20xx教育見習報告格式(專業版)

　　

【正文】
（3）附錄：若有如下材料可列入附錄，作為見習報告正文的補充：
①編入正文但有損編排的條理和邏輯性的補充信息和材料，如基礎教育調查報告、社會調查報告等；②見習過程中接觸的與見習報告有聯系的案例等。特別是文科生，他們的這種想法更為嚴重，他們認為自己又不想成為科學
家，物理學的再好也沒有多大用，況且自己考試時得分也不會太低。我自己在實習的教學中也采用了此方法，成績果然不錯。
教育實習調查報告
我于保山一中進行教育實習，實習內容包括兩個方面，一是專業課的教育實習，二是班
主任的工作實習。
我們知道，由于年齡和學識的制約，中學生的認知、分析、判斷等能力既不成熟又不穩
定。
學習態度
調查結果表明，六成以上的學生對學習的熱情較高，兩成以上的學生對學習的熱情中等，
一成以上的學生害怕學習。安徽省許多經濟
落后地區和農村的中小學在開展信息技術教學方面還存在很多困難。%的同學給予肯定, 而且我們在統計問卷
的過程中也發現對于該題的回答有很大的波動性。如何更好地挖掘實驗教學的獨特育人功能,需要我們進一步深入研究。 必須用A4紙打印，自己打印并認真校對，實習結束后統一上交，我院將組織專人審查，嚴格把關，嚴禁弄虛作假，嚴禁抄襲剽竊，一經發現，將嚴肅處理。學生對實驗的科學態度與學校級別無關的調查結果進一步說明,高中物理教師普遍對實驗的認識不深刻,重視程度不夠,對實驗結果不能持實事求是的科學態度等是導致學生對實驗的科學態度素養不高的主要原因。
二、中等教育調查報告格式要求格式必須是以下三種格式之一建議格式一（詳見下文）
ｘｘｘｘ調查（標題用３號宋體加黑，居中）姓 名：ｘｘｘ 學號：20202014001單 位：物理電子工程學院專業：物理學 指導老師：ｘｘｘ 職稱：講師摘要：
關鍵詞：
（正文內容統一用小四宋體，
只有一級小標題加黑和“摘要”“關鍵詞”這五個字加黑，其他標題和正文均不加黑） 附調
查表 建議格式二（詳見下文）
附調查表（問卷）建議格式三（詳見下文）
附調查表（問卷） （以上三種格式只在第３、４、５部分有差異） 建議格式一（詳細）
中學ｘｘｘ調查
物理電子工程學院 學號20202014001 姓名 王ｘｘ摘要：（本調查的中心）通過對??的調查，發現??。
實地考察以及數據分析的結果表明, 安徽省中小學的信息化建設是比較落后的, 雖然有
部分學校投入了一部分資金對硬件和軟件進行建設, 擁有的設備具有一定的規模和層次, 而
且教師都能充分利用這些軟硬件資源進行教學, 提高了教與學的質量,促進了教與學觀念的
轉變, 培養了學生的信息素養,但這種學校只占很小一部分。七成的學生認為學
習的作用是提高自身素質，接近兩成的學生認為學習的作用是為了考大學，一成的中學生沒
有考慮。 中學生的教育價值觀的另外兩個特點是務實化和功利化。此外，四成的學生希望自己以后在事業上能取得
成功。因而，你讓他們回家預習課文的時候，大多數學生基本
上是不看。 其次，從學生的角度來談一下語文學的情況。
3．見習報告的資料必須真實，內容應簡明扼要，且必須與所學專業內容相關，能反映出見習單位的情況及本人見習的情況、體會和感受。
（3）正文：宋體，小四，行間距22磅。
學生對現代化的教學手法一開始還是比較喜歡的，很感興趣，可是等時間一長也就無所
謂了。學生
多愛看一些圖畫，對圖畫的記憶倒很清楚，但卻忽略了圖畫旁邊的文字。調查的
過程十分辛苦，為了得到教師和學生的真實想法，我頗費了一番心思，最終的調查結果還是
很讓我滿意的。這些原因使越來越多的學生厭
學。而且，我們在調查中還發現，不到九成的學生都有自己“最討厭
的課程”。
, 盡管學歷、年齡、教學經驗、使用信息技術能力各不相同, 但是中小學
教師對信息技術應用于教學都持有極為積極的態度。 q3的調查結果顯示, %的同學認為硬件建設好不夠好, 音視覺效果及穩定性有待
改善和提高, 以最大限度的發揮媒體優勢。根據前面的分析結果, 對我省信息技術建設提出幾點建議:
領導高度重視并給予政策支持
教育行政部門的領導要充分認識到開展信息技術教育的重要性, 深入了解中小學信息技術的開展情況, 幫助中小學解決在開展信息技術教學實踐中所遇到的困難。
（小四宋體）（必須包括以下三個部分）
（老師、學生、家長或其他）
（封閉式、半封閉式或開放式問卷）
（如何發放問卷，發放多少份，回收多少份）
對于問題Q1大部分同學比較喜歡多媒體這種新型的教學方法, 肯定了這種方法可以提高同學們的學習興趣。二是教學中沒有采取有效的教學策略,沒有將實驗獨特的教育功能發揮出來。這種態度對信息技術應用于教學有積極的一面,