學教育教學論文評比中獲一等獎。2009年撰寫的論文《建設好教室文化；提高班級管理效率》 在2009年度衡陽市教育理論優秀論文評比中獲二等獎。12009年撰寫的論文《高中數學學習中非智力因素的探索與思考》在2009年度衡陽市中學數學論文評比中獲一等獎。12009年撰寫的論文“遞推公式法求數列”發表于《中學生數理化》04期（刊號ISSN10016953 CN41109910）。12010年撰寫的論文《高三數學復習有效性初探》在2010年度衡陽市高三數學教研論文評比中獲一等獎。12010年撰寫的論文《教學策略‘策’進數學后進生》發表于《學生新報》第23期第8版（刊號CN530044）。12011年撰寫的論文《數學有效教學策略》發表于《學生新報》第14期第5版（刊號CN530044）。12011年撰寫的論文《直線與圓的問題﹒求解兩策》發表于《中學生報》必修②第11期第四版（刊號CN440088）。12011年撰寫的論文《概率故事二則》發表于《少年智力開發報﹒數學專頁》必修③人教B版高一第八期第四版（刊號CN130022）。12011年撰寫的論文《高中數學課堂之我見》發表于《學生新報》第34期第3版（刊號CN530044）。12011年撰寫的論文《數列中的最值問題》發表于《少年智力開發報﹒數學專頁》必修①⑤綜合復習版第10期第四版（刊號CN130022）。2012年撰寫的論文《高中數學教學巧設疑》發表于《學生新報》第7期第2版（刊號CN530044）。六、總結我從教17年，任中學一級教師8年，在農村基層教學7年。在任現職8年教育教學中，我的各項工作都取得過驕人的成績。我以學校、學生利益為重，工作上服從組織安排，認真、務實；生活中待人誠懇。經過多年教育教學實踐，我積累了豐富的教育、教學和教研經驗，能勝任高中各年級數學教學和班級管理工作。今后，我將繼續努力工作，為教育事業做出更大的貢獻。近五年年度考核結果如下： 2007年年度考核結果為：優秀 2008年年度考核結果為：優秀 2009年年度考核結果為：優秀 2010年年度考核結果為：合格 2011年年度考核結果為：合格以上所述材料真實清楚，請審示。述職人：湖南省耒陽市第一中學 李小林2013年1月5日第二篇：2010申報中學高級職稱述職報告青縣流河中學 李敬忠我叫李敬忠，現年48歲，大專學歷，任教于青縣流河中學，從事中學語文教學工作28年，符合有關規定，現申報中學語文高級教師資格。一、任現職以來工作情況匯報我的職業素養學高為師，身正為范。先說說師德。踏上講臺的那一刻起，就深刻明白“神圣”二字。要怎么演繹神圣？第一，責任感。幾十個孩子，幾十個家庭的一段重要經歷，而且沒有回頭路，這是一家人的幸福與不幸，所以作為一個教師，我必須把責任扛在肩上，一定要讓所有的孩子在我這兒的這段時光是幸福的，有價值的。認真備好每一節課，上好每一節課，批改好每一次作業，珍惜每次跟學生交流的機會，每一件事少不了“認真”二字。第二，正直。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。作為一個教師，無論衣著，無論說話，無論做事，為人師表。讓學生講文明，我肯定做到；讓學生講誠信，我一定做到；讓學生7：30到校，我肯定提前到……第三，熱愛。熱愛我們做的工作，關愛每一個學生，我不歧視差生，相反后進生在我這兒總會找到自己的自信，優生會迸發更強動力。第四，團隊意識。同事之間和諧相處。教研組內積極研討，有不懂的問題虛心請教，同時也不隱瞞自己做得好的經驗。真誠做人，打總體戰。我時刻都銘記：老師，你的名字是：責任、良知！我的教學能力雖然自己已是一位中年教師，具備了一定的教育教學基本功，但我從未間斷過業務進修和學習。除參加學校、教育行政部組織的業務學習之外，自己還連續多年自費訂購《語文學習》，努力提高自己的理論水平和業務能力