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【正文】 是水，愛心就是流動。親愛的師長，多么渴望得到您的贊美，哪怕是一兩句簡單的話語！——安徽省考生《渴望贊美》1把微笑帶給生活，用微笑去點綴生命。生活中的理想就是為了理想的生活。越是高潔的心靈，微笑之花越美。不知是否曾經擦身而過，你輕輕地如天邊的一絲薄云，即使可遇而不可求，也帶走了我心靈的關注??——廣東省考生《我關注生命中的點滴》在生活中，每個人都會遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評等等。這些都是生命活力的表現。如果說人生是一片湛藍的天空，那么失意則是一朵漂浮的淡淡的云。11．沒有理想，人生就如荒漠，沒有生氣；沒有理想，人生就如黑夜，沒有光明； 沒有理想，人生就如迷宮，沒有方向。如果說生命是一匹快馬，那么時間則是一塊綠地，承受著人生。7．如果說生命是一本書，那么時間則是一支筆，書寫著人生。青春是人生的一首歌：成功是詞，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。那么，這本書怎樣才能寫好?我們要用智慧的頭腦構思，用良好的道德立意，用崇高的理想布局，用堅定的信念寫作，用奮斗的精神修改，用執著的追求出版!3．青春是一種令人羨慕的資本。4．善思則能“從無字句處讀書”。2．在開滿鮮花的小道上，一群群活蹦亂跳的少年追逐嬉戲是幸福的；在鋪滿黃葉的公園里，一對對銀發夫婦相攜漫步也是幸福的。”讀著這優美的詩句，哪個浪跡天涯的浪子不希望飛回生我養我的故鄉? “馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。9．關愛是一個眼神，給學生無聲的祝福；關愛是一縷青風，給學生身心的舒暢；關愛是一場春雨，給學生心田的滋潤；關愛是一句問侯，給學生春天的溫暖。5．朋友是一本書，一本讓你一生都讀不完的書； 朋友是一個港灣，一個可以讓你的心靈休息的港灣；朋友是一束陽光，一束可以讓你的生活充滿溫暖的陽光。13．父愛是深邃的、偉大的、純潔而不可回報的，然而父愛又是苦澀的，難懂的、憂郁而不可企及的。4．愛是黑夜里的星光，照亮了黯淡的生命；愛是酷暑里的清泉，滋潤干涸了的靈魂；愛是藍天上的彩虹，裝點了蒼白的青春。家是你童年的故事，家是我永遠的搖籃。5．家是什么？家，是一輪太陽。家是一份永遠抹不去的回憶和思念，每一個淪落天涯的游子都盼望葉落歸根，每一天夕陽西下的時刻有誰不想著回家？2．家是什么？家是那一團爐火，大家圍坐在一起就有說不出的溫暖；家是母親的叮嚀，永遠環繞在耳畔。，一棵棵柳在舞蹈，它們枝繁葉茂，婀娜多姿，燦若滿天星辰，密若佳麗青絲，清風徐來，沙沙如戀人喁語。23．終于有一天，它那越來越濃的綠之間夾雜了星星點點的粉色，它開花了，欣賞著它的碎花，嗅著它的花香，那淺淡的粉色之中似乎又傳出了陣陣歡笑。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮，感動，如曛人欲醉的海風。唯有用心品味，精心收藏，才會發現：美麗組成一道風景線，在裝點著我們的夜晚和清晨。一曲生命的贊歌，一次風采的展示，一處公益的廣告，是一道令人回味的風景線。散在地上，如同孩子們投入母親的懷抱，那么溫暖，那么美麗。參考答案：牲畜 擠奶夜晚白天 傍晚夜晚無比尊嚴悠然自得剽悍強壯 萬籟俱寂一八、風雨“風雨”,全文卻無“風雨”,又覺得無處不在描寫風雨,? 在描寫風姿雨態時,運用了很多形象而精煉的詞語,請從文 中選擇兩個詞語進行品味,說說它們好在哪里詞語一：賞析： 詞語二：賞析：:“孩子們卻全趴在門縫，驚喜地疊著紙船，一只一只放出去?? ”他們為什么回驚喜呢?他們還會做什么?如果你就是這些孩子們中的一員,請一第一人稱,寫出你的感受和行為，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓；接著就向一邊倒，漫地而行的；呼地又騰上來了，飄忽不能固定；猛地又撲向另一邊去，再也扯不斷，忽大忽小，忽聚忽散；已經完全沒有方向了，當拋舉在空中的時候，卻出奇地顯出清楚，霎那間僵直了，隨即就撲撒下來，：葉背翻過來，是一片灰白；又扭轉過來，四蹄在撐著，忽地撞在一棵樹上，又直撐了四蹄滑行，末了還是跌倒在一個糞堆旁，才松了一下屈蜷的手腳，一下子像一條死蛇，嘩嘩啦啦脫落下來，軟成一堆。共2個要點，每個要點2分）14．答案要點：作者對失去朋友的惋惜；對親人緬懷朋友的欣慰；對眼前美好生活的感嘆。（6分）15．文章的③④兩個自然段，作者濃墨重彩地描寫了石榴花果滿枝的景象，而文章的標題卻是“落花枝頭”，這樣寫是否矛盾？作者這樣寫的用意何在？（6分）12．字面義：還沒有結出果實的花朵（2分）；在本段中喻指沒有實現自己的理想抱負的懷才不遇的落魄之人（3分）。一四、威尼斯之夜 1．選擇題。“我不禁熱淚出眶，一種無法描述的愛浸透全身”，寫出作者有這種反應的原因。1作者借寫沙之聚寫人心之聚，提示了沙之聚需要風，人心之聚需要一種精神的力量。或因為是鳴沙山既有“西北漢子”雄偉威武，同時也具有女性般的溫柔。（意思對即可）一一、中考已考一二、沙之聚1依照文章（3）到（6）節的內容，簡要概括（7）節中“我讀不懂鳴沙山的性別”的原因。17．根據文章內容，回答下面的問題。從內容材料角度賞析第4段。作者從小熱愛自然，因此一座故鄉布滿松樹、紅泥、松果的小山，竟讓人流連、沉迷，以至“活”在心中。作者采用虛實結合的寫法，寫了兩座山。(2分)旖旎（）一片1第二段“長久長久地聽著那山的傾訴、山的聲籟和山的呼喚”其中“傾訴”“聲籟”“呼喚”在文中各指什么？（3分）1“這座童年時期影響著我的山”，為什么“始終活在我的心中”？（4分）1文章多次出現“山的呼喚”，其作用是什么？請結合全文簡要分析。，非花非草非木，實在是造物主的一件絕活兒。（或“集花草樹木之長”或“集潔、幽、淡、清、傲、柔、豪爽、高遠于一身”）（2分）正確答案例舉:竹集山川巖骨精英秀氣于一身，凜凜然有君子之風，浩浩然有英雄氣。聯系全文，分三條列出竹滲透的我們民族的“精神情韻”。評分：本題4分，每個方面概括準確得2分，意思對即可。５、四季的雨各有什么特點？作者在雨的四季中感受到了什么？１、抒發了作者對雨的愛戀(熱愛)和對人生(生命)的追求。（3分）參考答案： 11．（3分）①我在姐姐幫助下，梳著仕女發型，頂著滿頭菊花跑出家，惹得村人圍觀。（2分）15．“最初的吸引”指由于發現蟬而產生的盎然興趣；（2分）“最初的事業心”指由于尋蟬蛻而產生的對工作的熱愛與執著精神。（3分）第1段“童話”是什么意思？（2分）比喻黃山的美好。（3分）2作者在題目中為什么要用省略號呢？請談談你的看法。你給予，卻比接受更為有益。”相信很多作家都是這樣做的，結合你閱讀過的中外名著說說哪位大師在哪部作品中“增添上這點東西”，“這點東西”東西是什么？是怎樣使世界變得美了一些，好了一點的？說說本文的寫作思路。（9分）⑴這三篇文章中的兒童都具有哪些共同的性格特點？（至少寫出兩點）（2分）⑵請從魯迅所寫的這兩篇文章中，找出表現童真童趣的兩個事例。生動地寫出了小花小草勃勃的生命力。（答出一點給2分）17．特點：兩段文字運用了比喻修辭，形象地寫出了童年歲月充滿激情和時光短暫的特點。（少一個活動扣1分）12．（3分）晉田園悠然見南山 13．（2分）作者運用擬人、比喻手法，生動形象地寫出野菊花開放的姿態，表現它“隨意又隨性”，字里行間流露出作者對它的喜愛和贊美。評分：本題3分，每個要點 答對得1分。作者擁有一顆永遠年輕的心，因此在雨的四季中看 到的是一種生命中激動人心的美麗。C、這篇散文以竹為線索，由竹寫到畫竹的人，寫到竹畫，最后又回到竹，顯示出散文“形散神聚”的特點。分析：未答出竹“自身”的境界。分析：未答竹自身的境界是什么。分析：這寫的是竹的形。1yǐ朦朧1風穿過松林發出的簌簌聲響。清晨，“太陽??遍撒在整個山頭”，“使你不能不驚嘆那造物的神秘與神奇”。山中種種聲浪，匯成山的呼喚，在作者心中低喊，“來吧，來吧，來吧！來上一座山”，它能讓人震懾，讓人感動，讓人迷惑，帶給你思念家鄉的慰籍。你這樣理解“呵，我夢見了故鄉春日（夏日、秋日、冬日）里的橋”？（3分）不一定真是夢見，只是以此更加深刻地表達懷念之情，而且更加形象生動。答案: 秦觀詞里那一句千古絕唱：“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。（3分）1在文章中選擇一句你喜歡的語句，并加以分析。③鳴沙山雖不斷受損，它竟沒有低矮下去，卻一日日依然如故，巍然聳立。：“同是那個太陽，落日比朝陽更富愛心”，作者這樣說的理由是什么? “我說嗚，嗚嗚”一句的含義。答案：“我說唔，唔唔”的含意是：朋友，你還沒有見過“我”的家園落日呢，那才是至真至美最值得驕傲的如詩如畫的景象！答案要點：從全文看“落日”只是行文的線索，作者愛“家園落日”的根本用意在于愛“家園”，因而把描寫重點放在了那些最能體現家園特色的景物上，這些景物更具體地體現了作者愛家園的情懷。A時間變化B空間變化C地點變化③短文主要描繪的是威尼斯的()。選文主要寫了紫荊樹的花和葉。”作者把開滿花的紫荊樹比作“千萬彩蝶云集”，形象地寫出了紫荊花的美麗；又用“好像走進了夢幻境界”展開想象，并陶醉其中，表現了作者對紫荊花的無比喜愛之情。因為在這樣的天氣可以什么都不做，在沒有多少玩具的農村，一只只紙船就是很好的玩具。4．心中煩躁的陰霾早已被愛的陽光刺穿，不復存在。8．瞧，西湖的水波瀲滟，魚兒游過，似有真摯的情意，輕柔纏綿；看，漓江的水清澈透明，清風拂過，如有娓娓的琴聲，空靈悠揚；望，麗江的水深不見底，蜻蜓點過，像有久遠的故事，令人回味。14．沒有必要去敬畏名川大山，更沒有必要去贊嘆大漠孤煙，請你相信，你就是一道亮麗的風景。領略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。26．一池碧水如一面鏡子，走在蛇形的廊橋上，任微風習習的吹，只覺渾身清涼無比，減少了爬山的悶熱。，也襯著鮮花，紅艷如流，翠綠欲滴。家中有親情，家中有溫暖。家是黑夜里的燈盞，家是寒冬里的溫暖。親情是一罐蜂蜜，蘊含著濃濃的香味兒，使人們的心兒如癡如醉。7．母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛就象一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱；母愛就是一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。不同的愛與友誼1．老師的愛是一句句溫暖地勸慰，我的愛是一次次耐心地傾聽，同學的愛是一回回用心地交流。7．友誼是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。4．感動是梵幸福1．幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛； 幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲。自然的啟迪1．從秋葉的飄零中，我們讀出了季節的變換；從歸雁的行列中，我讀出了集體的力量；從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步；從穿石的滴水中，我們讀出了堅持的可貴；從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。6．太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現出巍峨；藍天無語，卻顯露出高遠；大地無語，卻展示出廣博；鮮花無語，卻散發出芬芳；青春無語，卻散發出活力！7．春天的雨，細膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰鼓；秋天的風，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問候；冬天的雪，慈祥而溫厚，為莊稼帶來多情的呵護。如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是其中一朵驟然翻起的浪花。5．你無法改變容貌，但你可以展示笑容；你無法左右天氣，但你可以改變心情；你無法預知明天，但你可以把握今天；你無法樣樣順利，但你可以事事盡力。如果說生命是一棵樹，那么時間則是一片片綠葉，充實著人生。9．什么樣的年齡最理想，鮮花說，開放的年齡千枝競秀。13．高中三年，光陰荏苒。諒解是一場綿綿的春雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃；諒解是一陣柔和的清風，能熄滅堆積在人們心中的怒火；諒解是一滴晶瑩的甘露，能滋潤人們心中干涸的土地。——河北省學生《把握青春》都說生活的船不能沒有理想的帆。——重慶市考生《馨香縷縷》人生需要掌聲。青春需要什么？青春需要好好把握。要相信，只要人人獻出一份愛，世界將變成美好的人間。——重慶市考生《馨香一縷》1平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。但我始終相信，再陰的天氣，也會晴的。——荊州市考生《把微笑帶給生活》沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的寂靜？沒有掌聲的人生是可悲的，有誰愿意在壓抑中生存？——安徽省考生《人生需要掌聲》3藝術是美的，可是合作創作的藝術更美，正因為人類懂得了合作，才為世界創作了更多的美。然而只要堅韌不拔，終會成為參天大樹；雖然你現在只是涓涓細流，然而只要鍥而不舍，終會擁抱大海；雖然你現在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個跟頭之后，終會占有藍天。”（冰心語）我們每個人都渴望成功，那么我們就應該在剛剛起步的時候，用我們無悔的付出，去澆灌隔那剛剛萌芽的種子。（摘自無錫市考生《享受買書的樂趣》）我欣賞汪國真《感嘆》的含蓄，朱自清《匆匆》的深刻，瓊瑤《煙雨蒙蒙》的浪漫，魯迅《“友邦驚詫”論》的犀利。一、生動美麗的比喻句(1)如果溝通的門通向的另一方是漆黑的深夜，那么語言的鑰匙便引領著你走向皓月當空，繁星滿天；如果溝通的門通向的另一方是一望無際的沙漠，那么語言的鑰匙便引領著你走向鳥語花香的綠洲。那么因為他的堅強意志，變得蔥蔥郁郁、油油翠綠。好似讓眾人擁戴的偉人，仁厚是他的本色，靜立，獻出了唐古拉山的皚皚白雪，獻出了黃山的溫泉、云海、迎客松；山，相信沉默是金，他無語、無怨、無悔、無去、無從。昔日汴河風光處，履履難重。可曾見過蹁躚飛舞的蝴蝶?在陽光下它的雙翅為何那么雄健?那是由于破繭而出的時候，它用盡了一生的力氣把體液擠往雙翅。我們累，卻無從止歇；我們苦，卻無法回避。”于是相信別人，讓別人決定自己。適應，就是摸清這種規律，利用這種規律，做生活的強者。但是，正如一位哲人所說：“科學可以用來解決問題，但它不能解釋為何要解決問題。（《誠信不可拋》）深刻段07：朱镕基總理將“公則生明，廉則生威”這句話作為他的人生信條，于是，我們看見了一個公正無私、威嚴廉潔的高大形象。再沒有什么力量能比科學更強大、更所向無敵了，科技競爭也由此顯得格外重要。昨天永遠是昨天，今天終究要成為昨天，明天也要變成今天，抓住了今天，你就抓住了明天，抓住了